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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高等学校实施“人才强校”战略已经成为学校发展的一种必然选择,如何实施“人才强校”战略,也成为高校管理者需要研究和思考的一个重要课题,文章从高等学校实施“人才强校”的指导思想、发展思路、奋斗目标和采取的政策措施等方面进行研究和探索。  相似文献   

2.
高职院校实施人才强校战略的哲学思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职院校要在实施“人才强校”战略上构筑人才“高地”,必须认清处于高等院校“洼地”的实情,树立人才资源是第一资源的观念,用超常规的手段和方法吸引人才;把握人才作用发挥的规律,打造人才干事创业的“平台”和校园文化,优化尊才爱才的留人环境;引导人才立足校内,面向校外发挥“双重效益”,实现人才、高校、社会“三赢”的良性循环,切实提升高职院校核心竞争力.  相似文献   

3.
优化人才环境推进人才强校   总被引:4,自引:0,他引:4  
良好的人才环境是人才强校的基础。人才环境建设是个系统工程,高校要通过关怀人文环境、改革体制环境、创新政策环境来推进“人才强校”的实施,使之在“人才强国”战略中发挥辐射作用。  相似文献   

4.
高校实施“人才强校”战略,应从“人才管理创新”入手。人才管理创新应该加大人才工作投入,推进人才引进模式、组织模式创新,落实人才管理过程中的观念创新、机制创新与环境创新。通过人才管理的创新,实现人才强校的战略目标。  相似文献   

5.
各地方高校都把实施“人才强校”战略作为加快高校发展的基础性工程,并取得巨大的成效。但在具体实施“人才强校”战略的过程中,在人才引进、培养、使用等方面都存在着一些问题。地方高校的人才建设应坚持“以德为先”理念引进人才;对学科带头人实施“重点培养”,坚持教育教学能力和科学研究能力一起抓;完善竞争激励机制,健全岗位设置管理制度和岗位绩效工资制度。  相似文献   

6.
国以才兴,政以才治。古今中外的历史一再表明,人才是推动经济和社会发展的决定性力量。“十一五”规划提出了“加快推进人才强国战略”的伟大任务。教育系统要为实现“十一五”宏伟目标建功立业,其切入点和着力点之一,就是要大力实施人才强校的战略。  相似文献   

7.
实施“人才强校”战略,必须加强师资队伍建设,培养出一支高素质高水平的师资队伍,为学校的发展提供人才支持,提高办学水平。  相似文献   

8.
程广友 《陕西教育》2007,(10):12-12
国以才兴,政以才治。古今中外的历史一再表明,人才是推动经济和社会发展的决定性力量。“十一五”规划提出了“加快推进人才强国战略”的伟大任务。教育系统要为实现“十一五”宏伟目标建功立业,其切入点和着力点之一,就是要大力实施人才强校的战略。[第一段]  相似文献   

9.
《贵州教育学院学报》2009,25(4):F0003-F0003
为实施“人才强校”战略,建设一支素质优良、结构合理、精干高效、充满活力的人才队伍,进一步提高办学管理水平,实现跨越式发展,结合学院实际,特制定引进高层次人才优惠政策。  相似文献   

10.
“人才强校”是近年教育事业领域被频繁提及的一个语词,与“人才强国”之于一个国家和民族的战略意义一样,“人才强校”对于一所大学也具有某种战略上的意义。  相似文献   

11.
本文介绍了华南理工大学实施“人才强校”战略中,抢抓机遇,广开渠道引进拔尖人才;营造良好环境,培育优秀人才;加强体制改革,探索人才队伍建设新模式等做法.  相似文献   

12.
程静  马斌 《职教通讯》2012,(16):60-63
高职院校党委必须高瞻远瞩,统筹安排,将人才工作置于党的直接领导之下。"人才强校"战略是党的建设的主战略,党委是制定"人才强校"战略的组织者,基层党组织是实施"人才强校"战略的推进者。必须发挥党在人才队伍建设中的引领作用,在人才队伍建设中彰显党的活力、夯实党的基础。提出党在"人才强校"战略实施中的具体路径和策略。  相似文献   

13.
当前,高校间的竞争日趋激烈。新建地方本科高校要想生存与发展,必须认真思考和选择适合自身的科学发展战略。本文提出并论证了五条发展路径:即实施“质量立校”战略、“特色名校”战略、“人才强校”战略、“管理铸校”战略和“和谐兴校”战略。  相似文献   

14.
“人才强校”是“人才强国”战略在高校的具体实践,是“以人为本”现代教育理念的具体实施。这对于学校现在以及长远的发展都有着重要的意义。树立科学的人才观、实现人才和学校互动、抓好三支队伍、实现四个创新,是实施这一战略的思想基础和必要的条件保证  相似文献   

15.
质疑“留人观”   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前,事业留人、感情留人、待遇留人,已经成了各行业人才战略的主题。有专家建议,应当将人才战略调整为“一稳定、二发展、三招募”,把稳定人力资源放在人才管理工作的首位,并且认为,感情留人是有中国特色的“留人之道”。[1]现在,“事业留人、感情留人、待遇留人”以及 “政策留人、机会留人”等管理口号,在学校逐渐流行起来。然而笔者认为,这些管理口号所反映出来的“留人观”是有局限性的,是不科学的,会给学校管理工作带来副作用。以留人为根本,造成了管理目的的旁落不论是事业留人、感情留人、待遇留人,还是政策留人、机会留人,其核心都…  相似文献   

16.
从"人才强校"战略的内涵及思想来源入手,对"人才强校"战略的核心内容、实现途径、实施阶段进行了剖析,提出了长安大学全面实施"人才强校"战略的总体工作思路和几项前期基础工作.  相似文献   

17.
人事档案是人才选拔与使用、人才预测和培养的重要依据,人事档案管理是实施"人才强校"战略的有力保障。笔者针对高职院校人事档案管理存在的主要问题,提出改进措施,有效促进高职院校"人才强校"战略的顺利实现。  相似文献   

18.
新建地方本科高校在实现了规模上的跨越式发展后,必须认真思考和探索在质量上、内涵上的科学发展之路。本文提出并论证了三条发展路径,即实施“质量立校”战略,紧扣育人质量生命线不放松;实施“人才强校”战略,牢抓人才第一资源不懈怠;实施“特色兴校”战略,坚持办学特色建设不动摇。  相似文献   

19.
工学院是黄河科技学院建院最早、发展最快、规模较大的骨干学院之一。学院开设机械设计制造及自动化、土木工程、城市规划、工程管理四个本科专业,以及建筑工程、机械设计与制造、模具三个专科专业,在校生3100余人。学院十分重视师资队伍和学科建设,实施“人才强校”战略,启动“名师工程”,实行“挂牌上岗”教学机制。  相似文献   

20.
浅议人才评价机制在高校师资队伍建设中的重要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
在新的世纪,为实现现代大学的办学目标,适应新时期高等教育改革和发展以及人才培养的需要,师资队伍建设也遇到了新的问题和挑战。高校要实施“人才强校”战略,加强人才队伍建设,就必须深入调研,认真思考,谋划未来,做好人才规划。  相似文献   

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