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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
教学《惟一的听众》一文,采用了"读中品,读中悟"的教学设计,预设了三次"读":一读,读懂老人;二读,读懂作者;三读,读出感情。引导学生重点体会老教授对"我"的爱护、鼓励,以及"我"对老人的敬佩、感激之情。  相似文献   

2.
倪斌 《成才之路》2013,(11):94-95
无意间看到两则寓言故事:一则是《我牵蜗牛去散步》,另一则是《蜗牛牵我去散步》。两则故事都是讲上帝叫"我"牵一只蜗牛去散步,第一个故事中的"我"因嫌蜗牛爬得慢,于是又急又气,拉它扯它,蜗牛因此受伤,后来干脆趴在那里不肯向前爬了。第二个故事中的"我"不再催蜗牛,跟在它后面,无意间"我"欣赏到了一路风景,而蜗牛也早已爬到了"我"的前面。我不禁为第一个故事中"我"的急躁而轻笑。猛然间,我班的那帮淘气包在我眼前一闪,对待他们,  相似文献   

3.
冥王之悟     
毛翰 《老年教育》2011,(7):23-23
《笑林广记》中有这样一则故事:一鬼托生投胎时,被冥王判作富人。鬼请求道:"我不愿富,只求一生衣食不缺,无是无非,烧清香,吃清茶,过安闲日子。"冥王告之:"若要银子使,便再给你几万也是有的,而这样的安闲清福,却难给你享啊!”  相似文献   

4.
一对好朋友     
刘子玉 《下一代》2014,(8):29-29
森林中住着一只活泼可爱的小山羊和一只害羞的小黑狗。有一天,小山羊看见小黑狗正在散步,小山羊就走过去问:"小黑狗,我能和你一起散步吗?"小黑狗红着脸低着头说:"可以啊!"小山羊说:"那咱们走吧!"忽然,小黑狗看见一个圆圆的东西,不知道是什么,吓得不知所措,小山羊说:"别怕。那是一只小皮球,咱们一起踢球吧!"它们俩你一脚、我一脚地踢得可高兴啦。  相似文献   

5.
李娟 《班主任》2013,(8):40-41
邻居是两位六十多岁的老人,他们为子女们照顾着四个孩子——两个中学生、一个小学生、一个幼儿园小朋友。一天晚上散步时,我发现这家的孩子都下楼了,却没见到爷爷奶奶,于是便问孩子,回答是:"在家刷碗呢。"并且还露出一0"与我无关"的神情。孩子的话语和神态触动了我的心。  相似文献   

6.
从"真我之美"、"孤愤之深"、"无奈之变"三方面分析了婴宁"非同寻常的笑声";从"以父之名"、"儒道之争"、"善恶之辨"三个层次上揭示了婴宁形象"深埋心底的人性";从"名士之神"、"慕爱之果"、"诗意之趣"三个角度展示了婴宁这一形象"令人难忘的神采"。  相似文献   

7.
爱笑的我     
我是一个十岁的男孩,今年读四年级,有一张爱笑的嘴。我这张爱笑的嘴给我带来了许多开心的事,我真为我这张爱笑的嘴感到骄傲。记得有一次,我和爸爸在华南师大散步,忽然听见一个小孩子说:"妈妈快看,后面有一个孔子。"我连忙把头转到后面去,可是没看见孔子啊!  相似文献   

8.
"授人以鱼,供一饭之需;授人以渔,则终身受用。"要想提高学生的语文学习效率,语文教学就要焕发活力,就要让学生自己动起来,自读自悟,自主学习,寻找学习的乐趣。学生的学习是"个性化行为"。我们应该在教学中留给学生可以自由地展示个性、爱好、思想的广阔空间。  相似文献   

9.
王国维在创设"有我之境"与"无我之境"的过程中,融会贯通了"以物观物"、"中观"等哲学思想,他以一种哲学智慧,实现了对传统诗学中"物我关系"以及"情景关系"的超越,他把是否散发着哲学的灵光,作为"有我之境"与"无我之境"的分水岭,因此,"有我之境"和"无我之境"必然是充满着哲学智慧的审美范畴。  相似文献   

