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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
中学生作文已越来越被语文教育工作者所重视。本文即通过作者三年的跟踪调查研究,在取得大量有效数据的情况下,对中学生作文个案研究提出了自己的一些看法和研究成果。本文认为,中学生作文的弊病是言之无物,千篇一律,但只要我们正确指导,并且是让学生发挥主观能动性,就一定能够提高作文写作水平。  相似文献   

2.
中学生作心理包括中学生年龄特征和心理需求、作动机、作情感态度三个方面。教师要探究规律,优化中学生作心理,变被动作为学生主体需要作,培养写作兴趣,促使学生乐于作,调动真情实感,激发学生写作欲望。  相似文献   

3.
由辽宁少年儿童出版社出版的《海外中学生作文精品》,2001年10月与广大读者见面后,在社会上产生很大反响。许多同学觉得这本书不仅让我们了解了世界,而且让我们看到了自己作文与海外中学生作文之间的差距。那么,差距究竟在哪里呢?通过反复阅读我认为有三点值得思考。首先,我们把中外中学生作文的题目作一下对比。因为一篇作文写得水平如何,与一篇作文的题目有很大的关系。《海外中学生作文精品》共收入了来自美国、英国、法国、德国、加拿大、澳大利亚、比利时、新加坡等26个国家和地区的76篇文章。虽然26个国家的国情不…  相似文献   

4.
语文教师要充分重视让中学生在作文中体现自己的文化底蕴.让中学生在作文中体现自己的文化底蕴,既要引导中学生在写作中用心体现自己的文化素养,即运用祖国语言文字的能力和一般的语文素养,又要引导中学生在写作中用心体现广义文化素养.  相似文献   

5.
中学生与流行歌曲之间有一种特有的亲合,教师可指导学生自觉地利用这种迷恋与亲合,从流行歌曲中寻找作的资鉴与突破,从评议的运用,题材的获主题、观点、情感的蕴育与生成等方面获得启发与创新,利用流行歌曲快乐行。  相似文献   

6.
流行歌曲作为当代文化的一部分,有着鲜活感、生命力对中学生的音乐素养、审美能力、文化底蕴都有影响,尤其是优秀的流行歌曲中那妙不可言的修辞、精妙绝伦的歌词、丰富多彩的题材、有画龙点睛之妙的歌名等等,无一不是中学生写作创新的动力、源泉。语文教师可正确引导学生巧妙利用流行歌曲扮靓作文,让流行歌曲在中学生作文里飘荡。  相似文献   

7.
美与丑,对中学生来说,是一对非常熟悉的概念,但又是一对相当模糊的概念。说其熟悉,表现在中学生作文中常常会采用对比的方法来突现美或者丑:言其模糊,表现在对丑本身所蕴含的美知之不多,缺少感悟,作文中严重缺乏这方面的审丑体验。下面试作简单的赏析性介绍。一、丑的对比美。中学生审丑活动中有  相似文献   

8.
王映甲  张利 《甘肃教育》2007,(9X):26-26
农村中学生因知识面窄,缺少有序的作文训练,连基本的记叙文都写不好。本文拟就如何改变农村中学生厌烦写作文的现象作一些探讨。 一、先说后写。进行口头作文 有的同学厌烦写作文。但说起一件事会说得通畅、完整、有条理,我们可以抓住这一点,让他们发挥优势,对口头作文感兴趣。为此,可根据各册教学内容和听说训练的重点要求,让学生课前按座次轮流讲谈,或讲故事,或讲一现象,  相似文献   

