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《校园英语(教研版)》2016,(15)
<正>猜词能力不仅涉及到一个人的语言知识水平,还涉及到一个人的语言应用能力和综合素质水平。要掌握一定的猜词技巧、提高自己的猜词能力就必须增大泛读量,掌握或认识较多的英语词汇,准确无误地理解上下文,培养思维、分析、归纳、综合等语言信息加工的能力。在平时的高中阅读课堂上,教师就可以根据不同文章的体裁、话题把这种猜词的技巧逐渐渗透给学生,培养学生的猜词能力,从而提高学生的阅读能力、速度。由于新课标英语教材必修部分的生 相似文献
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陶艳春 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(1):79-80
阅读速度（Ｒｅａｄｉｎｇ ｓｐｅｅｄ）和阅读理解（Ｒｅａｄｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ）两者的综合能力称为阅读能力。当前，大部分学生普遍存在着英语阅读速度慢、理解能力弱的现象，怎样来提高阅读速度和理解能力呢？笔者认为应该克服指字、头部摆动，声读、心读、心译，逐字阅读，复视等不良习惯；运用掠读、跳读、细读等不同的方法；掌握猜词技巧，多了解英语国家的文化背景知识。 相似文献
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贝华芳 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(5):133-134
本论述了英语言“猜译能力”的含义、培养策略及其教学论价值，对于提高英语语言教学质量及学习的英语言应用能力具有重要作用。 相似文献
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为了提高阅读速度和阅读能力,需要熟练掌握猜词技巧。培养学生掌握猜词的应用技能是当前所应倡导的一种外语素质培养能力之一。 相似文献
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刁悦 《吉林广播电视大学学报》2012,(10):109-110
英语阅读是我们获取知识的重要途径,但是对于我国学生来讲英语阅读最容易使他们产生焦虑。本文阐述的就是运用阅读技巧中的猜词技巧来减少学生在阅读过程中因生词量过多产生的焦虑。笔者总结了以下几种猜词的技巧:前缀、后缀猜词法;举例猜词法;信号词猜词法;定义猜词法和常识猜词法。 相似文献
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为了提高阅读速度和阅读能力,需要熟练掌握猜词技巧.培养学生掌握猜词的应用技能是当前所应倡导的一种外语素质培养能力之一. 相似文献
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英语阅读能力的培养向来是英语教学中的一个重要目标之一,而在英语阅读中,令学习者感到最为头疼和困难的就是生词问题.如何处理好阅读中困扰读者的生词便成了阅读理解的关键.掌握定义猜词、重述猜词、示例猜词、对比猜词、比较猜词、同位猜词、因果猜词、一般常识猜词、相关信息猜词、标点符号猜词等10种技巧,可有效地提高读者的阅读和理解水平. 相似文献
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近几年的高考阅读理解题越来越重视对考生的猜词悟义能力的考查，一般有三个小题是直接考查猜词义，再加上阅读过程中碰到的生僻词汇，使得许多同学对阅读理解产生畏惧心理。其实，阅读理解中的许多“生词”都是我们平时常见的熟词通过合成、加词缀、转化而成的，同学们可灵活运用猜词技巧，联系上下文猜出其意思。本文介绍一些常用的猜词技巧，希望对同学们有所帮助。 相似文献