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引言：值此第10个记者节来临之际，作为年轻的教育记者，我用7年中真实的经历来讲述对教育记者这份职业的深切感受。真实的写照不仅仅代表的是我个人，更映射出一群像我一样工作在教育战线的同仁们，他们与我相同，身上不仅肩负着一样的责任，同时还承担着一样的义务。上大学之所以选择中文系，就是想圆儿时的一个梦想——做一名“有身份”的记者，像他们一样用自己的眼睛洞悉世间百态，用自己的笔书写社会万象。可是梦想与现实之间总是有差距，毕业经历了种种挫折，我还是没有实现我的梦想。彷徨中我得到了黑龙江教育杂志社招聘编辑、记者的消息。那是2002年的11月份，初冬季节，寒气袭人，经过再三考虑，我还是走进了黑龙江教育杂志社。说实话，当时来到这个单位，我很犹豫，由于生计所迫，只有硬着头皮做下去。因为之前有在电视台工作的经验，再加上一些大学同学也在这个单位，我很快融入到了这个集体。 相似文献
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<正>生活是孩子最好的课堂。随着信息化、数字化发展步伐的加快，孩子们的生活发生了巨大的改变，他们已经是看着手机、敲着键盘、生长在数字时代的“数字土著”了。作为教育工作者，我们自然也要迎头赶上，与时俱进，适应新时代、适应新技术、适应新儿童。在学习过程中，我发现不少园长朋友和老师都有一个相似的困惑：过去我们一直在讲“教育信息化”，为什么党的二十大提出了“教育数字化”？信息化和数字化有什么区别？对于这个问题，我通过这段时间与幼教同仁的交流和思想碰撞， 相似文献
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不可否认的是．我们正处在一个急剧变革和蓬勃发展的时代，人们在这个时代不断地突破着一些旧有的观念、体制和文化，在探索和创新中追寻着这个东方古老民族新的梦想。跟我们这个民族重视教化的传统息息相关，我们的教育也在这场民族复兴的伟业中被民众寄予了厚望．关于教育如何变革和创新的问题一直是政府、学界和民众关注的热点，种种探索也一直未曾停止过。可是客观地说，教育改革和创新依然任重道远．理想的新教育模式依然需要我们去努力构建。值得反思的是．为什么过去我们总是在不断地打破和重建？我们的优秀教育传统是否得到了应有的传承？ 相似文献
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第一次听说“何汶娟”这个名字,是在2001年。刚参加工作两年的她,那时已经“小荷才露尖尖角”,是县内知名的课件制作高手。第一次见到她本人则是在2004年的一次教学交流会上。那时的她已经是当时县内最年轻的教导主任了。2006年,我们在新创建的新津中学外国语实验学校胜利会师,最终成为了同事。因此,当她央请我为她的成长写几句时,我欣然答应。印象中的她一直就是一位胸怀教育梦想的教师,始终保持着教学激情, 相似文献
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我相信，我们的校长一定思考过这样的问题：
在安全面前，我们为什么这样累？
“教育”究竟是“安全”的敌人还是朋友？“安全”究竟是教育的“守护神”还是“绊脚石”？
其实这个道理，无需我做进一步的解释。我们的校长不是不清楚这两者的关系，而是在实际的工作中，“安全”面临着这样那样的问题，造成校长为安全工作所累，这是什么原因？[编者按] 相似文献
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我们学界历来有一种鄙薄“口号”的心理．拿数学教育界来说,党中央提出“科学发展观”,在各行各业引起强烈反响．贯彻落实“科学发展观”,使各项事业不仅在量上迅猛发展,而且在质上发生着可喜的变化．可在我们的数学教育中呢？一线教学似乎毫无反响．在研究中呢？也是若无其事．我翻阅了十几种中小学数学教学杂志。研究文章成百上千篇,发现里面对“科学发展观”几乎是只字未提,研究者们的心态可想而知．更有甚者,当我们在“GH（高效和谐的）数学教育方式”中提到“在数学教育教学中贯彻落实科学发展观”时,有的老师不以为然,还说：“那不过是个政治口号,如何在教学中贯彻？” 相似文献