10.
田丽霞 《班主任》2014,(10):65-67
(接上期)读万卷书,行万里路。古人把"行路"和"读书"并列起来,意在提醒人们,读书不能躲进小楼,而要走出书斋,亲近自然,步入社会,去阅读社会人生这部大书。十一、自谓已穷千里目,谁知才上一层楼不登高山不知山之高,不临大海不知地之厚。我一直认为,自己是很努力很敬业很有使命感的教师;走出校门,跳出自己的小圈子,才发现自己做得远远不够。  相似文献   

11.
高章元 《学语文》2012,(2):25-26
关于《散步》的学习重点,课题下的导读有明确的提示:一家人一起散步是很平常的事情,然而这平常的小事,也能体现浓浓的亲情。故事的确平常:母亲本不愿散步,在"我"的劝说下,她信服地拿起衣服。外面的天气很好,田野的景色很美,一家人走在南方初春充满生机的菜花桑树间,儿子惊喜地发现祖孙三代正好是两对母子。  相似文献   

12.
阅读教学是语文教学中的一个非常重要的环节。而阅读教学的重心在一个"读"字上。读是语文学习之精髓,是摄取语文素养之捷径。怎样进行有效阅读?下面谈谈我们的教学感悟。  相似文献   

13.
《老年教育》2011,(5):54-54
广州中医药大学教授、国医专家邓铁涛,采用散步作为健身方法,创造了"午间散步采阳养生法",每天只需30分钟,就能达到医学上所称的"医疗步行"标准。  相似文献   

14.
<正>"散步"一事虽小,其内涵却是丰富的;《散步》一文虽短,但有着绵长的情怀。许多人读莫怀戚先生这篇美文,总是于字里行间中品味出浓浓的尊老爱幼之美德。然而,在我看来,需建基于整体把握文本,关注与体会作者建构与运用语言材料的妙处,才能较为准确地归纳文章主题。首先,"我"最重要。查看《散步》全文,强调"我"或"我的"地方不只一处。比如开头:我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和  相似文献   

15.
悔与悟     
"卖糖葫芦喽——"每当听到这样的喊叫声,我的心就不觉一颤,丝丝愧疚之情便油然而生。记得那是一个寒冷的冬天,我在买酱油时打回了一张伍元钱的假钞,挨了妈妈的一顿训斥。我闷闷不乐地躺在床上,忽然"卖糖葫芦喽——"的叫卖声传来,一向嘴  相似文献   

16.
在西方哲学中,主体论经历了由"客体中心"到"主体中心",生命之"我"到生活之"我","无主体"到"主体回归"的流变。主体论思维方式的转向对哲学研究具有方法论的意义,极大的改变了哲学研究领域的面貌,哲学研究随着对"主体"不间断的"问"与"答"而持续解构。  相似文献   

17.
棋悟     
我爱围棋,小时候常常和父亲下到深夜。如今兴起,偶尔还和同学来一两盘;心烦时,自己摆摆棋谱,借以静心。古人在评论围棋时,说它有天地方圆之象,有阴阳动静之理,有星辰分布之序,有风云变化之机,有春生秋杀之权,有山河表里之势。世道之升降,人事之兴衰,莫不离是。简而言之,就是“棋如人生”。有人下棋时总爱悔棋,走错一步棋,就连忙拿起,说:“对不起,我走错了。”虽说有“落于生根,脱手无悔”的规则,但因那又不是正式比赛.对手只好作罢。但在人生的棋盘上,那是绝对不允许的。无论是你看错,想错,还是不小心把棋子掉在棋…  相似文献   

18.
张新 《大学生》2020,(1):46-47
朱光潜的《诗论》中有一节是对王国维在《人间词话》中的"有我之境"和"无我之境"的讨论,王国维认为"有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩;无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。"  相似文献   

19.
《新课程标准》指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"可见,读是理解的重要手段,读是获得语言材料最直接的途径,是"内化"语言的过程,也是达到"外化"语言的必由之路。那么,在小学语文教学中如何进行朗读训练,提高学生的阅读能力呢?我就结合苏教版第七册《九寨沟》一文的教学,谈谈自己粗浅的认识。  相似文献   

20.
棋悟     
我爱围棋,小时候常常和爷爷下到深夜。如今兴起,就要和同学杀上一两盘;心烦时,自己摆摆棋谱,借以静心。古人评论围棋,说它有天地方圆之象,阴阳动静之理,星辰分布之序,风云变化之机。世道之升降,人事之兴衰,莫不如是,正所谓“棋如人生”。  相似文献   

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