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《中小学实验与装备》2006,16(5):F0002-F0002
天门市拖市一中创办于1995年。近几年，学校以“高标准、新理念、现代化”的办学模式，在发展网络信息化教学、加强现代化教学手段应用等方面，以硬件设施建设为基础，以网络信息化教学和学科课程的整合为重点，以师资建设为纽带，以提高教育质量为目标，促进了学校教育教学的发展，使学校综合实力跻身湖北省中小学五十强行列。学校先后投入78万元建起了语音室、 相似文献
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《语文世界(高中版)》1999,(4)
四川省仁寿一中,前身是清代鳌峰书院,是四川省首批办好的重点中学,省级校风示范校,全国体育后备人才试点学校。她以历史悠久、治校严谨、学风浓厚、教育质量高而享誉省内外。学校全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,以“爱国、团结、勤奋、进取”为校训,以“办学有特色、教学有特技、发展有特长”为基本模式,努力培养多规格。多层次适应社会发展的现代化人才。学校教育科研,硕果累累,“改革阅读教学,提高读写能力”课题实验,获省教委首届普教科研二等奖,“中学生自适应教育实践研究”课题实验,获省政府普教科研项目二等奖。仁… 相似文献
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郑麦祯 《山西教育(综合版)》2002,(3):12-13
晋城市实验小学自 1987年建校以来 ,就始终坚持以“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”为宗旨 ,以培养具有创新精神和创新能力的“四有”新人为目标 ,始终把电化教育作为深化教育教学改革、提高教育教学质量、全面推进素质教育的突破口 ,逐步实现教育教学手段的现代化 ,改变陈旧落后的课堂教学模式 ,优化课堂教学结构 ,向多种媒体结合教学和多媒体辅助教学的方向发展 ,为创建现代化的学校而不懈努力 ,做到了管理科学高效、德育富有特色、教学扎实创新 ,被评为“山西省示范小学”、“山西省特色小学”和省“现代教育技术实验学校”。我… 相似文献
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国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“大力普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化”。我校在“九五”奋斗目标的进程中,始终把发展现代教育技术、改革传统的教学手段,提高现代化教育水平当作学校发展的大事来抓。自1978年以来,学校致力于以电化教育为重点的教育教学改革,先后被评为“吉林省首批电化教育示范校”、“国家现代教育技术资源基地校”。 相似文献
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杨凤明 《中国现代教育装备》2003,(1):24-25,34
密云县第一小学现有32个教学班,学生1331人,教职工85人。学校以“为学生的终生发展奠基”为基本教育理念,以“教育现代化,管理科学化,教学高质量,师生高素质”为办学的总目标。几年来,学校在教育教学、 相似文献
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我校目前是龙岗区一所中高等规模的初级中学，教育、教学成绩一直处于龙岗区前列。学校坚持“质量高，校风好，有特色，现代化”的办学目标，围绕“打好基础，争上等级，全面发展，办出特色”的工作主线。工作中坚持两个重点，一是抓好以教会学生做人为重点的全员、全面、全程的“三全管理”；二是实施以教师为主导、学生为主体，训练为主线的“三为主”的教育、教学模式，逐步实现“学校全面贯彻方针有特色，教师教书育人有特点， 相似文献
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东风东路小学1996年被评为广东省一级学校、全国红领巾示范学校。校园集绿化、美化、净化于一体,是全国校园环境文化艺术建设先进单位。学校以邓小平同志教育要“三个面向”的指示为指针,以建设现代化学校为目标,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,实施“科研兴校”策略,以教育科研为先导,以发展教育信息化为突破口,以课堂教学为核心,使学校的教育质量和教学效益持续提高。 相似文献
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充分利用网络教室、校园网推进学校教育教学现代化 总被引：2，自引：0，他引：2
学校教育教学现代化包括教育手段现代化和教育教学思想现代化。代表信息技术的网络教室和校园网是教育手段现代化的主要体现。充分利用网络教室和校园网推进学校教育教学现代化 ,主要指推进学校教育教学思想方法现代化。利用现代教育技术手段“推进学校教育教学思想方法现代化”是各级电教部门和中小学校的工作重点和工作难点。如果现代教育技术手段不能与学科教学“融合”在一起 ,不能与教育教学改革结合在一起 ,就会成为学校的一个点缀。比如 ,已经搞了十几年的计算机辅助教学 ,各个方面尽管做了大量工作 ,但是大多以“观摩课”的方式成为… 相似文献
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我们义县城关乡南关中心小学,近年来以开展电化教育为突破口,努力实现教学现代化,促进了学校工作的全面发展,学校越办越有特色,自90年以来,我们学校五年迈了五大步,先后被县、市省评为“电化教育示范校”;今年又被国家教委定为“全国电化实验学校”。 一、转变观念是实现教学现代化的关键 应该说,电化教育我们早就搞过,可是,由于思想上认识不足,工作上重视不够,停留在“会上讲,会下忘,检查团来了作个样”的状态。真正解决思想问题,是在深入学习小平同志“三个面向”的指示和《中国教 相似文献
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《中小学信息技术教育》2014,(7):F0002-F0002
2000年,山东省威海市环翠区启动教育现代化工程,确立了以教育信息化带动教育现代化的工作思路。十几年来,环翠区坚持以“适度超前、率先发展”为目标,研究制定教育信息化发展规划;以“城乡同步、均衡发展”为基础,整体推进城乡学校信息化建设;以“强化应用、内涵发展”为核心,全面促进教育教学各领域的深刻变革。目前,环翠区是山东省信息技术教育示范区、中国教育学会中小学信息技术专业委员会课题实验区、“国家基础教育综合改革试验区”、教育部“教育管理信息化标准”应用示范区。环翠教育信息网被教育部教育管理信息中心评为全国50佳优秀县级教育网站。 相似文献
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日本于1980年10月至11月相继召开了“1980年教育现代化大会”和“学校视听觉教育全国大会”。 前一个会议是由日本视听觉教育协会、日本视听觉教具联合会等主持召开的,与会者万余人。本次大会被誉为日本最大的一次现代化教材教具“展览会”,为学校教育、社会教育、产业教育各方面提供了宝贵的材料。日本的现代化教学机器,为适应个别学习和集体教学的不同需要,正在向小型轻量化和大型化两个方面发展。 相似文献