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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
在小学数学的教学过程中,优化课堂教学可以提高教师的课堂教学效率以及学生的学习效率。因此,教师在教学中要明确教学目标,通过各种教学活动、教学模式和教学方式的选择来优化小学数学的教学效果。论述了小学数学教学目标,并在此基础上重点论述了通过优化课堂教学来提高小学数学教学效果的具体措施。 相似文献
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优化、创新课堂教学,提高教学效率一直是小学数学教学的研究课题之一。针对目前小学数学课堂教学的现状,课堂教学效率仍然没有得到很大的提高,课堂教学仍有较大的发展空间。所以说,教师只有坚持启发式教学,采用灵活多变的教学法,精心设计作业,才能达到提高小学课堂教学效率和教学质量的目的。 相似文献
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优化课堂教学,提高教学效率,是当前小学数学教改的重要课题。近几年来,围绕小学数学课堂教学的优化问题,我们做了一些研究和尝试。一、更新教育观念,明确教学目标教学诸要素中,决定的因素是教师。要优化课堂教学,提高教学效率,教师首先要树立整体育人的意识, 相似文献
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优化小学数学课堂教学结构,提高小学数学课堂教学效率,减轻学生过重的课业负担,全面提高小学数学教学质量的一个非常重要的环节是优化小学数学课堂练习设计。那么,在教学中如何提高课堂练习的有效性呢?本人的做法是: 相似文献
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在小学数学课堂教学中,教师要充分发挥信息技术与课堂教学的优势,从而优化教学,提高课堂教学效率。笔者论述了在小学数学课堂教学中利用信息技术整合教学的五点策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
小学数学作为小学教育的重要板块,对学生的长期发展具有重要作用。因此在新课程改革的大背景下针对小学数学的课堂教学进行优化非常有必要。从优化小学数学课堂教学的意义入手,有针对性地提出优化小学数学课堂教学的策略,以期更好地提高小学数学的教学效率,为广大小学数学教师提供有价值的参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着时代的不断发展,人们对于我国教育事业的要求越来越多样化。尤其在立足于我国的小学数学课堂教学的发展基础上对于小学数学学科课堂问题的分析之后,不难发现在当前我国小学数学课堂教学过程中出现了一些问题已经影响了教学质量,阻碍了小学数学课堂教学活动的有效开展。尤其对于小学数学的教学目标来说,主要是为了高效地完成小学数学教学活动,践行素质教育理念以及培养小学生的全面发展。因此在小学数学教学过程中教师应积极采取措施,优化小学数学课堂教学过程,有效提高小学数学课堂的教学效率。对于当前小学数学课堂教学过程中出现的问题进行分析,从更加贴合小学生发展的角度,论述如何有效提高小学数学课堂教学效率。 相似文献
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在小学数学教学过程中,根据小学数学学科的特点,找准多媒体的作用点、把握多媒体的使用时机、选择合适的教学方法、及时处理各教学因素间关系,让多媒体技术充分发挥它在小学数学课堂教学中的功效,优化教学过程,提高课堂教学质量和效率。 相似文献
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袁华 《中国科教创新导刊》2014,(9):215-215
随着基础教学改革的深入开展,优化课堂教学,提高课堂教学质量已经成为当今广大小学数学教育工作者最为关注的问题。在新课改背景下,要转变自己的教学理念,不断创新和完善教学方式,为小学数学课堂教学注入生命力,使学生积极主动地参与到课堂教学活动中,从而不断提高小学数学的课堂教学效率,最终实现素质教学。 相似文献
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课堂是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现。所以,在新课程改革背景下,提高小学数学课堂的教学效率,已成为提高教学质量的关键所在。如何转变教育观念,渗透新课程理念,优化教学结构,进一步提高小学数学课堂教学效率,是全体教师需要认真重视,积极探索的课题。 相似文献
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提高小学数学课堂教学效率应该是深入研读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系等方面一个有机的整体组合。提高数学课堂教学效率,要研究的方面还很多,但最关键的还是教师,教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。 相似文献
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网络的发展,特别是"互联网+"概念的提出,使得教育教学与网络的联系更为紧密。在当前的小学数学教学工作中也逐渐引入微课,有效地实现了课堂教学向课外的延伸,不仅提高了学生的课前预习效率,还丰富了课下活动,提高了教学效率。因此,教师探讨了利用微课优化小学数学教学的策略,旨在提高小学数学课堂教学效率。 相似文献
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优化教学过程提高教学质量赤峰市松山区教研室方玉兰《九年义务教育小学数学教学大纲》明确指出：“教学要讲求实效，注意提高课堂教学效率”。优化教学过程，提高小学数学教学质量，是小学数学教师都很关注的问题。现将我如何优化教学过程介绍如下：一、确定数学目标和要... 相似文献
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课堂是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现。所以,在新课程改革背景下,提高小学数学课堂的教学效率,已成为提高教学质量的关键所在。如何转变教育观念,渗透新课程理念,优化教学结构,进一步提高小学数学课堂教学效率,是全体教师需要认真重视,积极探索的课题。 相似文献
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小学数学教学过程的优化与教学效率的提升,是一个复杂的系统工程,会受到多方面因素的影响。下面我将结合小学数学的教学实际,就小学数学教学过程的优化策略进行探讨,以促进小学数学课堂教学效率和教学质量的进一步提升。 相似文献
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随着网络时代的到来,利用网络环境进行小学数学教学其优势愈发突出。依据建构主义理论,尝试探索网络环境下小学数学课堂教学的实施策略,进一步优化课堂教学,提高课堂教学效率和学生学习效率,探讨适应素质教育的全新课堂教学方式,是当前数学学科教育改革的必然趋势。 相似文献
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构建科学有效的小学数学课堂教学模式,有利于在教学实践中规范教师的教学行为,从而优化课堂教学,提高课堂效率。 相似文献
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