共查询到20条相似文献，搜索用时 546 毫秒
1.
一案例一：在《高中思想政治》必修1第一单元综合探究课《正确对待金钱》的教学中,许多老师为了贪图省事,学生还没有探究,就把所谓的标准答案讲给了学生,这样就削弱了学生探究的主动性和积极性。长此以往,新课改就会变味,就会出现＂新瓶装旧酒＂的情况。 相似文献
2.
一、案例点击【案例一】在高中《思想政治》必修1第一单元综合探究课《正确对待金钱》的教学中,一位老师把探究活动的要求讲了一下,就根据教学内容把他认为是正确的标准答案告诉学生,要求学生按他的要求去研究和讨论。 相似文献
3.
＂微探究＂即微型探究性教学,是指根据教学内容,围绕某个小知识点或某一问题,在教师的组织、引导下,让学生用自我探究或合作交流的方式学习.它作为探究性教学的一种,为数学课堂教学找到了一种有效的实施途径.笔者结合教学实践,就数学课堂教学各环节中如何渗透微探究,浅谈一下自身的做法与体会,供参考.一、概念教学中的微探究,让学生体验概念的形成过程案例1苏科版《数学》七年级上册＂有理数的乘方＂的教学片断. 相似文献
4.
＂科学探究＂是物理《新课标》强调的一种学习方法,也是一种新的教学模式。本文作者结合物理教学经验,认为在实施新的＂科学探究＂教学模式时教师应创设问题情境;根据教学内容,创设探究性实验;鼓励课后探究,以培养学生学习科学的探究方法,体验科学探究的乐趣,领悟科学精神。 相似文献
5.
新《语文课程标准》倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式,如何关注学生的不同特点,更好地让学生感受到民主、探究之乐,本文结合教学实践,以求找到快乐探究的教学策略。 相似文献
6.
人教版《化学》九年级（下册）第十单元课题2《酸和碱之间会发生什么反应》一节教材是这样安排的,教材首先开门见山,由课题提出＂酸和碱之间会发生什么反应＂这一问题,并通过作出假设,进行实验探究,引导学生思考。 相似文献
7.
随着＂中国制造＂向＂中国创造＂的转型,随着科技化生产的普及,各行各业越来越需要＂钻研意识坚、动手能力强＂的人才,或许正是基于这样的需求,国家教育部于2001年在《科学课程标准》中首次提出了＂科学探究＂的概念,并强调：＂科学教学要以‘科学探究’为核心,培养学生‘科学探究’的精神,进而形成‘科学探究’的能力。＂根据这一精神,我们在教学中就要开展合理有效的探究活动,让学生像＂科学家＂一 相似文献
8.
《物理课程标准》指出：＂科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方法之一。＂科学探究过程的要素中有一条：合作与交流。课堂教学中的＂合作与交流＂主要是通过＂课堂讨论＂的途径来实现的。课堂讨论有助于激发学生的学习兴趣;增强学生的主体意识; 相似文献
9.
学生进行科学探究,绝不仅仅是为了获得一个科学探究的结论。但现实教学中,不少教师使用《科学探究手册》、《科学探究学案》等教学资料,过分地对学生的科学探究进行＂指导＂,这些以教师视角编写的《手册》或《学案》,让学生依既定步骤＂按方抓药＂,阻碍了学生科学探究能力的发展。 相似文献
10.
董爱丽 《现代教育管理与教学》2007,(2):66-68
文章由一堂《圆锥体体积计算》的教学案例引发出疑问：什么才是真正的探究活动？数学教育应当成为让学生去亲身体验的数学问题解决的一种活动，教师不应该仅仅是简单的证明事实，而应该努力使学生能获得发现，真正使学生经历一个探究与发现的过程。 相似文献
11.
＂探究蚂蚁的觅食行为＂是苏科版《生物》八年级上＂动物的行为＂一节安排的探究活动,目的是让学生初步掌握探究动物行为的方法。笔者带领学生生物学科技小组设计了2种探究实验装置,应用于课堂教学。 相似文献
12.
苗艳秋 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
问题探究教学模式是新课程改革背景下,能充分体现＂学生为主体＂的一种重要教学模式,本文在此基础上,结合脚手架思想阐述了基于信息的问题探究模式的理论基础、一般流程,并结合典型案例加以说明。 相似文献
13.
《义务教育化学课程标准（2011版）》在实验教学方面作出了重大调整,在＂课程性质＂中新增了对化学实验的阐述,明确指出化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流中学习化学知识,提高学生的＂科学探究＂能力. 相似文献
14.
《语文课程标准》指出：阅读教学要＂逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。＂怎样在阅读教学中培养学生的探究能力？关键是要充分落实新《课程标准》的创新性学习的理念,有机结合＂自主、合作、探究＂的现代学习方式。为此,联系自己的教学研究与实践,谈谈阅读教学中学生探究能力培养的三个层面。 相似文献
15.
研究性学习在教育和教学中发挥着越来越重要的作用.为了提高学生科学探究的能力和学习化学的兴趣,本文依据高中化学课程标准＂活动与探究建议＂中有关洗涤剂的建议,设计了＂探究洗洁精对鱼存活的影响＂的研究性学习案例. 相似文献
16.
王海刚 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
小学语文教学中构建＂自主、合作、探究＂的学习方式,是贯彻《语文课程标准》,全面实施素质教育,认真落实新课标的必然要求。在课堂中落实＂自主、合作、探究＂的教学方法可以充分激发学生的主动意识和进取精神,提高学生的自主合作意识,有利于切实提高学生的学习效率。 相似文献
17.
谢超 《语文学刊:高等教育版》2010,(9):157-159
本文在分析了中职学生特点、中职语文教学特征和＂探究学习＂法特点的基础上,阐述了＂探究学习法＂在中职语文教学中使用的优势,探析了其在教学中应用的实施步骤。文章结合《生命的五种恩赐》、《宇宙的边疆》、《胡同文化》与《浪漫的灵魂》四篇中职语文课文教学的具体实践,分析了＂探究学习＂法在中职语文教学中的积极作用并强调了教学中应注意的＂通识性＂问题。 相似文献
18.
＂培养学生探究能力＂的精神是《语文新课程标准》的要求,也是与我们如今的时代精神相吻合的。只有使语文学习的过程成为积极主动、探索未知领域的过程,学生的思维才能得到发展,创新才成为现实。在此,笔者试图对语文探究教学模式作一些探讨。 相似文献
19.
鲁迅先生的经典名篇《祝福》,百教不厌,百学出新。日前我在这一课的探究教学中,有学生用一＂被＂字总结出祥林嫂的命运,可谓一字＂警奇＂,发人深思。 相似文献