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陈传龙 《合肥联合大学学报》2005,15(4):58-59,63
地下室墙壁出现裂缝在地下室建筑中时有出现。阐明了地下室混凝土墙裂缝的主要特征，分析其裂缝产生的主要原因，提出施工中修复裂缝防止渗漏的处理方法，最后从设计、材料、施工3方面提出预防地下室混凝土墙裂缝的一系列建议。 相似文献
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在房建工程中,墙体、混凝土结合处、地下室、桩柱等部位常会出现裂缝;门、窗周边及墙面等处常出现渗漏现象.这些裂缝和渗漏不仅影响人们的正常生活,甚至会改变原设计功能,造成极大浪费,甚至给人们生命财产带来危害.采用传统的方法处理这些病害会带来很多副作用,而注浆技术处理这类病害,不但能提高房屋建筑的安全性能,并且能延长建筑使用寿命,是建筑工程中值得研究和使用的一种技术. 相似文献
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杨晓丽 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):497-498
用户购买商品房时,对房屋的结构情况不甚了解,房屋一旦出现裂缝,使用户产生不安全感或恐慌,有的裂缝造成墙面渗漏、门窗变形、外面抹面脱落等现象,给人们带来许多烦恼。产生墙体裂缝的因素很多,有必要把引起产生裂缝的常规因素列举出来,供给设计者、施工者和业主参考,以尽量避免不必要的裂缝产生。 相似文献
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在房建工程中,墙体、混凝土结合处、地下室、桩柱等部位常会出现裂缝;门、窗周边及墙面等处常出现渗漏现象。采用传统的方法处理这些病害会带来很多副作用,而注浆技术处理这类病害,不但能提高房屋建筑的安全性能,并且能延长建筑使用寿命,是建筑工程中值得研究和使用的一种技术。 相似文献
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目前,高层建筑混凝土地下室墙裂缝现象普遍,不仅因渗漏而影响使用,还会降低耐久性。本文综合分析这类裂缝的原因及防治措施。1地下室混凝土墙裂缝的主要特征1.1绝大多数裂缝为竖向裂缝,多数缝 相似文献
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高层建筑中的围护墙,其墙体材料早期大多用标准砖,随着建筑技术的迅速发展,高层、超高层的建筑不断增多,框架结构的建筑大量兴起,最初替代标砖的是加气砼砌块.加气砼砌块与标砖相比:首先是容重小,体积大,可以加快施工进度.其二是废物利用.我国是世界第一产煤大国,燃烧所产生的粉煤灰过去当垃圾处理,而加气砼块正是利用粉煤灰生产的,这对环境保护十分有利.但加气砼砌块作为围护墙也有不少缺点:首先,在墙体上粉刷时要采取许多特殊措施;才能使粉刷不空鼓,开裂:如采用轻质砂浆,在许多部位贴麻布片.另外,还要在墙长度方向每隔6m设置构造柱,沿高度方向每隔0.9m设置钢筋混凝土分隔带,在框架柱或剪力墙与加气块墙交接处必须采用一定的技术措施,施工工艺复杂,稍有疏忽,就会出现质量问题.许多建筑设计师都希望能有一种更轻、更便捷的材料作围护墙及隔墙. 相似文献
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针对目前应用较广的混凝土小型空心砌块建筑中常见的质量通病（墙体开裂，墙面渗漏）的发生原因进行了分析，并提出了防治开裂和渗漏的措施，实践证明，只要措施得当，墙体开裂、墙面渗漏是完全可以避免和防治的。 相似文献
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地基不均匀沉降问题及其引起的墙体裂缝,不仅影响了建筑的功能和美观,造成房屋渗漏,严重的还会导致结构安全度降低,抗震性能差,甚至会影响到建筑物的结构强度、刚度、稳定性和耐久性.本文分析地基不均匀沉降及产生裂缝的原因,并针对不同原因,从设计和施工入手,提出合理的防治措施,减少地基的不均匀沉降和不均匀沉降引起的裂缝. 相似文献
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目前,高层建筑混凝土地下室墙裂缝现象普遍,不仅因渗漏而影响使用,还会降低耐久性.本文综合分析这类裂缝的原因及防治措施. 相似文献
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施荣 《甘肃广播电视大学学报》2010,20(3):57-58
住宅建筑卫生间的渗漏问题在管道根部、楼地面与墙面交接处、卫生间墙身或地面、卫生设备与管道连接处等部位较为普遍。本文就上述典型问题进行分析,并结合近几年的工程经验提出有效的处理措施。 相似文献
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幼儿园墙饰是幼儿园教育教学系统中的构成要素,也是展示园本文化的重要途径。目前幼儿园墙面装饰存在这样一些问题:主题不突出,造型琐碎,材料单一,可变性差,表现技法单调。这些问题在很大程度上弱化了墙饰对幼儿发展的潜移默化的影响。如何挖掘、强化幼儿园墙饰的教育功能、审美功能,提升幼儿园环境创设的品位,更好地为教育活动的开展和幼儿的主动发展服务,是目前幼儿园墙饰创设中的重要问题。1郾选择合适的内容教师在装饰墙面前,应考虑班级教育主题、幼儿年龄特点以及墙面所处位置等,选择合适的表现内容,进行整体规划。活动室墙面内容应重… 相似文献
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陈秀斌 《福建工程学院学报》2002,(3)
目前 ,建筑材料市场已上市多种新型墙材材料产品 ,但墙体渗漏现象仍然不少。宁德市建闽小区框架住宅楼 ,采用轻质多孔砖砌外墙 ,由于设置两道防水 ,并采用一些有效的施工手段 ,达到了防止外墙渗漏的目的 相似文献
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幼儿园的环境创设．尤其是墙面的布置,存在着教师意志多、幼儿意志少;教师动手动脑多,幼儿动手动脑少;固定的多,变化的少等问题,常常较多地由教师包办,即使有幼儿参与．也仅限于将幼儿的作品拿来作点缀。由此．墙面失去了教育和促进幼儿发展的价值。为了使墙面具有教育价值．有效地促进幼儿的学习和发展．我们应创设不断与幼儿相互作用的主题墙,让主题墙与幼儿“对话”。这不是仅仅让幼儿参与或部分地把主题墙交给孩子布置所能实现的．而应将主题墙与课程联系起来．并使幼儿真正成为环境的主人。 相似文献
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黄文明 《淮北职业技术学院学报》2003,2(4):88-89
目前,砖混结构房屋沿内墙或外墙经常出现斜向或水平裂缝,特别是住宅,一旦出现裂缝,给户主造成心理 上的负担,本文对砖混结构住宅楼顶层内纵墙墙体斜裂缝产生的原因进行分析,并提出处理办法。 相似文献
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<正>随着课程游戏化的不断开展，教师越来越重视环境与幼儿之间的互动性。室内环境和周围环境墙面的布置对幼儿有重要的教育价值。苏霍姆林斯基曾说“一所好的学校连墙壁也能说话。”幼儿园结合班级特色的主题区域游戏，创设富有主题特色的“墙”是十分有必要的。主题区域游戏“墙”的建构不是指单一用彩色、图画、文字、材料、背景等元素装饰、美化墙面，而是在主题游戏开展过程中幼儿探索游戏的行为与墙面之间的互动所呈现出的统一。 相似文献