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《通化师范学院学报》2002,(11)
“女老师上讲台前必须化上淡妆”,这是上海虹口区第三中心小学亮出的一条奇怪的新校规。让人意想不到的是,新校规引来了绝大多数学生和老师的叫好声。据悉,除此之外,该校对女老师开出了从“上”到“下”的美丽工程清单:从进校门起,老师的头发不能染色,不能穿超短裙、吊带衫,不能穿有搭扣的鞋子。而且校方将此作 相似文献
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“女老师上讲台前必须化上淡妆”这是上海某所小学的一条“奇怪”的新校规。据悉，该校对女老师开出了从“上”到“下”的美丽工程清单：从进校门起，老师的头发不能染色，不能穿超短裙、吊带衫，不能穿有搭扣的鞋子。而且校方将此作为评价师表形象、明班组的关键一分，新校规获得绝大多数学生和老师的叫好声。有人认为，老师为学生容，“容”的过程就是美育的过程，老师在学生的心目中是完美的化身，点点滴滴的展示都将调整着学生的行为准则老师化淡妆．温尔雅，大方得体，既能增强自己的自信心，也会让学生产生美的感悟．但也有人持完全相反的意见 相似文献
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朱樊骞昊 《小学生之友(智力探索版)》2006,(6)
上作文课时,朱老师宣布这一节课做游戏,我们高兴得一蹦三尺高,可老师说是做脱衣服游戏,我的心情顿时像从云端掉下来一样,想这也太简单了。朱老师见我这么失落,仿佛看出了我的心思,就严肃地说:“这个游戏可没那么简单。规则是这样的:只能用一只手穿上再脱掉。切记!只能用一只手,另外一只手不能动,否则就算犯规,那就要退出比赛啰!”“开始!”朱老师一声令下,我便开始脱。我使出吃奶的劲抓衣领,谁知衣服脱不下来,卡在脖子上了!我一下慌了神。拉拉扯扯,吡牙咧嘴,弄得衣服更难脱了。经过硬拉死拽最后衣服还是被我拉扯下来了轮到穿了,穿比脱更难。… 相似文献
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王小梅 《中学英语园地(高三版)》2005,(6)
1.wear,put on,dresswear的含义为“穿着……”或“戴着……”,强调的是“穿、戴”的状态。例如:M rW ang is wearing a beautifulcoat.王老师穿着一件漂亮的外套。H is teacherwears a pairofglasses.他的老师戴着一副眼镜。puton和dress都可表示“穿上”或“戴上”的意思,它们强调的是“穿”这个动作。puton后面接表示物(衣服等)的名词,而dress后面接表示人的名词,意为“给某人穿衣服”。例如:It's cold outside.W hy notputon m ore clothes?外面很冷,为什么不多穿些衣服?Puton yourcoatand let's go.穿上外套,咱们走吧。H is son is … 相似文献
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杨红樱 《小星星(作文100分)》2003,(8)
古老师的样子，一看就知道是教历史的。眉骨有点突出，嘴也有点突出，从侧面看，跟北京猿人有许多相似之处。古老师的穿着，一看也像是教历史的。一年四季，冬天穿对襟棉袄，不穿羽绒服；春秋天穿中山服，不穿西装，更不打领带；夏天穿白绸短袖衫，不穿恤衫。古老师的脚上，不管春夏秋冬，永远是一双黑色的圆口布鞋。古老师很瘦，脖子特别长。他进教室的时候，总是先把门推开一点点，把头伸进来，把教室里的每个人全面地扫视一遍，然后再把细细的身体从窄窄的门缝里挤进来。古老师说的第一句话，总是：“上节课，我们讲到哪里了呢？”“豆芽… 相似文献
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问1:老师说“Thiscolourdoesn’tfityou”这句话不对,要把fit改为suit。fit和suit在词典上都有“合适”、“适合”的意思。为什么这句话一定要改?它们在用法上有什么差别?答:你的老师说得对。这句话确实要用suit而不能用fit,因为fit与衣物连用时是指长短、大小、形状上“合适”、“合身”、“适合”。例如:Thisskirtdoesn’tfitme.这条裙子我穿不合身。Thispairofshoesfityourfeetperfectly.这双鞋你穿很合脚。Thecapexactlyfitsyou.这顶帽子你戴正合适。而suit与衣物连用时多指款式、颜色等方面“相配”、“恰当”、“合适”。例如:Redca… 相似文献
