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为了切实贯彻“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”、“教育必须与生产劳动相结合”的方针,高校必须改革封闭的办学体制,改变以往脱离社会、脱离实际、脱离生产、脱离工农的偏向。从国际、国内的实践经验来看,实行教学、科研、生产三结合是我国高等教育改革发展的方向和趋势。为了使“三结合”这种新的体制能够有步骤、富有成效地开展,本文结合我校成立“中国矿业大学董事会”的一些实践和体会,谈一些粗浅的想法。 相似文献
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劳动教育是培养社会主义现代化建设人才的需要.列宁说过:“无论是脱离生产劳动的教学和教育,或是没有同时进行教学和教育的生产劳动,都不能达到现代化技术水平和科学知识现状所需要的高度.”因此,坚持和不断地发展、完善劳动教育,是建设具有中国特色的社会主义教育制度的一个极其重要的方面. 邓小平同志曾明确指出:“为了培养社会主义建设需要的合格人才,我们必须认真研究在新的历史条件下, 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”高等教育必须为社会主义建设服务,这是高等教育的根本指导思想和方针。当前,我国的高等教育工作存一定程度上存在着脱离社会主义建设实际需要的问题。为了迅速扭转这种局面,提高高等教育主动适应社会主义建设需要的能力,必须对高等学校进行全面系统的改革。高等学校的改革要从管理体制改革入手,使高校真正拥有充分的自主权,成为相对独立的社会实体,并且建立和完善高等教育培养、分配和使用人才的计划与调节机制,与此同时,还要搞好高校内部管理制度的改革,使高等学校充满活力。 相似文献
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一、从马克思主义基本教育原理到党的教育方针都十分强调“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合”现代化的高等教育与现代化的社会生产劳动相结合的发展趋势必将伴随着与科学研究相结合。教劳研三结合既是一个教育命题，又是一个社会命题。作为一个教育命题，以育人为本，强调教育过程与生．产劳动及科学研究相结合。作为一个社会命题，又赋予新的内涵，称为产学研三结合，则以发展现代化生产为目标，要求产业部门与教育部门（高等学校）及科研部j”1相结合，以求加速从科学理论到现实生产力的转化过程。教劳研三结合已… 相似文献
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为了学习、落实党的十四大精神,研究探讨建立社会主义市场经济体制对教育产生哪些重要影响,教育如何适应社会主义市场经济发展的需要以及如何认识教育市场问题,天津市教育科学研究院和中国教育经济学研究会于去年11月召开“社会主义市场经济与教育改革”学术研讨会,国家教委有关部门以及来自北京、上海、河北、黑龙江、天津等省市经济学界和教育学界的专家、学者参加了研讨。与会同志研讨了教育发展与改革中的新情况、新问题,一致认为必须加大教育改革力度,加快步伐,使教育更好地适应社会主义市场经济发展的需 相似文献
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党的十四大报告指出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。”这是关系整个现代化建设全局和长远发展的一个重大突破。高等教育要相应地进行改革，建立与之相适应的办学体制和运行机制，以便更好地为社会主义现代化建设服务。一、为了适应建立社会主义市场经济体制的需要，必须深化高等教育体制的改革随着市场经济体制的建立与发展，我国经济将更好更快地发展。这就要求高等学校培养出更多的高质量专门人才。在社会主义市场经济体制下，企业有经营自主权，用人单位根据对专门人才的需求，选… 相似文献
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改革开放以来,北京工业大学为了在新形势下坚持社会主义办学方向,更好地贯彻党的教育方针,适应国家和首都“四化”建设的人才需要,在教育的总体改革中,作了一些探索。其中关于在高等工程教育中加强生产劳动实践的改革,占有重要的地位。从1989新学年起,我们根据国家教委指示,在北京市委、市政府领导、支持下,开始了高等工科院校综合改革的试点工作,在探索高级工程技术人员成才道路上,迈出了新的一步。实践表明,加强生产劳动实践,是高等工程教育改革的关键问题之一,解决目前存在的大学生“四脱离”(脱离实际、脱离劳动、脱离工农、脱离国情)现象是深化教育改革的当务之急。 相似文献
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《成人教育》1989,(1)
<正> 第一、主动适应社会和经济建设需要的竞争《关于教育体制改革的决定》中明确提出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,既明确了教育在建设中的地位和作用,同时也强调了教育必须为建设服务。实践证明,脱离社会要求的成人高校是没有活力的。这实际上是个办学方向问题。对于办学学校来说,关键是搞好服务。只有服务,才能发展;只有服务,才有生命。这就要求:①成人高校必须明确办学方向,即所办学校不能与社会需要脱节,学员学习不能与生产,工作实际脱节,而是“你要学,我来办”。这是衡量办学方向的基本标志。②成人高教必须贯彻“一要改革,二要发展”的方针,当前最大的改革就是根据社会主义经济发展的需要,坚持办学方向,调整不适应社会需要的教育结构和办法,调整布局,理顺成人教育的内部关系, 相似文献
