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我自１９９３年任山东省体育学校男子跳远、三级跳远教练以来,先后向省一线队输送了８名运动员。（８名运动员在体校期间运动成绩提高情况见附表）５年执教,体会最深的就是围绕专项的特殊要求,对不同特点的运动员采用有针对性的训练方法,充分发挥队员的特长,是培养优... 相似文献
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文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对黑龙江省高校高水平田径运动发展的现状进行了调查。结果显示：黑龙江省普通高校高水平田径运动员主要来源于青少年体校、普通中学、专业队现役或退役运动员;黑龙江省普通高校高水平田径运动队教练员平均年龄为41岁,学历以本科为主,大多数为兼职教练。通过对黑龙江省普通高校高水平田径运动队现状的研究,可以找出存在的不足和今后努力的方向。 相似文献
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山东省潍坊市体育运动学校建队系统训练以来,排球逐步发展成为潍坊市的优势项目和传统项目,为国家队、山东省队和全国各大高校输送了大批人才,本人运用文献综述法、问卷调查法以及逻辑分析法等,对山东省潍坊市体校排球运动员的选材进行了系统地分析.通过对潍坊市体校排球运动员选材现状调查与分析,对比基层体校在排球运动员的选材方面是否具科学性,从而使基层体校在选材方面更加科学规范合理. 相似文献
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我和另外十几个小运动员有幸被王莲芳教练选中,成了她的开门弟子。谁也没有料到,她吾然如此厉害。不光我见了她怕得要命。谁见她不怕呀。几个小男孩每天必到球房大叫一声“六十号瘪嘴”,我的外号就队里队外叫开了。本以为,在她眼里我一无是处,可她评语中的我却样样都好。不知道工指导葫芦里到底卖得什么药。以业余体校球员的开份夺得了上海市锦标赛的冠军,我终于进了上海队。是出国2还是头上出角’：。1977年深秋,全国锦标赛结。h后不久的一天。在偏僻的恒仁路200号——海体l：队江湾训练基地运动员宿＿;楼,训练完了的运动员们正聊… 相似文献
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我们七人都是集训队和省队教练,二人50岁以上,我53岁,搞了27年。齐祖谭指导也是50岁了,我们实践经验有些,理论水平不太高,大部分是老运动员,理论上不一定满足要求这次来了不少业余体校的教练和学校老师,与集训队有些不同,有意见大家可及时提出。今天主要介绍在西德和其它国家学习情况,结合国内情况讲一些问题。赴西德的情况说一说,搞青少年业余体校的和我们搞集训队有些象接力队,业余训练搞好了,集训搞好了,就能赶超世界水平,在国际比赛取得胜利。外国运动员虽然生活、身体、训练条件比我们好,但我们工作做得好,基础打得好,在国际比赛中是可以取得胜利的,是能达到世界水平的。 相似文献
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绥化地区青少年业余重点体校速滑女队根据少年运动员的特点,一直坚持短段落、多重复、以打好基础为主的大运动量训练,收到了一定效果。几年来,我们队和从我们队调走的运动员,在省内、国内和国际比赛中,都取得了较好名次,见下表(省内比赛)。 相似文献
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当我们现在或多或少地明白了中国足球的根本出路在于从娃娃抓起的时候,那么,我们的娃娃们被“抓”得怎么样了,抓娃娃的人状态怎样,带得这些问题,我走访了上海市南市区业体校和杨浦区足球学校。 南市区业体校副校长翟柏林是第一个向我们介绍情况的。他说,业体校的这种体制究竟适应不适应社会的改革、足球的职业化,现在还很难准确地做出判断。上海业体校在足球这块现在分成了两类。一类是指令性的业体校,一类是指导性业体校。两者的最大区别是,前者编制多、教练员配备齐全,基本上一个年龄档都有一名专职的教练员,教练员人数可达10名以上,而且还要从社会上聘请20名左右的业余教练,运动员的编制有100个左右。而后者,运动员的编制仅有30名左右,教练员也只有2～3人,容易造成断 相似文献
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要攀登世界体育高峰为国争光,必须有一批具有高水平的优秀运动员,他们从哪里来呢?我认为应该来自中小学学生。怎么选材,是摆在我们面前的一个重要问题。提高运动成绩除了科学训练外,准确的选材是起决定性作用的。有人说“选材是训练成功的一半”。如果选材不理想,教练水平再高,成绩提高也是难的。作为业余体校的教练员,碰到的第一个问题,就是选择什么对象,怎么选,目前在我国特别是我们业余体校的教练没有条件用科学测定的方法去选材,而只能凭经验,用眼睛观察。几年来我是怎样选择少年投掷运动员的 相似文献
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我们知道一个优秀运动员的成长都需一个相当长的时间。都是经少年、青年到成年，从业余、体校到专业这多年系统训练成才的。所谓衔接训练就是指运动员从业余到体校到专业队之间的一段时间。这段时间也就是一个运动员从原教练的训练到另一个教练的过程，这一过程如果衔接的好，时间可能是较短的，今后的发展会比较顺得的。如衔接的不好，有可能是较长时间的不适应，甚至会出现不良情况或过早夭折。因此，我们就注意这一环节的训练。 相似文献
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我是1978年初从阜新市业余体校调到辽宁省田径队做竞走组教练的。回想我在五十年代当运动员时,虽然在全国比赛中取得过名次(只得过全国大学生运动会第二名),但因当时年岁较大,身体较差,而未能实现为国争光的愿望。现在组织上把竞走教练任务交给我,这是对一个老体 相似文献
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我国部分体校教练员行为特征的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐群 《武汉体育学院学报》1993,(1)
教练员的行为特征对正处于生理和心理发生很大变化的业余体校运动员会产生无法估量的影响。因此本文主要通过问卷法对我国部分业余体校的教练员的行为特征进行了研究。研究对象为部分体育学院附属竞技体校的运动员和教练员。旨在对我国部分业余体校教练员的行为特征、现状进行分析,从而找出影响体校教练员行为特征的因素,为提高教练队伍的素质提出合理化建议。 相似文献
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本期人物介绍：靳鑫鑫,属兔,北京人。六岁开始接触网球,十二岁获得全国青少年冠军,后来曾入选国少队。其问先后跟随河北严大鸣、北体大姜斌训练。十八岁考入北京体育大学竞技体育学院,网球专项。现任北京丰台体校网球教练。国家一级网球运动员,ITF一级教练员。 相似文献
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说起乐山体坛,许多人都知道杨俊安,他是位多次受到省、市有关部门的表彰和嘉奖,并相继被《中国体育报》、《四川工人报》、《四川体育报》、《乐山日报》多次报道的有名人物.杨俊安是一名出色的乒乓球教练.1975年,20岁的杨俊安,毕业于四川省运动技术学院.他怀着一颗振兴故乡体育事业的火热的心,放弃了对大都市的留念,怀揣国家一级运动员的证书,毅然“退伍”回到了故乡乐山,担任起了乐山地区体校(现为乐山市中区体校)的乒乓球教练.建队之初,体校乒乓球队既无资金、无场地,又无器材.杨俊安去昔日老师处要回几桶旧球破球.没有固定场地,他就带领 相似文献
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在少年儿童体育学校中,组成训、教、学的个体就是教练、文化教师和运动员。长期以来,三者之间的关系一直是困扰体校开展的主要矛盾之一。教练感觉到队员难招;文化老师感到学生难教;学生感到书难读。如何理顺、协调好三者间的关系,值得我们探讨。 相似文献