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1.
21世纪是一个和平发展的时代．而竞争将是它另一个不可回避的事实。不论是政治上或军事上的竞争,还是经济上或科技上的竞争,归根到底,都是人才的竞争,人才素质高低的竞争。如何在思想政治课教学中实施素质教育,是当前政治课教学上需要探索和研究的问题。 相似文献
2.
当今世界各国的竞争归根结底是人才的竞争,人才竞争的核心是创新能力的竞争。在人类历史发展的各个阶段,社会经济发展都离不开人这个重要因素。所不同的是不同时代、不同民族、不同国家对人的素质的要求不尽相同,尤其是对青年素质的要求。一个民族对人类作出贡献,列于世界先进民族的行列,同样离不开人的因素,但最关键的是这个民族必须具有强烈的创新意识、全面的创新精神和能力。所以,中职政课教学着重培养青少年的创新意识、创新能力显得尤为重要。 相似文献
3.
21世纪无疑是个竞争激烈的世纪，而竞争归根结底是人才的竞争、教育的竞争。高中是学生成才的主要阶段之一，而实现人才培养这一目标的基本途径主要又表现在具体的课程教学上。政治课作为一门重要的思想品德课。必须在优化高中学生的哲学、政治、市场经济学、法律等知识结构．以及重塑道德 相似文献
4.
马汝亮 《中国校外教育(理论)》2007,(9):109
近几十年来,国际竞争日趋激烈。经济竞争、综合国力的竞争,实际是科技的竞争,归根到底是民族素质的竞争。科学技术迅速发展,学科间不断地融合与渗透,开拓出许多新的领域,出现了许多新的突破,这对于人才的综合素质提出了更高的要求,能不能培养更多的创造型人才,成为新时期教育面临的一项重要紧迫的任务。因此,重视和加强学生创新能力的培养,成为思想政治课教学及其它各科教学面临的重要课题。这里,我结合几年来的中学教学实践,特别是课程改革以来的经验,谈谈我对思想政治创新的几点方法。一、渗透融合法,即把各科知识相互渗透融合贯通思想政… 相似文献
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林霞 《中国校外教育(理论)》2011,(5):133-133,116
当今国际竞争,归根到底是人才的竞争,哪个国家拥有人才,特别是众多的创造性人才,哪个国家在竞争中就赢得先机。创新教育呼唤创新型教师,创新人才的培养和造就,要靠创新教学。创新是思想政治课教学的内在要求,政治教师必须具备较高的创新教学素质,必须提高创新教学的能力,以培养学生的创新能力。 相似文献
6.
叶兴蓉 《成都教育学院学报》2004,18(7):42-43
<中国教育改革和发展纲要>指出:世界范围内的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术和民族素质的竞争.从这个意义上说,谁掌握了面向社会21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.为此,我国教育事业必须在21世纪的挑战中不断改革、变化.政治课也面临同样的挑战. 相似文献
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袁璐 《中学政史地(中考事实政治版)》2004,(5):125-125
当今世界，人才资源已成为最重要的战略资源，综合国力竞争说到底就是人才的竞争，谁拥有了人才优势，谁就拥有了竞争优势。我们能不能在 相似文献
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21世纪 ,国与国之间的竞争 ,主要是人才的竞争 ,是国民素质的竞争。国外教育专家柯林斯早就提出 ,未来人都应该掌握三本教育护照———第一本是学术性的 ,即文化科学知识的 ;第二本是职业技术性的 ;第三本是证明在事业上具有开拓、创造技能的。创造能力并不是少数杰出人物的专利 ,而是每个正常人都具有的潜在的品格。因此 ,能否有效地发掘这种普通人都具有的创造性 ,是衡量我们教育成败的一个重要标准。创造能力可分为智力的和非智力的两方面 :智力方面的能力包括 :一般性能力和创造性思维能力 ,包括良好记忆力、敏锐洞察力、表达能力、较高… 相似文献
9.