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中共中央、国务院最近颁发的《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》明确指出:“改革农村中等教育结构,发展职业技术教育,是振兴农村经济,加速农业现代化建设的一项战略措施。”不改变农村中等教育结构单一,脱离农村社会主义建设需要,脱离广大农民发展生产、劳动致富、渴望人才要求的现状,不但会影响教育事业的 相似文献
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“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”这一论断科学地揭示了教育与社会主义建设的辩证关系,为我国现阶段发展教育事业指明了方向。 宜丰是个山区县,有丰富的自然资源。为振兴宜丰经济,宜丰县委、县政府规划在“七五”后三年建设好5个年产值千万元以上的骨干企业和7个农业基地,为加强精神文明建设办9件实事。教育部门应主动适应这一光荣而艰巨的建设任务,积极配合,搞好人才培养和技术服务。这几年,我县的教育事业有很大发展,教育管理体制的改革和中等教育结构改革也取得了一定的成绩。但教育为当地经济建设培养所需要的中、初级人才的观念还不很牢固,仍然存在着脱 相似文献
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“教育必须同生产劳动相结合”是毛泽东教育思想的一部分，也是我国教育工作指导思想最基本的内容。在社会主义市场经济体制下，研究毛泽东关于“教育必须同生产劳动相结合”的教育思想，对于坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，加快教育的改革和发展，逐步建立有中国特色的教育与生产劳动相结合的完整体系，具有十分重要的现实意义。一、毛泽东丰富和发展了“教育必须同生产劳动相结合”的马克思主义教育理论教育必须同生产劳动相结合，是马克思主义教育学说的重要原理，也是社会主义教育的一个根本原则。马克思、恩格斯在初创… 相似文献
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要提高语文的教学质量,正确贯彻教育方针,必须克服“三脱离”做到“三结合”。这是教育能否为政治、生产服务的问题,也是教学改革中两条道路的斗争。我认为语文教学做到“三结合”有两方面的含义:最主要的一方面是把当前政治斗争、生产建设的具体生动的事实、先进的生产方法、科学知识充实到教学中去,这可以说是改进教学内容的问题;另一方面是正确了解分析教学对象,以便教学时根据不同学校、 相似文献
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《思想理论教育导刊》1996,(5)
二十、教育学※０１．建设有中国特色的社会主义教育体系的理论与实践研究※０２．“科教兴国”、教育优先发展战略的研究※０３．社会主义市场经济体制下教育体制改革研究０４．九年制义务教育的发展、改革与质量研究※０５．教育投资体制改革研究０６．教育结构布局的调... 相似文献
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《安徽教育学院学报》1989,(3)
《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。这二个“必须”科学地揭示了教育与社会主义建设的紧密关系。它符合马克思主义的教育观:一定性质的教育被一定社会的政治、经济所决定,又影响和作用于一定社会的政治和经济。农村教育也是如此,一方面它的发展被农村经济、社会发展所决定,另一方面又对农村经济、社会发展产生深远影响。农村教育与农村经济、社会发展的关系,就是“服务”与“依靠”的关系。只有农村教育与农村的经济、社会发展协调一致了,农村教育、经济和社会才会有一个较大的发展。本文试以安徽为例,就农村教育如何与 相似文献
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刘爱国 《吕梁高等专科学校学报》2002,18(3):46-47
一、教育改革的必要性教育是我国现代化建设的主要组成部分和战略重点 ,教育的根本目的是为了更好地服务于经济和社会发展。现阶段我国正在加快改革和建设步伐 ,特别是社会主义市场经济体制的建立和发展 ,既为教育改革与发展提供了一个难得的机会 ,也向教育工作提出了更高的标准和要求。最重要的是树立教育为社会主义市场培养人才的新观念 ,改变过去受“左”的思想影响 ,长期受计划经济模式的制约 ,通过改革逐步建立适应社会主义市场经济的教育体制。过去计划经济体制下确定的教育公有制对学校高度集中、高度统一 ,包得过多 ,要求全国执行统… 相似文献
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中国高等教育正在改革、转轨之中，与国家综合大学办学特色有别的工科院校怎样才能探索出一条适合自己“行情”、“校情”的兴学之路．是值得研究的重要课题。笔者认为高等院校特别是其中的工科院校，必须特别注重主动为经济建设服务，这是其生存的必然抉择．发展的必然抉择。一、工科院校必须增强对经济建设的适应性经济建设和社会发展必须依靠教育和科技进步，教育和科技必须为经济建设和社会发展服务．这是包括我国社会主义现代化建设实践经验在内的现代社会发展的一条客观规律。为了促进社会主义市场经济体制的建立和加快现代化建设的步… 相似文献
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<正> 岗职培训是教育与生产劳动相结合的体现。邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话指出:“为了培养社会主义建设需要的合格人才,我们必须认真研究在新的条件下,如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。……现代经济和技术的迅速发展,要求教育质量和教育效率的迅速提高,要求我们在教育与生产劳动结合的内容上、方法上不断有新的发展”。这不仅是给我国整个教育事业指明的改革方向,也是职工教育的改革方 相似文献