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办学定位问题是近几年高教研究领域的热点问题,也是我国各级政府共同关注的焦点问题.而中国新建地方本科院校作为一种特殊的办学群体,有其特殊的成长历史和发展前景.近10年,是我国高等教育快速发展的10年,在这期间,我国地方新建本科院校已超过200所,占到全国本科院校总数的30%,在校生已经超过300万人,已成为我国高等教育的重要组成部分. 相似文献
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近10年以来,我国兴建了一批本科院校。这些新建本科院校在推进我国高等教育由精英化走向大众化的过程中起了重要的作用,已成为我国高等教育改革与发展的重要力量。摆在新建本科院校面前的主要任务是实现办学层次的实质性转型,全面提高教育教学质量。加强新建地方本科院校专业核心课程体系建设,探索培养应用型人才模式,是全面提高人才培养质量,提高专业核心竞争力,实现新建地方本科院校内涵式发展和可持续发展的基础。 相似文献
3.
推进地方新建本科院校的科学发展,是提升我国大众化高等教育水平、建设人力资源强国和高等教育强国的重要内容.但是目前地方新建本科院校在发展中还面临着很多困难和问题,如办学定位和发展目标还不够明确、办学经费和自我发展能力比较薄弱、社会资源保障机制还不够健全等. 相似文献
4.
新建地方本科院校合作办学是其拓宽办学思路的有益尝试.本文对新建地方本科院校合作办学现状、问题及办学模式等进行了方析和思考,并论证了合作办学是新建地方本科院校摆脱因境,改变自已的弱势地位,提高办学质量和办学效益,提高人才培养质量和竞争力的一条行之有效的途径. 相似文献
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关于新建本科院校办学理念的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
新建本科院校的迅速崛起一方面优化了我国高等教育的结构,成为推进我国高等教育大众化的主要生力军,另一方面,也成为推动地方经济建设和社会发展的重要力量.但因其在办学中存在简单模仿、照搬老牌本科院校的办学理念而导致出现办学理念模糊、目标错位、特色缺失等问题.在高等教育迅速发展的今天,如何为新建本科院校寻找到不同于老牌本科院校的发展思路,提出适合于新建本科院校的办学理念,不仅至关重要,而且十分紧迫. 相似文献
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明确任务不断开创新建本科院校教学工作新局面 总被引：28，自引：0，他引：28
2000年以来 ,全国已有140多所过去的专科学校升格为本科院校 ,这些新建本科院校是我国本科教育的新生力量 ,没有新建本科院校的发展 ,很难说我国高等教育发展得很好 ,没有新建本科院校办学水平和质量的提高 ,也很难说我国高等教育有较高的水平和质量。教育部高等教育司从2002年开始 ,连续三年每年召开一次教学工作研讨会议 ,交流新建本科院校办学经验 ,研讨新建本科院校在建设和发展过程中面临的新情况和新问题 ,对这些院校的改革、建设和发展起到积极的推进作用。新建本科院校的改革、建设和发展 ,始终是学校的工作重点。近几年来 ,新建本… 相似文献
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新建本科院校创新人才培养模式的初步探索 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,新建本科院校已成为我国高等教育的一支重要力量,其人才培养模式的选择,不仅直接影响这些学校的办学质量和效益,而且将长期影响我国整个高等教育的办学质量和水平。新建本科院校选择和构建人才培养模式,必须适应经济社会发展变化的需要,充分考虑学校自身的发展环境和竞争实力,从学科、专业、课程、管理等方面进行不懈的改革和建设,进而形成具有鲜明特色的人才培养模式。我院作为新建地方本科院校,近年来在这方面作了较为系统的初步探索。 相似文献
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新建本科院校教师继续教育刍议 总被引：2，自引：1，他引：1
高校教师是高等教育的实践者和开拓者,是推动高等教育事业又好又快发展、培养高素质人才的关键。新建本科院校师资队伍的整体素质和力量对新建本科院校提高办学水平、教育质量和学生培养质量具有决定性意义;新建本科院校师资队伍力量薄弱,需采取有力措施加强教师继续教育,实现新建本科院校办学质量与办学水平的提升与跨越。 相似文献
9.
处在重要历史转折和发展时期的地方新建本科院校是世纪之交中国高等教育体制改革和布局调整的新生物,在高等教育体系中占有独特的地位,并发挥着不可替代的作用。但由于新建本科院校建校时间短,缺乏老牌本科院校的文化底蕴、办学实力和民办高校的办学活力,面对既要改善办学条件和迎接本科教学工作水平评估,又要提高教育教学质量和人才培养质量的使命。 相似文献
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新建本科院校的"新建期"探析 总被引：12，自引：0，他引：12
新建本科院校在我国高等教育大众化进程中具有重要的战略地位。为了尽快实现从专科教育向应用型本科教育的转型,应抓住“新建期”这一新建本科院校成长过程中重要的和特殊的阶段,进行重点建设和质量监控,大大提高此类院校的办学水平、教育质量和社会声誉。为此,应对国家现行的有关教育政策和评估制度作适当调整,以利于对其进行宏观管理和分类指导。 相似文献
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提高办学质量是高等教育发展永恒的主题,是高校工作的核心和生存发展的生命线,也是我国高等教育面临的一项紧迫任务.在新建本科院校转型发展过程中,提高教育质量是新建本科院校生存和转型发展的保障.采取“观念引导先行”“专业建设、学科建设、师资队伍建设”“应用型人才培养模式改革”等措施,推动新建本科院校的转型发展,校企合作、产教融合,从而提升新建本科院校教育质量. 相似文献
12.