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一年之计在于春。作为教育工作者的我们,曾激情满怀地在春光中撒下理想的种子,希望能在金秋时节看到果实累累的美景。这是我们的职责,也是我们的梦想。可是,美梦能否成真？秋天将有怎样的收获？这个苦苦的心结,时时困扰着我们。为此．在2000年的春天,我们走进了河南省平顶山市一所包含有普通高中、职业中专及普通中专的省级示范性综合学校,对其中510名在校生（全校共1700余名）进行了一次──社会的整体价值取向是青少年理想形成的指南。当代青少年开始把当“有钱人”作为最热门的理想。只有极少数人表示挣钱是为了个人享受．大多数… 相似文献
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教师一直是我年少时梦寐以求的职业,幸运的是我最终能够美梦成真。告别了校园时代的青涩,我带着梦想与激情步入教坛已有三年。这三年是我梦想初步实践的三年,是播种希望、收获幸福的三年。何为希望？何为幸福？在我想来,希望是为学生播种,幸福是为自己收获。 相似文献
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史蒂夫·乔布斯美 《中学生阅读(高中版)》2011,(11):7-12
本期“时文英华”为大家选取了两组文章,分别是“改变时代的乔布斯”和“与大师相遇”。
曾经有人说过：三个苹果改变了世界。夏娃的苹果带我们看到这个新世界,牛顿的苹果带我们了解这个新世界,乔布斯的苹果则带我们体验这个新世界。其中,美国苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯用他的苹果征服了几乎整个世界。“改变时代的乔布斯”选取了两篇文章．第一篇节选自乔布斯在斯坦福大学2005年毕业典礼上的演讲．三个故事诠释了他成长、奋斗、创业的经历,给我们许多人生的启迪,值得我们细细品味。第二篇是李开复为纪念乔布斯而写。李开复笔下的乔布斯是个“魔术师”。他并非完人,却令人震撼。乔布斯所创造的一个个奇迹．乔布斯的成功原因、人生改变、人格魅力等,不仅给李开复留下了深刻的印象,也启发着有激情、有梦想、希望改变世界的年轻人。 相似文献
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教育是哲学,从柏拉图的“四艺”修养到孔子的“有教无类”;教育是历史,从春秋战国的百家争鸣到“文革”之后的恢复高考：教育是实践,从西方的吕克昂学园到东方的北京大学。一个时代有一个时代的教育理论,一个时代有一个时代的教育面貌,然而,教育的本质却是永恒,凝结一代代人类智慧的精英们从夜空中划过,留下满眼银河。今天,什么才是教育,我们又如何谈教育？寻找我们这个时代的思考,总结我们这个时代的智慧,通过一位位教育探索者、观察者、力行者的语言,将他们的教育留在我们这个时代。 相似文献
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当校长整整四年了。有人问我：“你觉得累吗？”我说：“不。当看到孩子们脸上绽放的笑容时,我比谁都觉得幸福。”也有人问：“你辛辛苦苦、没日没夜地干,值吗？”我说：“太值了．有什么工作比塑造人的灵魂更有价值呢？说句掏心窝的话．我喜欢教育。我其实是在享受这份工作．我非常珍惜这个岗位．因为它给了我与孩子心灵对话的平台。我唯一担心的是我的教育水平不够．怕兢兢业业干了坏事。” 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2013,(12):93-93
上周BOSS给大家开全员大会的时候,再一次强调了”梦想贴床头”这样一句经典名言,于是宁为玉同学就在台下小声地说了句“我贴了”,一时间勾起众多新编辑的好奇心呀,为玉的梦想到底是什么呢？小学学会写作文起,老师就要我们写“我的梦想”,那各位编辑们的梦想是什么呢？ 相似文献
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张娴 《职业技能培训教学》2006,(1):29-31
这是一个充满变革的时代．我们不会再像父辈那样重复着一辈子不变的人生轨迹．这个时代尊重知识、看重才干张扬个性。新的一年到来．在憧憬有趣的工作、快乐的生活方式、诱人的成就感的同时，我们都会怀着各自的梦想对职业发展重新审视．对阶段性的职业目标进行小幅调整。虽然“升迁”、“创业”、“跳槽”、“充电”，在社会经济文化发展多元化的今天已不是什么新兴词汇．但是从近日《职业》杂志和中青在线、智联招聘联合进行的“2006年职业理想调查”来看，这些仍然是新一年职场人士的热门话题。 相似文献