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目标管理作为一种科学的管理方法,在现代企业中已被广泛采用,而在我国高校辅导员队伍建设的研究或实践中还没有运用这一管理方法的先例.将目标管理体系引入高校辅导员专业化发展的过程中去,能够通过辅导员在微观层面对于自身专业化发展目标的管理,充分调动辅导员的主观能动性与自主发展的心理诉求.文章以调查研究的手法指出了高校辅导员队伍的专业化素质中存在的结构性缺失问题,并有针对性地提出了应用目标管理以克服上述问题,提升辅导员专业化发展效率的方法论. 相似文献
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本文通过开展系统的调查研究,总结高校在辅导员专业化建设中的实践尝试,找出当前高校辅导员队伍专业化建设面临的制度困境、体制困境、知识困境和职业困境,并提出了构建"辅导员整体对学生整体"的辅导员队伍专业化建设新模式。 相似文献
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高校辅导员走向专业化发展是当前我国高等教育进入大众化阶段的时代要求和发展趋势。然而,在当前我国高校的现实处境下,高校辅导员队伍要实现专业化发展还存在诸多的制约性因素,包括动力因素、培训因素、机制保障因素等。对制约高校辅导员专业化的因素进行分析,希望能够有助于深化对高校辅导员专业化的认识和推进高校辅导员专业化的发展进程。 相似文献
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新时期高校辅导员专业化探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员专业化程度关系到辅导员队伍的发展,实现辅导员的专业化发展在目前是十分必要的,也是具有可行性的。文章从阐述高校辅导员专业化的一般理论出发,指出高校辅导员实际上已经成为一门正在形成中的“准专业”,并系统阐述了高校辅导员持续发展的实施途径。 相似文献
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社会学视角下高校辅导员队伍专业化途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
辅导员专业化是提高高校学生思想政治工作科学性和实效性的关键。从社会学的视角下透视高校辅导员队伍专业化,需要国家、高校、辅导员职业以及社会这四要素相互作用。并通过制度建设保证辅导员队伍专业化、专业性人才的培养强化辅导员队伍专业化、专业组织建设促进辅导员队伍专业化、以职业发展推动辅导员队伍专业化、以专业评价引导辅导员队伍专业化等有效途径来实现高校辅导员专业化。 相似文献
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绩效考评作为辅导员管理机制的重要组成部分,是推进和实现辅导员队伍职业化、专业化发展的关键。采用个案调查的方法,选取我国6所高校进行实证研究,旨在发现目前高校辅导员绩效考评存在的问题,提出建立健全高校辅导员绩效考评体系的思路。 相似文献
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加强辅导员工作专业化发展对于加强和改进大学生思想政治教育工作有着积极的意义。高校应把辅导员工作专业化发展纳入高等教育体制改革整体规划,明确辅导员工作专业化发展方向;建立辅导员职业资格认证制度,完善辅导专业化发展保障机制;加强辅导员人才队伍建设,鼓励优秀青年从事辅导员工作;加强高校辅导员队伍职业能力建设,为辅导员工作专业化发展提供能力保障。 相似文献
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加快实现高校辅导员的专业化建设,是完善辅导员队伍建设的必经之路,也是做好大学生思想政治教育工作的保障。在这一形势下,辅导员专业化显得十分必要。本文分析高校辅导员专业化建设的必要性和可行性,力争推动高校辅导员专业化建设的发展。 相似文献
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辅导员队伍是我国高校管理不可或缺的重要力量,高职辅导员面对学情更加复杂的工作环境,研究其专业化建设遇到的问题对促进相关研究有重要作用。文章回顾了高校辅导员职业化、专业化的历史和政策背景,考查了国内外相关文献,着重从工作时间分布、工作内容协调等方面对高职辅导员专业化现状进行调查研究,并针对现存问题提出厘清职能定位和完善差异化专业发展制度的建议。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):136-140
我国高校辅导员队伍发展的历史脉络和取得的进展,显现出目前我国高校辅导员队伍建设已然步入了职业化、专业化发展的新常态。对辅导员队伍准入制度的优化与完善,是解决辅导员队伍建设存在问题的必然选择。鉴于当前辅导员队伍建设在职业化、专业化初期仍存在一些不足之处,在采用文献分析、调查研究等方法分析高校辅导员职业准入的现状与问题基础上,结合我国教育部颁布的系列文件精神和我国具体国情,提出了新常态下高校辅导员队伍建设在准入环节的优化路径:推行高校辅导员职业资格准入制度;完善高校辅导员选聘机制;优化并落实持证上岗制度。 相似文献
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高校辅导员队伍建设是大学生思想政治教育的重要内容,也是我国高等教育的重要组成部分。建国以来,高校辅导员队伍建设经历了从政治辅导员到思想政治教育主体的发展过程。在这个角色的转变过程中,出现了从管理者向教育者、从事务型向专业型转变的问题。这些问题可以归结为高校辅导员的专业化建设。辅导员队伍建设专业化的基本向度为：面向生活是高校辅导员专业化的空间向度;面向心灵是高校辅导员专业化发展的微观向度;面向未来是高校辅导员专业化的时间向度。 相似文献
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加强辅导员工作专业化发展对于加强和改进大学生思想政治教育工作有着积极的意义.高校应把辅导员工作专业化发展纳入高等教育体制改革整体规划,明确辅导员工作专业化发展方向;建立辅导员职业资格认证制度,完善辅导专业化发展保障机制;加强辅导员人才队伍建设,鼓励优秀青年从事辅导员工作;加强高校辅导员队伍职业能力建设,为辅导员工作专业化发展提供能力保障. 相似文献
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田秀菊 《湖州师范学院学报》2014,(3):111-113
在高等教育大众化和经济社会快速发展的背景下,高校辅导员工作面临着巨大的压力和挑战。实现高校辅导员队伍专业化发展迫在眉睫。文章从组织学习理论出发,探讨了其对高校辅导员专业化发展的启示,以及基于组织学习理论的辅导员专业化发展策略。 相似文献
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张书洋 《思想政治教育研究》2014,(3):121-123
高校辅导员队伍专业化是辅导员队伍建设的发展趋势,高校思想政治教育面临的新形势、完成立德树人的根本任务、辅导员队伍本身存在的问题要求辅导员队伍专业化发展。影响辅导员队伍专业化发展的因素主要在于辅导员职责范围、学历层次、辅导员自身专业化发展意识、高校选聘培养机制、激励和发展保障等。文章从社会主义核心价值观教育,建立公开选聘、专兼结合的用人体系,建设辅导员专业化分类培养机制,建立规范管理、重在发展的规章制度,健全思想政治教育学科体系等方面提出了对策。 相似文献
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高校辅导员职业路径指明了辅导员可能的发展方向及发展机会,辅导员可按照职业路径的设计,通过达到各级阶梯的要求,得到工作岗位,提高待遇。随着高校辅导员职业化、专业化的发展,原有的职业路径逐渐显现出一些问题,影响了辅导员的职业发展。文章对天津市高校辅导员职业路径现状进行了调查和分析,并提出一些优化思路,为建立完善的辅导员职业路径提供了参考。 相似文献
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高校辅导员专业化发展的对策与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
专业化是一个职业获得社会高认可度的必然选择.辅导员的专业化发展既是解决我国目前高校辅导员队伍发展问题的根本办法,更是我国高校辅导员今后的发展方向.结合我国实际情况,学习国外的成功做法,提高我国高校辅导员的专业地位,打造高校辅导员的专业形象,培养高校辅导员的专业精神,走专业化的发展之路是这支队伍的必然选择. 相似文献