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班主任工作任重道远,不但要教给学生知识,还要教会他们怎样做人。新时期的教育教学对班主任工作提出了更高的要求,不仅要有渊博的知识和满腔的热情,更要有敏锐的洞察力和耐心细致的工作方法。学生只有在这样的的熏陶中才会真正成人。笔者在班主任工作中不断努力和探索,取得了一定的成绩。下面就这些年来的班主任工作谈谈自己的体会。 相似文献
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班主任是班级工作的组织者、学生健康成长的引导者,是沟通学校、社会和家长的桥梁,是实施素质教育的重要力量。所以,班主任工作艰巨、复杂、繁重,要求班主任必须具有良好的心理素质,具备一定的工作能力,也意味着班主任要有更多的奉献、更多的付出。下面就笔者三十多年的班主任工作经验,谈一谈自己对农村学校班主任工作的点滴体会。 相似文献
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班主任工作复杂而繁琐,要做好确实不易,具体做法和措施也多种多样,笔者从事班主任工作多年,深深体会到：恰如其分地激励学生确实是其中有效的方法之一。下面笔者结合自身工作的体会,谈谈激励学生的四种有效方法。 相似文献
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精诚所至金石为开———转变“差生”的点滴体会灌阳县黄关镇中学蒋培全笔者担任班主任近二十年。在班主任工作中，我一直重视做好“差生”的转变工作，并取得了一定的成效。现将自己的点滴做法、体会略述如下：一、掌握“差生”的长处，及时给予表扬，使其转入“正轨”。... 相似文献
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笔者从班主任工作实践中得到了一点体会:班主任工作要讲究艺术.并就此从"表扬学生要讲究艺术"、"批评学生要讲究艺术"、"班主任与班干部沟通的艺术"三个方面作了论述. 相似文献
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班主任,说起这个词,许多老师直摇头,甚至有老师扬言,打死也不干班主任工作。从事班主任工作,我的收获是：有苦有乐,有喜有忧,可更多的是喜与乐。我深知对于班主任的要求,不仅要班主任具有强烈的事业心、责任感,更要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。近十年的班主任工作,最深的体会是：班主任工作要精细、务实,要面向全体学生,要面向学生的每一个方面。借此机会谈谈自己的点滴体会： 相似文献
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班主任像一支点燃生命的蜡烛，以他自身的光点燃学生心灵中的明灯。班主任要塑造学生美好的心灵。不仅要通过传授知识，更主要的是以身立教，自觉成为学生的楷模。笔者现结合工作实践谈几点体会。 相似文献
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。要实现教育强国这一目标,高素质的教师队伍是基础。班主任工作是学校工作中最基础、最繁琐和最复杂的工作,有着举足轻重的作用。在多年的班主任工作中,笔者深深体会到,班主任是联系学生和学校的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,有助于促进和推动学校工作的顺利进行和圆满完成。下面,笔者结合自身体会谈谈做好班主任工作的一些认识。 相似文献
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尕藏东智 《中国教育研究与创新》2006,3(8):120-121
有人说：“当班主任容易，当好班主任很不容易。”这句话很对，班主任工作繁琐而辛苦。怎样才能做好班主任工作呢？笔者根据自己的工作实践谈一点体会。 相似文献
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十多年来从事班主任工作,使笔者深刻体会到,要做好班主任工作就必须把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”,做到爱中有严、严中渗爱,是我们教育者,尤其是班主任值得研究的问题。一个优秀的班主任,对学生不仅要给予关心、爱护、鞭策、指点、引导、开导等,使师生之间关系融洽、自由、和睦,而且要对学生严格要求,严加管教,使师生之间有一定的距离。爱与严是辩证统一的。 相似文献
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班主任是班级的组织者、领导者和管理者，其最主要的职责之一就是对学生进行思想品德教育。所以，很多人认为，只要会做思想工作，会给学生讲道理，就一定能当好班主任这一角色。我从多年的班主任工作中耳闻目睹和亲身经历体会到，要成为学生心目中理想的班主任，要让学生心服口服地团结在自己的周围并不那么容易!单有思想教育能力而没 相似文献
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笔者在多年的班主任工作实践中深刻体会到:要想获得教育工作的最大成功,班主任要有强大的感召力.这是无形的力量,蕴含着开发学生综合能力的巨大潜能.俗话说:火车跑的快,全靠车头带.不可否认,班主任就是学生的"车头"呀.几年来,笔者有很多发现和探索. 相似文献
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表扬和批评是班主任对学生进行教育工作的重要手段.如何使用好表扬和批评的手段,关系到班主任工作是否有成效以及成效的大小.笔者根据做班主任工作的体会,谈谈表扬和批评的"四要". 相似文献
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彭海波 《黔东南民族师专学报》2002,20(5):94-95
班主任的工作在学校教育工作有着举足轻重的作用，笔者从多年的教育工作中体会到班主任应处理好班主任与学生、班主任与科任教师，学生与科任教师，班干部与同学四种关系，就能把班级工作做得更好。 相似文献