首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
每当我们面对那些正处于如歌花季的青少年.有多少人会羡慕他们青春的容颜,又有多少人会感慨岁月的变迁。然而,就是这些生命财富的拥有者,却往往忽税生命的价值.动辄厌世乃至轻生。生命的价值到底是什么?这似乎是一个深奥的哲学命题。而今,不断见诸报端的校园青少年自杀案.除了让我们的心灵一次次受到强烈震撼外.也促使我们不得不面对并思考这个问题。  相似文献   

2.
近年来,我国发生了多起恶性袭童案、杀亲案,凶手极其藐视生命。人们开始反思,这个社会到底怎么了?开始关注整个社会的心理教育问题。我想,物质发达的社会,压力膨胀,消极心理在人们心中慢慢形成。生命教育是一个迫在眉睫的话题,过去虽然一直有专家、学者提起这个话题,但是真正实践的有多少?经受过生命教育的人,能动手杀死一个活生生的人吗?  相似文献   

3.
自从我们来到这个变化无穷、鸟语花香的世界,生命中伴随我们的就有挥不去的“微笑”,地球上的生灵中,也惟有人会微笑。忘记微笑是一种严重的生命疾患,我们每天都要生活,有快乐、有幸福、有忧愁、有悲伤;有温馨家庭,有困难挫折的命运……这些都是生命存在的表现,而微笑就是开在生命上的花朵,点缀生命,使生命更加绚丽多彩,一个不会微笑的人,可能拥有名誉、地位和金钱,却不一定会有内心的宁静和真诚的幸福。  相似文献   

4.
材料及话题阅读下面的歌词节选,按要求作文。(60分)对这个世界如果你有太多的抱怨/跌倒了就不敢继续往前走/为什么人要这么的脆弱堕落/请你打开电视看看/多少人为生命在  相似文献   

5.
几何人生     
我们每个人的生命最初只是一个点,当你降临人世的时候,你的人生轨迹慢慢铺展,茫茫人海,我们每个人的生命显得如此渺小.是的,在宇宙和历史的时空中,我们不过是一个点.读书的青春少年时光是我们生命中的一个点,白发苍苍的老年也是我们生命中的一个点,从出生这个点到死亡这个点,我们的人生轨迹组成了一条线.我们的人生肯定不会是一条直线,因为没有一帆风顺的人生.我们的人生是一条变化多端的曲线,经历  相似文献   

6.
"每人都有一朵聪明花。"一想到这句话,我脑海里就浮现出我的中学老师竖合的双掌如花蕾慢慢开放的样子。这个有着深厚古典文学修养的数学老师,反复用这句话告诉我们,我们每个人的生命里,必将迎来自己的辉煌。讲台上,他竖合的手掌,慢慢开  相似文献   

7.
《教师博览》2006,(9):30-30
教师节。从它诞生之日起至今,已经度过了22个年头。22个教师节,有多少瞬间让人难忘.有多少幸福、甜蜜、感动、快乐.又有多少心痛、遗憾、愧疚与悔恨。我们策划并推出“我的教师节”专题,是为了纪念第22个教师节,为了让教师朋友们痛痛快快地抒发一回关于教师节的感受,也为了提醒一下大家:我们有多久没想起、多久没联系、多久没问候、多久没看望——我们的恩师了。  相似文献   

8.
生命个体都需要经过孕育到出生再到成长最后到死亡,生命的本质就是这样的一个过程,而在这个过程当中因为短暂所以对我们来说格外珍贵,对每个学生的生命以及过程进行关注和爱护以及对其做出正确的生命意识的引导是为生命教育。而初中生物这门科目的设立是让我们了解和接触生物的基础知识,使学生对生命有更深的理解,慢慢塑造学生的世界观、人生观、价值观。  相似文献   

9.
初三生活     
一轮朝阳喷薄而出演示着生命的辉煌初三的日子悄然而至谱写着中学的灿烂初三的我们有如笼中之鸟独自承受着无法突围的焦灼不安一切有如刻板的摆钟无法冲出点的轨迹却也演示着生命的规律我们像凌空展翅的雄鹰多少次拼搏多少次跨越高傲自信依然写满苍穹我们像曲折清洌的溪流多少次扑腾多少次翻滚生命力量依旧奔腾不息初三生活$广东省惠来县葵梅中学初三年级@于欣  相似文献   

10.
有多少人说,我们这个社会变得越来越浮躁 有多少人说,我们这个社会变得越来越奢华  相似文献   

11.
1.安全电压是多少?安全电压是指不高于36伏的电压.即为36伏的电压和36伏以下的电压.2.安全用电的原则是什么?安全用电的原则是:不接触低压带电体.不靠近高压带电体.要注意的是这里所说的低压不包括安全电压.3.对人的生命有危险的电流是多少?有电流通过人体不一定都会发生融电事故.只有电流达到一定值时,才会对人的生命造成危险.这个电流的值大约是超过30毫安.4.选用保险丝的原则是什么?选用保险丝的原则是:使保险丝的额定电流等于或稍大于电路最大的正常工作电流.5.在家庭电路里为什么千万不能用钢丝代管保险丝?当电…  相似文献   

