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网络的快速发展给大学生的学习生活带来便捷的同时,也对大学生的心理产生了巨大影响。一般而言,适度地使用网络不会给生活和学习带来负面影响;但是,如果个体对网络无节制地使用和过度依赖,就会出现网络心理障碍现象。目前网络的负面效应日益凸显,大学生网络成瘾问题越来越受到家庭、高校的密切关注。本文通过阐述大学生网络成瘾的现状、揭露网络成瘾的各种危害、探讨网络成瘾的主要成因,帮助大学生正确认识电脑网络,养成良好的网络使用习惯,使大学生摆脱网瘾的侵蚀。 相似文献
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本文从网络给大学生带来的正、负面影响出发,就人们关心的一系列问题,如大学生接触和利用网络的状况及特点、大学生与网络之间的互动关系、大学生的网络心理健康标准等作了比较清晰的阐述,并针对性地提出了一些对策,对大学生更好地应对网络挑战有着十分重要的现实意义。 相似文献
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林丹薇 《韩山师范学院学报》2007,28(4):86-90
该文从网络给大学德育教育带来的正、负面影响出发,就人们关心的大学生网络道德规范等一系列问题,提出建立大学生网络道德教育原则:通过倡导和遵循网络道德规范,创新网络道德教育模式,进一步约束大学生的网络行为,借鉴和吸收网络文化的积极因素,切实地解决网络给高校道德教育带来的负面影响,探索高校网络道德教育的新途径。 相似文献
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大学生网络生活的调查与思考 总被引：12，自引：0，他引：12
网络生活已成为大学生生活的重要组成部分 ,网络生活对大学生的思维方式和行为模式产生了极大的影响。为及早地、有针对性地对学生网络生活进行引导 ,在调查的基础上 ,对网络生活给大学生带来的影响进行了分析 ,并提出了一些建议。 相似文献
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互联网给大学生提供极大的学习便利的同时,也引发了大学生的网络成瘾问题。本文针对大学生网络成瘾的现状,深入地分析了大学生网络成瘾的原因,并提出了防控大学生网络成瘾的对策和建议。 相似文献
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任金杰 《通化师范学院学报》2007,28(1):60-62
随着信息时代的到来,网络世界以全新的人际互动模式极大地迎合了大学生的心理需求。网络在给大学生带来极大便利的同时,也给大学生的心理健康带来了不容忽视的负面影响。从网络环境对大学生的影响入手,深入分析了网络环境中大学生常见的心理问题及形成原因,并提出相应的教育对策。 相似文献
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邓钟楠 《思茅师范高等专科学校学报》2009,25(2):114-117
信息网络技术发展迅猛,互联网越来越多地介入到大学生的学习与生活当中,网络以其高速、自由、时尚的特点给大学生的学习、生活、科研带来方便的同时,其虚拟性也给大学生的学习、生活带来负面影响,导致大学生对网络的迷恋和人际交往的冷漠化。 相似文献
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网络对大学生心理健康的影响及其教育对策 总被引：6，自引：0，他引：6
郑显亮 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(6):114-116
网络给大学生心理健康带来积极影响的同时,也带来很多负面、消极的影响。高校应采取有效的措施尽可 能地避免网络对大学生心理健康的负面影响,促进大学生心理健康发展。 相似文献
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论网络与大学生思想道德建设 总被引：2，自引：0，他引：2
随着全球网络技术的迅速发展,网络既为大学生提供了新的发展空间,同时也给大学生思想道德建设带来了一些不良影响.高校作为人才、知识和信息的汇集地,其网络建设情况对大学生思想道德方面有重要影响.为了更好地发挥网络在高校人才培养中的积极作用,高校必须加强网络建设,进一步突出网络的科学性、思想性和教育性. 相似文献
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当前,随着互联网时代的来临,如何有效地利用互联网对高校大学生进行心理健康教育,给高校心理教育带来新的课题。清醒认识到网络时代对大学生的冲击和影响,分析网络心理健康教育的显著优点,充分发挥网络平台,为高校提供心理健康教育的新方式和途径,同时将大学生心理健康教育发展推向一个新的台阶。 相似文献
12.
