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教材分析《海底世界》是一篇常识性课文,它以生动有趣的语言,从“光”和“声”两方面描述了海底的景象,从动物、植物、矿物三方面介绍了海底的物产,从而让人们认识到海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。教学目的１了解景色奇异、物产丰富的海底世界,激发学生热爱... 相似文献
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［海底世界］教学评析郭友福州市群众路小学林辛老师（海底世界）一课,紧紧围绕教学目标,设计、应用多种电化教学媒体,并与板书、版画、模型、实物等常规教学媒体相结合,配合多种教学活动,使学生认识到海底是个景色奇异、物产丰富的世界,了解海底各种小动物的活动方... 相似文献
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当人们充满好奇地眺望广袤无垠的宇宙时,凡尔纳却将探寻的目光聚焦于五彩斑斓的海底世界。海底世界究竟有着怎样的奇景呢？让我们随着凡尔纳那摇曳多姿的文笔,开启一次神奇的海底之旅吧! 相似文献
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《海底世界》一文是小学语文第七册中的传统课文。本课介绍了海底世界的奇异景象和丰富资源,使学生认识到“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”,并启发学生去探索大自然的奥秘。教学本课可设计这样的教案: 相似文献
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你去过海底吗？你看过海底的景色吗？你能想象海底的鱼儿与你亲密“接触”的情景OS？下面,让我们一起来领略海底世界的奇妙风光吧! 相似文献
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上语言课老师讲了奇妙的海底，我好想去看看美丽的海底世界，可我还小，没人带我去。于是我就自己画了个海底世界，好看吗？ 相似文献
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8月29日,由《小火炬》编辑部和福州左海海底世界主办的"美丽的海底世界"作文绘画大赛颁奖仪式在福州左海海底世界举行。来自全省的获奖同学和老师代表齐聚一堂,一起分享获奖的喜悦。同时,福建教育电视台、福建电视台新闻频道、福建少儿频道的记者哥哥姐姐们还采访了我们呢! 相似文献
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<正>法国著名小说家凡尔纳的《海底两万里》堪称一部奇书,出版150多年来深受各国读者喜爱。据联合国教科文组织统计,凡尔纳是世界上作品被翻译较多的十大作家之一。《海底两万里》迄今已被译成上百种文字,在世界畅销不衰,并被拍成电影、电视剧,让人们在声光电中领略海底世界的瑰丽神奇。《海底两万里》讲述了一个怎样的故事？ 相似文献
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教材简析:《海底世界》是苏教版第六册中的一篇课文。这是一篇浅显的知识性课文,课文语言生动活泼、通俗易懂。作者通过生动形象的语言,描绘了一个景色奇异,物产丰富的海底世界。全文共6个自然段。第1自然段提出问题:你可知道,海底世界是什么样的吗?第2、3、4、5自然段针 相似文献
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【案例】2003年4月,哈尔滨市逸夫学校王亚彬老师参加语文学科市级骨干教师评选活动,上了一节人教版课文《海底世界》的阅读课。上课伊始,教师就播放有关海底世界的电影片段,并复述课文内容:“海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。阳光射不到海底,水越深光线越暗,500米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星、有发光器官的深水鱼在游动。”学生纷纷议论:“哇!真神奇!”于是,教师马上追问:“对于神秘的海底世界,你们都想了解些什么呢?”借此引出举办一次“海底世界”的展览,并研究要成功地举办这次展览都需要做些什… 相似文献
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《海底世界》是一篇常识性讲读课文。作者生动地介绍了海底的光、声音、动物、植物、地貌、矿物等方面的知识,描绘出了一个景色奇异、物产丰富的海底世界。教学时,应抓纲理线,使学生读懂课文,既掌握有关海底的知识,又弄清作者是怎样介绍这些知识的。 相似文献
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李英达 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(7):38-39
2013年幻想小小说风暴全面来袭,首先登陆的是荣获二等奖的作品——《海底纠纷》。
蔚蓝的大海适是今人产生遐想：在深不可测的海底,各种海洋生物是怎样和谐共处的？动物、植物的生活到底是一番怎样的景象呢？在神秘的海底世界,生活着各种有趣的生物。它们构成了海底的自然风卷,享受着水世界的无限风景,感受若人类无法拥有的神奇魅力……可是。海底的生物也是会发生纠纷的。不信吗？那就让我们一起做一次海底纠纷的听众吧！ 相似文献
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课标分析Ⅰ.教学内容分析本单元的中心话题是海底世界。听说读写活动主要围绕海底动植物、海底奇妙景观,以及有关大海的神话故事展开的。教学目的是帮助学生更多地了解海洋生物,培养学生热爱和保护海洋生物的意识。Warming Up部分以海底生物为话题,通过学生的小组活动,讨论和分享大家对海底 相似文献
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