9.
摭谈中学生作文创新素质的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
1997诺贝尔物理学奖获得朱棣在谈到一个成功的经验时说:“科学的最高目标是要不断发现新的东西。因此,要想在科学上取得成功,最重要的一点就是学会与别人不同的思维方式、别人忽略的思维方式来思考问题,也就是说要有一定的创造性。”这就是我们常讲的创造性思维。而今中学生作课面临的最大挑战就是如何培养学生的创造性思维和创新能力,也即创新素质的培养问题。思贵新。抄袭、俗套和陈词滥调永远是作的敌人。作追求的应是“语不惊人死不休”,因而创新素质应该是作教学的最高培养目标。教师应该如何实现这一目标呢?笔认为关键是激发刨新思维,培养创造精神。  相似文献   

10.
如何培养中学生作的创新思维呢?我以为应当从观念人手解决认识问题,从思维训练人手解决思维问题。  相似文献   

11.
中学生在平时写作时存在两种现象,有些学生写完作文之后,不管写得如何,交上去,让老师去批,有些学生写完作文之后,草草看两遍,划几笔就算修改了,交上去,让老师去改。于是中学生中便流行这样一句话:写自己的文章,让别人批去吧。很多学生的写作,在现实中演义成了写作文——交作文——看批语三步曲。这样长此以往,学生的写作能力就很难提高了。  相似文献   

12.
要让中学生写出思想丰富、情趣高雅、质优美的章,我们在作教学中就要做到“三性”:  相似文献   

13.
读中学生的作文.我常获得惊奇、欣喜。我做中学生时绝写不出这样的文章,这想这与时代进步有关。这与地域也有关吗?怀着这一好奇,我读了这三篇台湾中学生作文。  相似文献   

14.
如何指导中学生写作时正确地选择材料,是中学语文教学的重要内容之一。从“围绕主题选择材料、选择典型的材料、选择真实和准确的材料、选择新颖和生动的材料”四个方面阐述了在新课程背景下学生作文素材选择的途径和具体的实施方法,目的在于与同仁们共同探讨,指导学生写出更多的文情并茂的好文章。  相似文献   

15.
中学生作文心理包括中学生年龄特征和心理需求、作文动机、作文情感态度三个方面。教师要探究规律 ,优化中学生作文心理 ,变被动作文为学生主体需要作文 ,培养写作兴趣 ,促使学生乐于作文 ,调动真情实感 ,激发学生写作欲望。  相似文献   

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三年前,一位学生的谈话让我久久难忘:“高中三年,我只写了一篇议论文。”她说。“怎么这样说呢?”“每写一篇文章,就像小孩拼积木。把历史的、文学的、哲学的等诸方面的人物和事件用排比的句法组织起来,在不同的文章里做不同的拼揍,就成了文章。有的并不是我的心里话。”在我的记忆中,她的文章结构严谨,语言清新,感情丰富,着实让人羡慕。然而,她真心的表白,是很有道理的。现时的中学生,大都写的是应试文,太注重形式美,而忽视了真情实感的表达,忽视了对生活的深入剖析。我们的教师也在以不同的方式滋长着学生的这种脱离生活的形式主义的倾向…  相似文献   

17.
任理勇 《初中生》2004,(12M):43-43
由《中国中学生报》《初中生》等全国70家中学生报刊联手打造的2004年“光明乳业杯”首届中国中学生作大赛日前在北京钓鱼台国宾馆正式启动。这是历次中学生作比赛中受众面最广、规模最大的一次。  相似文献   

18.
作文批改是中学作文教学的重要环节,教师批改作文时写的批语对中学生的作文写作起着十分重要的导向作用。语文教师应积极地、巧妙地运用作文批改的这种导向作用,将学生的写作导向社会生活,导向现实应用,导向名篇佳作,促进中学生作文水平的进一步提高。  相似文献   

19.
本认为,培养中学生的写作能力,应从注重积累,掌握写作技能,训练思维能力几个方面着手。  相似文献   

20.
《初中生辅导》2013,(26):48-48
“中国梦”就是中华民族伟大复兴之梦。实现“中国梦”需要全体中华儿女团结奋斗,更需要中学生的激情和创造。让我们拿起笔,描绘出心中的青春梦想。  相似文献   

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