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1.
《湖北函授大学学报》2017,(6):11-12
在经济全球化的背景下,高等教育的国际化趋势日益加强。高等教育时期的中外留学生交流已从传统政治外交价值标准逐步转变为国家之间进行有效的高等教育资源交流的过程。为了推动我国高等教育的发展,我国也要积极推进高等教育的国际化,重视和加强中外留学生的交流,吸引外国留学生以及让中国学生进入外国大学接受高等教育,最终通过人才的交流提高我国高等教育质量,逐步缩小与发达国家的教育差距,推动高等教育的国际化和可持续发展。 相似文献
2.
加快高等教育的发展,提高高等学校的办学层次和竞争力,培养具有创新意识和国际意识的高质量人才,是当前我国、特别是西部地区高等教育适应教育国际化趋势需要急迫解决的问题。作为西部地区来说,我们必须深刻认识和把握高等教育国际化对我国高等教育发展的影响,大胆借鉴国际上先进的高等教育管理理念和运行模式,转变观念,完善机制,继续加快高等教育布局结构调整,充分落实高等学校的办学自主权,只有这样才能适应高等教育国际化的大环境,促进西部地区高等教育的大发展。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2018,(1)
当今国际交流日益密切,教育国际化已成必然趋势。来华学习的留学生数量越来越多,选择民办高校学习的留学生数量也不断增多。如何高效解决留学生管理过程中的问题,是促进民办高校教育发展,提升民办高校国际影响力的关键。本文结合工作实践,分析我国民办高校留学生管理过程中存在的问题,并提出相应的改进策略。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(16):29-31
高等教育国际化是各国高等教育领域发展的重要趋势,为了促进学校教学水平的不断发展,各个高校开始积极吸收国外留学生。而由于国外留学生的学习方式和文化理念与我国学生存在一定的差异,利用传统学生教育管理模式对留学生进行教育管理效果较差,因此,对留学生教育管理模式进行研究和更新,对于促进高校综合实力的发展具有重要的意义。本文主要分析高等教育国际化的基本理念,通过对高等院校留学生的管理模式进行研究,寻求相应的教育管理制度的研究和更新。 相似文献
5.
任博洋 《北京广播电视大学学报》2015,(1):36-39
英国慕课平台——FutureLearn的创建与英国保持教育信息化的国际地位、进一步推行高等教育国际化的战略以及应对美国慕课的挑战等因素相关.英国政府的四项支持性对策营造了慕课创建与发展的政策氛围.FutureLearn的课程目前有120多门,学习方式注重多样互动,其特点是:远程教育经验丰富、领军人物经历独特、合作机构多元广泛、考查方式创新合理.英国的慕课建设已经取得了重大进展并初步形成了自己的特色,保持教育信息化领先地位的目标已经基本达到,但也存不少的问题,英国FutureLearn的建设与发展任重而道远. 相似文献
6.
曲万良 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
为了继续把高等教育发展引向深入,提高高等教育的质量,加快学科建设,优化人才培养结构,新疆财经学院党委提出了“四化”(即大众化、个性化、数字化、国际化)办学思路。这一思路为加快学院的教育教学改革步伐,培养高素质人才,提供了坚实的基础,同时也增强了学院的整体实力。 相似文献
7.
我国高等教育经费筹措现状及国际比较 总被引：6，自引：0，他引：6
我国高等教育经费筹措存在的问题,表现为生均教育经费过低、销售和服务收入形式单一、社会对教育的捐赠数量较少且不稳定、留学生人数相对过少。借鉴国际高等教育经费筹措经验,针对我国高等教育经费筹措的不足,建议增加服务和销售收入,争取私人、社会团体、企业的捐赠以及招收海外留学生等,以增强我国高等教育的经费筹措力度。 相似文献
8.
栾凤 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(4):94-95
21世纪是知识经济时代。在经济全球化、教育国际化的大背景下,人才的竞争成为时代的主题。而要培养适合于国际市场需求的国际化人才,我国的教育,尤其是高等教育就必须积极地投入到国际化大潮中,不断改革和创新现有的教育模式,以满足时代的需求。就旅游文化开放式教学模式进行了初步的研究和探索,以期在改革的洪流中,与时俱进,紧跟时代步伐,谋求旅游教育的更大发展。 相似文献
9.
李妍 《北京宣武红旗业余大学学报》2006,(4):16-17
澳大利亚是个教育事业发达的国家。近年来,不少中国留学生把自然环境优美、英语环境浓厚、重视教育的澳洲当作自己深造的首选国家(据统计,澳大利亚在高等教育的发展和研究领域中的投资仅次于日本、芬兰和德国,与美国、法国、英国和加拿大非常接近)。我在澳洲学习、生活了近两年,感触颇深。本文便是基于我的亲身体会,尽可能 相似文献
10.
