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新学期开学，初次上课，我特别希望能给学生留个好印象，心情不免有些紧张。上课铃响过之后，我快步走上讲台。突然，全班同学哄堂大笑，在笑声中夹杂着“真像”“像极了”“多像啊”这样一些细声碎语。 相似文献
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容蓉 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
快要上课了,期中考试的语文试卷就放在讲台上。“不知我考了多少分?”“那天我有些紧张,肯定没有考好。”同学们叽叽喳喳 地议论着,有几个同学走上讲台去看自 己的分数。我没有动,坐在位子上构 相似文献
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最近,我看了一部电视剧《双凤奇案》,被剧中的一次次审案所震惊。县官惊堂木一拍,大喊一声“升堂……”的场景,我不由地想起现在的课堂教学来。现在的课堂教学,众多教师伴随着上课的铃声,疾步走上讲台,大喊一声“上课”,下面紧接着就是学生们喊:“老———师———好!”虽有的老师提前进了教室,也是先在教室里巡视,等上课铃声响后,再走上讲台喊“上课”。其实,老师一句“上课”,用以表示这节课开始了,看似无可厚非,但仔细想来,教师一声“上课”,实际就在无形中确定了师生的角色关系,我是教师,你是学生,下面就是教师说,学生听;教师讲,学生记;… 相似文献
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遥远 《中国小学语文教学论坛》2003,(33)
走上讲台就感到生命的气息像五月走过葳蕤的草地青春在隆隆地拔节走上讲台就感到四肢在延长就像突突长成的巨人脚踏后土手拥新阳走上讲台紧握粉笔啊就有植物哗哗生长的感觉走上讲台一挥彩笔啊就有指挥未来的感觉在三尺讲台驰骋人瘦马枯也驰骋不出一米见方的喜怒哀乐却放飞了一群群飞向太阳的白鸽我的三尺讲台哟是广阔的天空是深邃的大海我的三尺讲台哟如端点辐射东西南北如桥梁衔接古今中外驰骋不出就不出吧就在这神圣的领地上塑造人瘦马枯的青春的雕像走上讲台@遥远$四川绵阳东辰国际学校!621000 相似文献
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陈思妍 《少年文艺(南京)》2008,(6):35-35
"丁零零,丁零零",上课铃响了,动物王国里的小伙伴们开始上课了。猴子老师笑容满面地走上了讲台。"不错,不错,今天孩子们特别乖呢!教室里好安静啊!"高度近视的猴子老师开始讲起课来。可是,可是,下面的小动物们却坚持不住了,一个个打起瞌睡来。 相似文献
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有一回,上数学课,老师兴致勃勃地走上讲台,说:"今天我们不上课!""啊?"台下闹哄哄一片。我大胆地问:"老师,放我们出去操场自由活动吗?"我们最爱上体育课了,做完准备运动,集合完毕,体育老师站得直直的,喊一声:"立正!稍息!"下一句:"解散,自由活动!"我们立刻散落在操场的各个角落,打篮球、踢足球、玩沙 相似文献
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又是一堂语文课，当我信步走上讲台准备上课的时候，忽然听见下面有人轻轻地说：“哇，外面有风筝!”我看窗外，在操场上空果然飘扬着几只风筝，其漂亮程度已足够勾走学生的魂。看到孩子们那羡慕的目光，我意识到我的教学是不能正常进行了。于是，我马上调整了我的教学计划。 相似文献
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张真硕 《读与写:教育教学刊》2010,(4):30-31
只要一到我的卧室,看到墙上那张高分答卷,那难忘的一幕就会浮现在我眼前。一天下午,语文老师带着一摞试卷走上了讲台。啊!昨天的考卷评阅出来了。 相似文献
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奇怪,我怎么站在讲台上?回过身来一看:呀!全班同学都整齐地坐在座位上,用尊敬的目光看着我。“老师,该上课了吧!”不知谁叫了一 相似文献
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刚接手四(2)班的第二天,班上转来了一名新学生。当他的奶奶牵着他走进教室时,我们正在上课。我让他向全班同学作自我介绍,他低垂着头,在讲台上足足站了两分钟,却一言未发。我走过去,弯下腰轻声说:你能告诉大家你叫什么名字吗?他这才抬头看了我一眼。天啊,那是什么样的眼神啊! 相似文献
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同学是多么期待班会课啊!因为这是唯一没有老师参与的课。所以一到星期五,就有同学拽着我的辫子问:“快说!这节班会课干什么?”到了班会课,我强做笑脸,走上讲台,不知是不是刚做了眼保健操,同学们的眼睛闪闪发亮,期待地看着我。“我是个昏官!我对不起你们啊!我辜负了人们对我的期望啊!”我在心里说。我的忘性大,总是“屎到临头才入厕”,想起还要主持班会时,已是上课铃打了。只见我急急忙忙地奔向讲台,在黑板上龙飞凤舞地写上班会的主题:“故事会”。“故事会”是我临阵磨枪的应急策略。不必说主题的无聊与单调,班会课的内容也着实催眠。范都都在我们班有“故事大王”之称,主要是从体重和讲故事的次数上来评判的。范都都最喜欢在故事会上抛头露面,他的一只胖手在沉默的人群中格外突出。我几乎是感激得热泪盈眶,赶忙护驾,请这位救场的英雄上讲台。没想到啊想不到,他一上讲台就赖着不下来了!此人内功甚高,总喜欢自己编故事,由于故事的内幕只有他一个人知道,所以他讲着讲着,就嘻哈乱笑起来。要是他单纯地笑也罢,可他在笑的同时,仍坚持不懈地讲,把吐沫喷了前排同学一桌子。他编的故事不仅血腥、冗长,其荒诞程度也令人肃然起敬。台下同学总是不满地嘟囔道:“那谁谁不是已经被... 相似文献
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教师失音了一天,我发现自己噪子哑得几乎失音了,其他老师都忙,我也不想麻烦谁顶课,可,这节课怎么上呢?上课铃已经响了……含着喉片,怀抱一大摞习作的我走上讲台,迎面是学生那晶亮的眼睛。啊,有了!就这么办!环顾众人,无语,众人莫名,窃窃私语。师莞尔,转身,执粉笔于黑板疾书———“今日为师喉痛失音,请依以下指令上课,OK!”众人愕然,旋即欣然,振臂回应:“OK!OK!OK!”好像老师的耳朵也失聪了似的。老师大手一挥,哈!个个可比往日乖巧,马上肃静,凝神注目,只待军令。指令一:组长快速分发习作。指令写毕的同时,四个组长已一溜小跑上台分发习作… 相似文献