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马金钟 《中国教育技术装备》2010,(33)
精品课建设在我国高校已经纳入正轨,国家级、省级乃至校级都在进行精品课的评定.结合多年的精品课拍摄与制作体会,探讨精品课拍摄与制作中遇到的问题及相关技法,以期与同行交流,为我国精品课建设作出一点贡献. 相似文献
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深入教学改革把大学计算机基础课建成精品课 总被引：2，自引：0，他引：2
文章论述了什么是精品课、为什么把大学计算机基础课建设成精品课,如何建设精品课,精品课建设的意义。本文对提高教学质量、深入教学改革起到了非常重要作用,也是落实学院(下称“学院”)办学理念的具体举措。 相似文献
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师资队伍建设是精品课建设的重要指标,也是精品课实施的保证,同时精品课程建设又对教师队伍的提升起着积极的作用.通过《仪器分析》精品课建设,阐述了在精品课建设中师资队伍的培养措施和效果. 相似文献
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随着精品课建设的发展,精品课录播系统从最初的单机拍摄、后期编辑发展到多机拍摄、现场合成,再到录播合一的智能录播系统,精品课的录播质量逐步提高,录播效率不断攀升。以全能机为核心的电视节目制作系统应用于精品课录播之后,以其高质的录播效果,高效的录播模式,合理的资源利用和无限的扩展空间,显现出较高的应用价值,在精品课建设中发挥了重要作用。 相似文献
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植物纤维化学精品课程的建设与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
以植物纤维化学精品课程建设为例,从教师队伍及课程体系、教材建设及教学内容、教学方法及手段、教学管理等方面入手,探讨精品课程建设与教学改革。本文认为高素质的教师队伍是精品课建设的前提。课程体系和教材建设是精品课建设的关键,教学方法改革是精品课程建设的核心,课程网站是精品课程建设的必备条件,学生综合能力提高是精品课建设的目标,并结合课程教学实践,提出了相应的建设措施; 相似文献
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独立学院精品课建设在教学中实践中起到举足轻重的地位,由于独立学院的办学时间较短,其办学的特殊性,没有成熟的经验可以复制,独立学院如何实现精品课建设的"五个一流"是其建设的关键。文章分析了独立学院精品课建设的意义,并从精品课建设的内容与管理两个方面探索了独立学院精品课建设的实践。 相似文献
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高级英语精品课建设对提高教学质量具有重大意义,本文以重庆师范大学涉外商贸学院高级英语精品课建设为例,说明高级英语精品课初级阶段在建设内容上既要整体把握,又要有阶段计划,实现整体协调,实现精品之"精"。 相似文献
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关于精品课程建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
饶雨泰 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):103-103
精品课程建设是教育部＂高等学校教学质量和教学改革工程＂的重要组成部分,本文由国家级精品课建设入手,介绍了国家级精品课的建设要求,指出精品课建设中应遵循的原则、主要内容以及应注意的问题。 相似文献
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精品课程建设是教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要组成部分。高职院校应当研究国家级精品课建设,掌握国家级精品课的建设要求,并结合院校开展精品课建设实际,正确处理课程建设同教学改革中师资队伍建设、教学理念提升、教学体系建设、实训基地建设之间的相互关系。 相似文献
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精品课网站建设中的问题及解决策略 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育改革的不断深化,各级各类学校为实现教育公平,共享优质教学资源,纷纷建立精品课网站。但目前精品课网站建设中存在着重复建设、实现技术落后、内容更新不及时、查询功能简单甚至没有查询功能等现象,这极大地阻碍了精品课网站的共享与推广。下面以我开发设计《数据结构》精品课网站为例,就目前精品课网站存在的问题进行分析并提出一些相应的处理对策。 相似文献
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本文首先分析了精品课的主要特点,而后解读了本科高校精品课建设发展状况,在此基础上总结了精品课在建设过程中存在的主要问题,同时进行了科学性分析,以期精品课的建设发展符合品牌发展规律。 相似文献
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邹月卫 《中小学信息技术教育》2023,(5):82-84
国家基础教育精品课课程资源建设中视频资源是重点建设内容。本文通过视听的角度分析基础教育精品课建设中存在的问题,深入思考精品课录制前期准备和后期制作过程中遇到的技术问题,设计多种技术解决方案并进行实践,以期为一线技术人员提供技术支撑。 相似文献
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张宏岩 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
精品课的建设在提高教学质量、实现优质资源共享,促进我国教育教学水平的提高具有重要意义。但精品课的建设应各具特色,不能千篇一律,本文就高职专《市场营销学》精品课建设阐述自己的观点。 相似文献
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陈延东 《湖北第二师范学院学报》2012,(Z1):146-147
随着精品课网络课程建设力度的加大,网络精品课的应用范围也不断扩大,其自身面临的来自网络的安全威胁也随之增多。本文从Web站点搭建、视频服务器架设、网络数据库选取三个方面分析了精品课服务器建设技术选型,并对精品课服务器的安全提出了保障策略。 相似文献
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高职精品课建设探究 总被引：1，自引：0，他引：1
邹茵 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):87-89
精品课程建设是推动教改,提高教学质量的"推助器",目前,高职精品课建设已取得一定的成效,但在具体建设过程中还存在着各种不足与问题。基于此,对高职精品课建设过程中存在的问题进行剖析的基础上,就精品课建设过程中应如何确保精品课的质量提出若干思路。 相似文献