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相似文献
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1.
邓小抚 《青海教育》2013,(11):21-21
一、制定学校发展规划的重要性学校发展规划是从英国引进的—个概念。过去,我们对规划的认识只是停留在“文本”的规划上。更多的时候,规划是为了应对上级检查的“官样文章”。今天,我们应该这样认识学校发展规划:  相似文献   

2.
随着学校发展规划理论研究与实践探索的不断深入,学校发展规划在我国已成为教育工作者所父心的焦点问题,并在实践中得到全面推广,对学校管理理念和管理行为也产生了强大冲击。特别在基础教育阶段,自示范性高中评比活动开展以来,“学校发展规划”的概念已经成为基础教育阶段,尤其是高中学校变革中的一个重要概念。但是,根据调查,各省市的学校推广这一项目的效果存在很大悬殊。有些学校开展这一项目效果非常好,而另一些学校同样制定规划,效果却不怎么样。究其原因,就在于前者把它当作一个实施的过程,而后者把它当作一个静态的“文本”。笔者认为,作为静态“文本”的学校发展规划很难起到应有的作用,学校发展规划对于学校发展的价值,需要在具体的“规划”实践中实现,即“学校发展规划”不仅仅是最后的一个文本,更是一种实践活动、动态的过程。  相似文献   

3.
试谈“学校发展规划”   总被引:1,自引:0,他引:1  
学校发展规划,是以学校自身发展为主体,在诊断学校现状与环境后,寻找学校今后发展的切人口,确定发展目标愿景,制订切实可行的实施方案,形成计划文本。学校发展规划已成为改进学校管理,提高学校教育质量的重要途径与手段。然而不少学校在制定与实施规划过程中,从构思、策划到实施还存在一些问题,本文拟对此从五个方面展开论述,以求得共识,让学校管理者更好地应用“发展规划”促进学校发展。  相似文献   

4.
制定好学校的发展规划是学校建设发展的首要任务。我校十年建设发展规划,概括地说就是“一个总体发展目标”、“两步发展战略”与“六项工作重点和主要任务”。只要我们抓住机遇,开拓进取,建设省属一流重点综合大学不仅是可能的,而且一定会变成现实。  相似文献   

5.
学校规划制定中的两种取向   总被引:3,自引:0,他引:3  
开学初,学校需要制定多种规划,这已经成为不成文的惯例,各种有关学校管理的教科书也对如何制定规划及其意义作出了详尽的说明。这样一来,“学校规划”作为一种“常识”,似乎成为一个无须多议的话题。但是,恰恰是“常识”容易使我们丧失思考和判断的能力。把一切“常识”作为想当然的、不假思索的前提来接受,是人类的通病之一。  相似文献   

6.
“凡事预则立,不预则废”,规划是事业成败的关键。每个学校领导都想制定一个适合自己学校发展的好规划。上海市甘泉外国语中学创建区实验性,示范性高中规划在2005年顺利通过评审并获得上海市专家组的一致好评。我们制定规划的经验也许可供读者朋友参考。下面笔者就制定规划的指导思想、基本过程和主要内容作一个简单的介绍。[编者按]  相似文献   

7.
《班主任之友》2006,(3):60-60
上海市市科教党委、市教委出台了《上海学校德育“十一五”发展规划》,作为本市教育事业“十一五”规划的配套件,也是上海第一个专门的学校德育规划。规划制定了大中小学教育教学事故认定的指导意见,在教师职称评定、岗位聘任、评优评奖等方面实行师德“一票否决制”,对师德建设不力的学校,要追究学校领导相关责任。  相似文献   

8.
抓住机遇深化改革为实现清华大学“九五”发展规划而奋斗清华大学学习和贯彻党的十四届五中全会精神,抓住机遇,深化改革,制定和实施学校“九五”事业发展规划,关系到以怎样的姿态、把什么样的清华大学带人21世纪。清华大学作为国家长期支持的一所重点大学,要为实现...  相似文献   

9.
"凡事预则立,不预则废",规划是事业成败的关键。每个学校领导都想制定一个适合自己学校发展的好规划。上海市甘泉外国语中学创建区实验性、示范性高中规划在2005年顺利通过评审并获得上海市专家组的一致好评。我们制定规划的经验也许可供读者朋友参考。下面笔者就制定规划的指导思想、基本过程和主要内容作一个简单的介绍。 一、规划的制定创建实验性示范性高中规划是一种有明确既定目标的学校中期发展规划。我们认为,这项规划的制定是学校发展中的先导性工作,对学校发展具有重要的导向作用。确立学校发展规划从本质上来说是一种过程的认…  相似文献   

10.
《大学.研究与评价》2011,(9):F0002-F0002
在全球化背景下,通过实施国际化发展战略实现“一流大学”的办学目标,已成为中国高等教育发展的必然趋势。2006年,华东师范大学在党代会上明确将推进国际化作为建设世界知名高水平大学最重要的全局性战略之一。2009年,学校召开“推进国际化进程工作会议”,出台了《华东师范大学推进国际化进程若干意见》和《华东师范大学推进国际化进...  相似文献   

11.
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.  相似文献   

12.
试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
离域分子轨道(CMO)、定域分子轨道(LMO)、杂化轨道(PAO)和价键法(VB)是结构化学的重要内容,本文通过CH4分子,对此之间关系进行较深入的讨论.  相似文献   

13.
论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理   总被引:3,自引:0,他引:3  
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义  相似文献   

14.
目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。  相似文献   

15.
多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。  相似文献   

16.
大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.  相似文献   

17.
在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.  相似文献   

18.
作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.  相似文献   

19.
马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。  相似文献   

20.
我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。  相似文献   

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