12.
正有谁能像我母亲一样把养牛这件事融入自己一生的光阴之中呢?并把这充满了各种各样牛的故事牛的生活慢慢揉进我们的生命。我们喝着牛奶长大,看着一头头鲜活的小生命诞生、成长,又眼见它们一个个地离开我们。这种种的生命回转往复成了我们童年的背景,而这样的生活早已离我们远去!家里的第一头牛是姥爷送给母亲结婚时的陪嫁,姐叫它"莫库沁",那是一头聪明绝顶的母牛,姐因此而写了一  相似文献   

13.
众所周知,地球上的所有东西都是有生命的,包括我们用肉眼看得到的或看不到的,他们都有生命。我们人的生活过程,对每一个人来说都是再熟悉不过了,我们在生活中经常说要吃绿色食品,你知道什么叫绿色植物吗?你了解我们身边的这些花花草草吗?  相似文献   

14.
拥抱生活     
生活是一杯咖啡 ,有涩 ,有苦 ,要我们慢慢去品 ,去尝 ,才会尝出它的滋味。生活是一杯酒 ,要我们去喝 ,去咂 ,才能得到它的甘醇与芳香。我们的生活并不快乐 ,那是因为我们对生活的美好有太强的渴望 ;我们的生活太平淡、太空虚 ,那是因为我们少了去感觉和发现生活的情趣。拥抱生活吧 !你会发现自己原来是如此可爱 ,世界原来如此美丽。生命中随处都可以拾到蕴藏着幸福光泽的小贝壳。只是你要细心 ,便可以得到快乐。拥抱生活吧 !闪耀的希望、热烈的梦想都会属于我们 ;追求的淋漓 ,进取的快乐属于我们 ;青春的朝气蓬勃、浪漫的诗情画意属于我们 ;…  相似文献   

15.
李腊梅 《初中生》2008,(9):66-67
5·12汶川地震摧毁了多少人的家园,击碎了多少人的梦想,夺走了多少人的生命?灾难常常让我们措手不及,无所适从。然而,事物总有其两面性。对幸存者来说,这场灾难使人警醒,教会我们怎样看待生命,怎样对付灾难。地震过后,我们唯有化悲痛为力量,重整旗鼓,继续吹起催人奋进的号角,勇敢地向着新的彼岸,出发!  相似文献   

16.
不怕     
这个5.12不会忘记,这场天灾。给我们带来太多的灾难 有太多人回不了家 吃不上团圆饭,在无情的站台 有多少人有家回不来……  相似文献   

17.
生命偶然,人生短暂,人应当怎样度过一生,这是每一个有灵魂的人在人生的某一时刻必定会思考的问题。在人生大部分的时间,人忙忙碌碌,很少会去想这个问题。只有偶然独处时,或在无眠的静夜,这个令人惆怅的问题才会突然来到我们心中。哲学家福柯的人格魅力之一,在我看来就是他极力倡导并一生不懈实践的“生活美学”。  相似文献   

18.
课堂即情感     
梁恕俭 《教师》2012,(19):122-123
课堂是什么?对于这个很“低级”的常识性问题,这么多年来我们却一向不屑于认真研究。从学生生命存在的现实角度.我们必须接受“课堂即情感”这个观点.学生的生命是由无数个45分钟组合成的,因此教育人有责任让课堂“狂欢”。狂欢是一种生命状态,唯有这样的高峰体现才可以让学习乐在其中。  相似文献   

19.
生活     
《世界教育信息》2005,(3):58-58
生活不是记分数。它不是关于你有多少朋友或者你有多受欢迎。不是关于这个周末你是否有计划还是独自一人。不是关于你在和谁约会,曾和谁约会,和多少人约会过,或者根本就没和任何人约会过。不是关于你曾吻过谁。它也不是关于两性的。它不是关于你的家庭中有谁,他们赚多少钱或你驾驶什么样的车或你在哪上学。  相似文献   

20.
生活的道路多么艰难,人生的旅途充满忧患。长安,唐王朝繁华的都城,有多少人在这里享尽荣华富贵,有多少人在这里受尽艰难苦辛,有多少人在这里官运享通、飞黄腾达,又有多少人在这里壮志难伸,傍徨苦闷……。命运是多么的不公平,而厄运常常又降临在正直之士的头上。杜甫,这个伟大而不幸的诗人,正面临着这样的悲惨命运:昏君的纵欲享乐、贤愚不分,奸臣的口蜜腹剑,专横弄权,官场的腐败,仕途的坎坷,这一切,使诗  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号