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兴趣是激发和保持学生学习行为的内动力。新体育课程在教学时应该将激发和保持学生的运动兴趣放在重要的位置。
一、满足学生的学习需求 课程标准强调要满足学生的学习需求。这样才能激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。[第一段] 相似文献
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关注学生,重视学生的兴趣,一直都是变化的教育改革中不变的题中之义。校本课程开发思想的提出,也正反映了人们希望通过课程载体实现这一目标的努力。学校课程在形式上是“以校为本”,其背后的真正哲学理念是“以学生为本”。事实上,不论是国家课程还是学校自主开发的学校课程,其根本宗旨应该是一致的,即旨在满足学生的学习需求,促进学生的全面发展。只是国家课程是以学生的一般学习需求为基础的,难以兼顾到每个学校每个学生的兴趣需要。学校课程为发现学生之间的兴趣需求并采取相应的对策提供了可能和条件。 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(9)
正澳大利亚课程评估机构(ACARA)致力于为所有澳大利亚学生提供高质量的课程,促进教育公平。学校对进入学校的学生学习要求非常严格,学校课程具有挑战性,而且学生可以在学习中提出个体的学习需求。教师基于学生的兴趣、特长、学习目标和学习需求来发展教学项目,并满足学生认知的、情感的、身体的、社会的和美的需求。因此,澳大利亚的课程具有多样性的特征,这种多样化可以保证所有学生参与到澳大利亚的课程学习中来,为澳大利亚国家立体设计的课程提出建议,从而使课程更好地适应学生需求;为有特殊需要的学生 相似文献
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(五)个人需求和兴趣/活动设计方案 1、基本特征 个人需求和兴趣/活动设计方案要求在课程内容的选择、设置、教材和活动方面基本上以学生的需求和兴趣为基础。在设计课程时,考虑学生的需求和兴趣,对于有效的学习是非常必要的。这一点早已形成共识。泰勒曾经说过:“当学习是被迫的,不是从学习者真正的兴趣出发时,有效的学习相对来讲是无效的。” 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
初中体育课程主要以激发学生兴趣爱好为主。新的课程要求可以满足学生对体育学习的不同需求。主要以体育兴趣教学为题并对其兴趣教学在实践中出现的问题及解决办法进行探究和阐述。 相似文献
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《通信原理》课程由于知识点多,公式繁杂,内容抽象,往往会导致部分学生在学习过程中丧失学习兴趣。本文针对当前部分学生对通信原理课程丧失学习兴趣的原因进行分析,从调整课堂教学内容,改革课堂教学方法两个方面入手,给出相应解决问题方案,激发学生学习主动性,适应当前通信技术发展新需求。 相似文献
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张晓萍 《江西电力职业技术学院学报》2018,(1)
本文以学习者需求分析为理论基础,通过问卷调查了解学生大学英语学习目标、能力需求和学习内容需求。在此基础上,通过设立多元教学目标、优化课程设置和完善课程评价体系,实现激发学生学习兴趣、提高大学英语教学效果的目的。 相似文献
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法律专科学生要克服学习倦怠心理,保持学习的兴趣,除自身应学会学习外,教师还应以学生需要为导向,不断拓宽法律实践教学的渠道,提高学生学习的实效性;学校也应借鉴美国法律教育模式,合理设置法律课程,满足个体学生学习的不同兴趣需求. 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2016,(3):70-73
高职高专美术鉴赏课程的传统教学内容,对学生的美术感知能力和学习兴趣的培养存在着局限性。为了更好地适应时代发展和学生的审美需求,把当代应用美术内容引入课程教学实践,组织安排了服装服饰设计、生活用品设计与工业设计、室内与景观设计等三类授课内容,采取讲授法、情境教学法、自主探究教学方法,提高了学生对课程的学习兴趣,形成了学生对当代应用美术的学习导向,提升了教师的教学科研综合能力。 相似文献
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徐海芳 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):231-232
针对高等职业院校学生需要具有创新精神,需要不断提高实践能力,适应职业岗位的需求,我们对课程《影视后期》的教学进行研讨,进行课程优化教学改革,提升学生的学习兴趣和学习热情,强调学生创作力的开发以及实践能力的提升。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(11):144-145
基于"大学俄语"课程课堂教学的现状和问题分析,本研究提出多模态理论指导实践教学的观点,旨在激发学生的学习兴趣,提升学生参与学习活动的主动性和自主学习能力,既满足当代大学生的发展需求,又符合俄语人才的社会需求。 相似文献
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“历史与社会”是一门综合性很强的课程,它的内容会根据社会的进步和发展而不断充实和完善。承担本课程教学任务的教师,必须树立适应素质教育需要的教育观,树立开放的、综合的课程观和促进学生自主学习的教学观。下面,我想着重从实行开放性教学的角度,谈一些粗浅看法。一、教师要关注学生心理需求,激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,是推动学生自觉学习的强大内驱力。在教学过程中,教师要充分利用课程提供的教学内容,设计开放性的教学环境,使学生的学习需要由潜在的状态转入活动的状态,激发学生的学习兴趣,调动学生主动探究学习的积极性。… 相似文献
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单纯的传统教学手段已经不能满足学生的学习需求,现代化的教学手段必须进入课堂,运用多媒体教学手段有着巨大的优越性,既适应课程改革的需要又满足了学生学习和发展的需求。运用多媒体教学,可以激发学习兴趣,突破重点难点,巩固深化知识,又可以提高学习效率,培养学生自学能力。 相似文献
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从中职机电专业课程改革入手,设计了满足学生和岗位能力需求、提高学生学习兴趣和学习效率的生本课程方案。探讨了生本教育思想对中等职业教育教学改革的重要指导意义。 相似文献
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任何课程的教学目标是培养学生的兴趣,从而激发学生强烈求知欲望,满足学生探索知识的内心需求。笔者曾从事《电工基础》、《客车电器设备》、《客车空调设备》、《车站机电设备》等电学课程的教学,学生都是初中毕业的技校生,笔者充分地理解了电学类课程的教学难度,现在就如何培养学生对电学课程的学习兴趣积累总结部分经验。 相似文献