随着网络对大学生影响的日益深化,网络思政工作已成为高校思政工作的重要组成部分。高校政工干部必须客观认识网络给大学生带来的影响,不断丰富网络知识,强化网络信息获取能力,养成良好的网络道德观,努力提高自身网络素养,才能牢牢把握网络思想政治教育主动权。 相似文献
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21世纪以来大学生网络心理研究综述 总被引：6，自引：0，他引：6
随着网络的发展与普及,互联网对当代大学生的思想观念、心理状态都有较大的影响和冲击。本文主要从网络对大学生心理所产生的积极和消极的影响来进行综述,通过分析各种影响因素及大学生上网的各种表现,从而提出大学生健康上网的对策,以确保大学生在正确、积极的网络信息引导下健康成长。 相似文献
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王永平 《中国现代教育装备》2011,(23)
物联网是互联网的延伸和扩展,强调物品的互联,是通过各种信息传感设备将各种物件互为连通而形成的网络。从阐释物联网的内涵出发,探讨物联网在学生管理、课堂教学环境管理、图书馆管理、教学仪器设备管理等方面的应用。 相似文献
15.
随着网络技术的迅猛发展，互联网已日益介入到社会生活的方方面面，而学生又是接触网络最多的主要群体之一，这就为学生思想政治教育带来了机遇和挑战。本文拟从正反两方面分析网络的影响，以求建立健全网络思想政治教育工作，加强上网引导，充分利用网络以保证上网学生思想政治教育的健康发展。 相似文献
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沈楚 《湖州职业技术学院学报》2012,(2):66-69
随着Web2．0技术的迅速普及,网络生活已成为高职学生的一种重要生活方式。网络深刻地影响着高职学生的价值取向、道德观念、生活方式与心理行为。以浙江省部分高职院校为案例,对高职学生网络生活的基本特征及不良网络行为进行分析,并从优化网络平台、提升网络素养、强化工作队伍、形成教育合力等方面提出改进高职学生网络思想政治教育的对策建议。 相似文献
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渭南师范学院大学生上网问卷调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
吴玉玲 《渭南师范学院学报》2007,22(1):94-96
调查表明,渭南师范学院学生以查询信息,开阔知识视野为主要上网目的;经常使用的网络服务功能多为发电子邮件、各类信息查阅、软件的上传下载等实用项目;网络给学生学习、生活带来了诸多实惠;不健康的网络资源的负面影响,沉溺网上娱乐游戏,交友聊天为上网学生存在的主要问题;通过加强思想工作力度,浓郁学风等措施,因势利导,趋利避害,使网络真正并最大限度地服务学生的学习和生活。 相似文献
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通过对徐州高校800名大学生的网络伦理素质的实证调研,发现大学生网络伦理素质整体水平不高,主要表现在网络伦理意识较差、网络伦理行为失范、网络道德判断弱等方面。基于调查研究,本文提出塑造大学生的网络伦理人格、提高大学生的网络自律意识、强化大学生的网络责任意识、培养大学生的网络伦理情感、养成良好的网络伦理行为习惯、树立良性网络伦理关系等等应对措施来培育大学生网络伦理素质。 相似文献
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冉兆春 《海南广播电视大学学报》2011,12(2):148-151
3C章介绍利用富互联网应用（IliA）技术,开发网络虚拟实验室,充分利用现有校园网络资源,降低实验课程成本,打破实验的时空限制,便于学生形象深入地学习实验原理与操作技能。文章抛砖引玉,以期对网络虚拟实验室建设提供一些思路和帮助。 相似文献
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当代社会,大学生获取信息的渠道越来越多,其中网络成为大学生获取信息最多的手段之一.全文在分析网络信息对大学生正反两面影响的基础上,提出了大学生应对网络信息问题的对策. 相似文献