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杨皓媛 《课堂内外(小学版)》2012,(2):54-55
“刺啦——”老师从本子上撕下一张普通的作业本纸,紧接着说了一句让全班同学都感到不可思议的话：“大家看见这张纸了吗？今天,我就要从这纸里穿过去!” 相似文献
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王琪亮 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(9):31-32
“我可以从一张作文纸中把整个人穿过去,你们信不信？”“可能吗？”“老师又不是魔法师。”“嗯？呵—老师又没魔法？!“不信!”……上课的时候,老师给我们每个人一张纸,让我们想想怎么穿,再做一做。我苦思冥想,如法炮制余悦尔的方法,直接将手一穿。我用眼角的余光看了看别人的方法：有的将纸一分为二,向后一抛; 相似文献
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十三岁的天空被“考试”这块乌云填满了,难见一丝光明。时间过得真快啊,一晃就到了星期六。星期六是世界上最难度过的日子了,在这一天里,除非是穿了坚实的“防弹衣”、“盔甲”上考试战场,才能幸免于难。五位主课老师轮番“轰炸”,外加“补充维生素”(做课外习题),几个被老师照顾得“人比黄花瘦”的尖子生,在风中摇摆,惨不忍睹啊!Thankgoodness!(谢天谢地)。政治老师因为生病,一个礼拜不能来上课。也就是说原定这个星期六的政治考试,将推迟到下个礼拜。还有语文老师,也许是良心发现,或是大家的诚心感动了他,这个礼拜六也不考我们了。可是,… 相似文献
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<正>一、谈话导入,了解人物1.交流谈话,初识人物师：同学们,谁知道为什么何老师今天穿一身黑衣服来上《刷子李》？生：因为刷子李在刷墙的时候也会穿一身黑色的衣服。师：他穿一身黑和我穿一身黑有什么关系？生：老师是为了让我们更好地走进课文的情境。师：同学们,她说到了“情境”。谁知道什么是“情境”？生：一个故事里面的情节。 相似文献
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每天午睡起来,我的身边总是围着一群孩子。“老师,帮我穿穿衣服!”“老师,我的纽扣扣不上了!”“老师,给我系一系鞋带!”……孩子的叫喊声把我搞得手忙脚乱,应接不暇。不给他们穿吧,望着一张张可怜兮兮的小脸,我还真不忍心。但是往深处一想,孩子的生活自理能力本来就差,再这样下去, 相似文献
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茆明俊 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(10)
“借我一些米!”“针借我用一下!”“剪刀还给我!”教室里像炸开了锅似的,怎么回事呢?原来,上午来了一位姓黄的实习老师,说下午教我们缝沙包。这不,下午同学们一到,教室就热闹起来了。“丁零零……!”上课了,同学们都坐到位子上,桌上都摆着事先准备好的针、线、布、米、剪刀等等。黄老师进来了,说:“首先,大家把线穿到针里去。”“早就穿好了!”同学们异口同声回答道。“好!”黄老师接着说:“再把布对折……”黄老师教会我们怎么缝,就要我们自己动手。我先把针从布的这边穿到另一边,再把针从另一边穿回来。就这样来回穿了十几次,终于把第一… 相似文献
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考国外案例:法国某校的一堂社会公民课,主题是《人要有同情心》,教学过程大致如下:上课铃声一响,老师面带微笑走进教室,边走边脱外套,边脱外套边对学生提要求:“同学们,像我一样把外套脱掉!”孩子们很高兴地把外套脱掉了,脱掉之后,老师又提出一个建议“:同学们,像我一样用一只手把外套穿上!”孩子们很高兴地用一只手把外套穿上了。这时孩子们在想:今天老师怎么叫我们又是脱衣服又是穿衣服?他到底在搞什么名堂?但是,课堂气氛非常的活跃。接下来老师又提出一个建议:“同学们,你们尝试两只手都不动把外套穿上。”这个建议一提出来,全班同学都傻… 相似文献