论我国高等教育国际化面临的机遇与挑战 总被引：6，自引：0，他引：6
李永强 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(1):38-40
随着经济全球一体化进程的加快,高等教育国际化的浪潮势不可当.高等教育国际化对我国高等教育发展来说既是机遇也是挑战.本文从政治、经济和文化的角度分析了我国高等教育面临的挑战,并提出了相应的对策. 相似文献
11.
高等教育人才培养的国际化趋势正成为经济全球化时代人们的共识。在世界发达国家竞相推进教育课程设置国际化和综合化的影响下,我国必须融入国际潮流,依托高等教育资源,以院校教育为主导,努力提升师资国际化、教材国际化、课程国际化和管理国际化的水平;同时,不断创新教育实践,建立能提供智能化服务的平台,并整合官、产、学、研等优势资源为一体的国际化人才孵化器结构。 相似文献
12.
高等教育大众化与我国高校学生工作的演进 总被引：4，自引：0，他引：4
李为民 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(2):5-7
高等教育大众化是美国著名教育社会学家马丁·特罗教授提出的衡量高等教育发展阶段和发展水平的一个概念。特罗教授在高等教育发展阶段理论中揭示 ,随着高等教育数量规模的发展和普及程度的提高 ,整个高等教育体系将与之相适应发生重要变革。高等教育大众化是当前我国高等教育发展的一个重要主题。随着我国高等教育大众化进程的不断加快 ,高校学生工作体系面临着全新的发展空间 ,正逐步进入转型时期 ,并呈现出新的演进趋势。 相似文献
13.
申亚民 《天水师范学院学报》2010,30(4)
教育国际化是当今世界教育发展的必然趋势。教育国际化与都市国际化有着密不可分的关系。教育国际化在建设关中—天水经济区(简称关天区)、西安国际化大都市的过程中具有极其重要的地位与作用,它是实现关天经济区定位目标、西安国际化大都市的重要路径。西安教育的国际化必须从高等教育入手,政府必须直接参与、主导教育国际化,加强宏观指导,合理规划,分层分类推进;革新教育理念,改革教学方法推进课程的国际化;以人员的交流与合作为平台,拓宽国际空间;引进市场机制,增强教育机构自身运转的能力。 相似文献
14.
齐丽莉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z3)
入世对中国高等教育体制和人才培养模式等方面带来影响:高等教育将会在国家发展中占据重要战略地位;办学模式的多样性和办学层次多元化;人才培养模式和目标发生重大变革;加快国际化并与社会深度融合;缩小与世界先进教育水平的差距并形成特色。 相似文献
15.
何文娜 《吉林省教育学院学报》2014,(2):83-84
高等院校国际交流与合作的持续开展让英语翻译学科步入一个黄金时期,英语作为世界上使用最为广泛的语言,在跨文化理念和意识的指导下,明确国际化人才的培养目标,加快英语翻译教学的改革步伐,增强文化语境和文化调适的导入,必将走出一条适应时代和高等教育国际化的发展之路。 相似文献
16.
对我国高校培养国际通用人才的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
全球化背景下,国际通用人才已成为当今人才培养的趋势与目标,笔者通过对我国高校培养国际通用人才的现状进行分析,针对存在的若干问题,提出加强中外合作办学等对策,以期推进我国高校培养国际通用人才的步伐、加快教育国际化进程。 相似文献
17.
曲波 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
中国旅游高等教育经过近30年的发展,在国际化进程中取得了长足发展,但也面临的不少问题。在推进旅游高等教育国际化的过程中可以应采取以下发展战略:深化旅游高等教育教学改革;加强国际学术交流与合作研究;建设高素质的教师队伍;加大对旅游高等教育国际化的法规与经费支持。 相似文献
18.
入世对中国西部民族高等教育提出了挑战。我们只有充分认识民族高等教育的战略地位 ,适应高等教育国际化的趋势 ,增强民族高等教育的办学实力和竞争力 ,构筑完整的民族教育体系 ,才能抓住发展机遇 ,加快发展民族高等教育为西部大开发和民族振兴做出更大的贡献。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2018,(4):66-68
西方非政府组织的国际化与其组织发展进程和资本主义发展史密切联系,经历了一个渐进的漫长发展过程。它们的国际化是顺应历史发展的自然选择,也是顺应组织内外因素需求的必然选择。我国社会组织要进一步提升自身国际影响力,要更加充分发挥自身国际性作用,就需加快国际化步伐,在国家经济持续发展之中,在国家政策支持之下,进一步增强社会组织自身综合能力和国际竞争力。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2019,(23):21-22
随着时代的发展已经迎来了教育对外开放的新时期,教育的对外开放以及国际化已经成为高校教育发展的必然趋势。教育的对外开放层面反映出国家的教育实力以及在国际范围内的影响力。近年来,随着我国综合实力的不断提升,我国高等教育对外开放进程逐渐加深,高校教育的国际化正面领着新的发展环境。为此文章就教育对外开放新时期高校国际合作与交流工作展开分析,为新时期下高校国际合作提供理论基础以及实践思路,明确高校合作交流工作定位,实现我国教育国际化的大力发展。 相似文献