综合国力的竞争,最终必然是教育的竞争,因此必须进行教育教学改革,初中思想政治课教学也不例外,我们在教学中要激发学生兴趣,发挥学生自主意识和主观能动性,注重实践教育、理论联系实际,欣赏与赞美学生,培养学生的创新能力,运用多媒体教学。 相似文献
10.
“兴趣是最好的老师”,因此,要转化学困生,必须注重学困生学习兴趣的激发。文章作者结合自己多年的教学实践认为,应利用学科特点精彩导入新课、精心创设情境、巧妙引入竞争、适时鼓励赞扬、加强师生情感沟通来激发学困生的学习兴趣。 相似文献
11.
我们正站在世纪之交的门槛上，21世纪是综合国力的竞争，最终必然是教育的竞争。《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”对此，我们应以积极的态度，不断进行教育教学改革与探索。 相似文献
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知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争，会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。联合国教科文组织曾在一份报告中指出：21世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，在思想政治课中实施素质教育，必须重视对学生学习能力的培养。 相似文献
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张序安 《伊犁教育学院学报》2006,19(2):99-102,107
面对经济全球化和中国社会转型时期日趋激烈的国际国内竞争,中学政治课要重视对学生的危机教育,引导学生树立危机意识,了解国情,懂得人与自然的和谐发展,应对时代和社会的挑战,抵御意外风险,为升学或就业做好准备。 相似文献
14.
21世纪是竞争的时代,创新思维能力是新世纪人才必备的能力,中等职业学校培养的是面向社会的实用型人才,需要着重开发学生的创造潜力,因此,培养学生的创新思维能力是当前政治课教学的重要内容之一. 相似文献
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知识经济时代,综合国力的竞争关键是人才的竞争。而人力资源的开发,特别是人力资源创造能力的开发在经济中具有特殊的价值。因此,全面推进素质教育是时代发展的必然要求,也是教育事业发展的生命力所 相似文献
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高校思想政治课指导学生就业的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为就业问题指导于思想政治课教学活动中,潜移默化地对学生进行就业存在问题的正确疏导和引导,切实帮助大学生树立正确的择业、就业观念,以积极健康的心态参与职业竞争,将具有一定的理论和实践意义。 相似文献
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当今科学技最的进步和知识的更新日新月异。21世纪国际的竞争是综合国力的竞争、知识经济的竞争、人才的竞争．最终是教育的竞争。培养创新精神与创造性人才已经成为广大教育工作者全面推进素质教育的突破口和教育改革的重要内容。创新人才从何而来？创新人才的培养和造就要靠创新教学。如何进行思想政治课的创新教学．培养学生的创新精神及创新能力？这是当前我们每一位政冶教师非常值得探讨的重要课题。我认为可以从以下几个方面进行探索： 相似文献
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本文对如何在政治课堂教学中进行创新教学、培养学生能力等问题进行了探讨,具体做法是教师贯彻思想政治教学的思想教育性、开放性、民主性、实践性原则,积极发挥学生的主体作用,使学生敢于标新立异,培养创新意识、创新能力,自主形成良好的个性心理品质、思想道德素质、竞争意识和实践能力。 相似文献
19.
郭天林 《成都教育学院学报》2004,18(5):47-47
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.21世纪是创新的世纪,21世纪的教育是创新的教育.当今世界的竞争是以经济和科技为基础的综合国力的竞争,没有创新就没有科技的进步和经济的发展,也就没有民族的振兴.对广大高中学生普遍进行创新意识的培养,显得尤为重要和必须,它将直接关系着国家的命运和民族的前途. 相似文献
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引入竞争调动兴趣提高效率山东省蓬莱第一职业中专李秀兰职业中专的学生在上政治课时，对于马列主义的一些基本观声、、原理感到枯燥乏味，掌握起来较为困难。对此我采取了引入竞争、调动兴趣，以提高政治课教学效率的方法。其具体做法是：一、激励个人与个人之间的竞争，... 相似文献