韦东兴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(1):162-163
新建本科院校已成为我国高等教育体系的重要组成部分,其办学水平和教学质量对我国高等教育内涵式发展至关重要.本文总结了高等教育内涵式发展的三个历史阶段,分析了新时期高等教育内涵式发展的实质,结合三明学院升本后的办学实际,对新建本科院内涵式发展进行了一些研究和理性思考,有助于推动新建本科院内涵式发展. 相似文献
13.
廖文龙 《商情·科学教育家》2007,(12)
我国新建本科院校是随着高等教育大众化和体制改革的进一步深化,由专科独立或多所不同层次、不同类型学校合并升格的本科院校。截至2007年4月,新建本科院校达到219所,约占全国742所本科院校的三分之一。新建本科院校为适应经济社会发展对大批高层次人才的需求,增加我国高等教育的总规模发挥了重大作用。但由于新建本科院校成立时间较短,不仅面临管理磨合、师资力量缺乏,学科专业结构不合理,经费投入不足等各方面客观条件的限制,更重要的是如何立足现状,整合校内外资源,发挥办学主动性,提高办学效率的现实问题。本文结合广西财经学院实际提出了提高地方新建本科院校办学效率的若干策略。1新建本科院校办学效率的现状分析1.1新建本科院校办学效率的优势因素分析。1.1.1在办学定位上契合区域经济发展需要。教育部副部长吴启迪在第四次全国新建本科院校教学工作研讨会上明确指出:新建本科院校科学定位是关键。从广西的一些新建本科院校来看,它们在定位上大都积极从当地和学校的实际出发,“立足地方,面向基层,服务社会”,它们的发展在推动区域经济增长中扮演着重要的角色,有利于其拓展办学空间,延伸办学层次,实现可持续发展。新建本科院校的定位和发展契合地方经济发... 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(10)
新建地方本科院校作为高等教育的重要组成,也是高等教育服务地方经济和社会发展的重要体现.其应用型转变对促进高等教育内涵发展是至关重要的.本文探讨了新建地方本科院校应用型转变的任务,并提出改革新建地方本科院校现有教务管理工作的策略. 相似文献
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新建地方本科院校,作为高等教育系统中的重要组成部分,在我国高等教育大众化进程中发挥着不可或缺的重要作用.然而,作为一种新型办学模式,在其迅速发展的过程中,逐渐显现出了制约其发展的一系列问题.而要从根本上解决现存问题,就要建设一批有特色的、高质量的教师队伍.本文通过对目前新建本科院校教师专业发展进程中的问题进行剖析,论述了在我国三网融合背景下,新建本科院校应该如何利用先进的信息技术,凭借地方特色,加强教师专业化队伍建设,能够在与老牌本科院校的激烈竞争中,打造自己的品牌,促进其可持续发展. 相似文献
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新建地方本科院校作为我国高等教育的新生力量,在其发展过程中还存在许多依附现象。我们认为新建地方本科院校要走出依附发展的困境,就要坚持特色办学,如明确的办学定位、创新人才培养模式,突出学科专业特色、创新管理机制等。特色发展是新建地方本科院校的必然选择。 相似文献
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随着我国高等教育进入大众化发展阶段,新建地方本科院校应运而生,成为本科教育的一支新生力量。新建本科院校定位于培养应用型人才,服务区域经济社会发展,适应了高等教育多样化发展的趋势,具有广阔的发展前景。同时在办学定位、专业与地方产业结构结合、办学质量、经费投入、大学文化等方面存在诸多问题,必须认真解决。 相似文献
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李昌武 《大学.研究与评价》2011,(5):46-47
作为我国高等教育的重要组成部分,新建本科院校在培养应用型人才、推动高等教育改革、促进区域经济社会发展等方面的作用日益凸显,但新建本科院校在发展中依然面临不少问题,不断提高新建本科院校的办学水平具有十分重要的现实意义。 相似文献
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新建本科院校是促进我国高等教育大众化的一支重要的生力军,研究和了解新建本科院校运行机制的特征,有助于提高新建本科院校办学水平和教育教学质量,使之快速走向健康、稳定、可持续发展之路。其特征主要表现为：目标定向性、整体优化性、结构复杂性、动态适应性、层次多维性和有效发展性。 相似文献