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《金陵科技学院学报(社会科学版)》2005,19(3):F0002-F0002
金陵科技学院艺术学院为二级学院，是学校办学层次实现从专科到本科的历史性跨越之后，率先全面进入本科层次人才培养序列的院系。现有服装、动画、艺术设计等5个系，开设服装设计与工程、艺术设计（装潢广告方向）、艺术设计（环境艺术方向）、动画（影视动画方向）等专业。其中服装设计与工程专业为教育部教学改革试点专业，艺术设计专业为省级特色专业。学院现有全日制在校生700余人。 相似文献
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陈玲玉 《大学.研究与评价》2007,(Z1)
美国社区学院的独有特色使其在漫长的一个多世纪中长盛不衰,并成为美国教育的一大亮点,而专业与课程设置是其特色的重要体现。本文对美国杰斐逊社区学院的副学士学位课程和非学位课程的具体分析结果显示:该社区学院的专业与课程设置特点充分体现和保证了社区学院的社区性与平民性特色,这些特点对我国社区学院和高职院校深化课程改革,尽快办出有别于普通高等教育的特色具有重要的借鉴意义。 相似文献
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韩苏曼 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(5)
美国社区学院在美国高等教育的发展中起着重要的作用,这与美国社区学院副学士学位课程有着紧密联系.专业与课程设置是其特色的重要体现,文中以美国最早的乔利埃特初级学院为例,重点剖析该社区学院的课程设置,对我国高等职业教育具有重大的启示作用. 相似文献
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李阳琇 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(2):103-108
选择美国的迈阿密-戴德社区学院、中密执根社区学院、德拉维尔社区学院和杰斐逊社区学院等四间社区学院有代表性的副学士学位专业各一个，分析其课程设置，然后进行比较研究，就其设置特点进行概括。美国社区学院的副学士学位课程丰富多样，灵活多变，独具特色，转学性课程强调综合素质，宽厚基础，应用性课程强调职业性和应用性。都不同程度地强调开设选修课。 相似文献
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黄金葵 《北京城市学院学报》2000,(3)
一、美国社区学院的影响、历史及概况 １ 社区学院对美国教育体系的影响 美国社区学院通过综合公立高中、私立初级学院和四年制高校的特点形成了自身的特色。总体看来，有以下六方面共同之处：（１）受到公益性支持；（２）得到区域性认可；（３）以服务社区为导向；（４）主要提供三种类型的课程：学士学位转学课程；职业教育课程；成人教育或培训及再培训课程；（５）基于它所服务的文化和地理区域的独特个性；（６）门户大开式的招生政策。 ２ 美国社区学院的历史及概况 随着１９０１年第一所初级学院即卓利爱特初级学院在伊州诞生，社区… 相似文献
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作为加拿大高等教育的重要组成部分,加拿大社区学院在课程设置、招生范围、办学形式等方面,逐渐形成了自己鲜明的特色,如教育方式多样化、专业设置市场化、学习制度灵活化等,对我国职业教育具有重要的借鉴意义和指导作用。 相似文献
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浅析美国社区学院专业设置特点 总被引：2，自引：0，他引：2
文章通过分析美国社区学院专业设置的现状,得出美国社区学院专业类别多、专业设置兼有高重复率和低重复率的特点。文章认为,美国社区学院专业设置反映了一定社会经济发展时期人们学习的需求．我国高职院校在设置专业时也应着眼于满足社会需求。 相似文献
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文章通过对澳大利亚TAFE体系的人才培养模式的主要特点进行探索和分析,反思艺术设计教育存在的问题,总结了嘉兴学院平湖校区电脑艺术专业在课程设置、课程安排、教学方式等方面进行探索性实践的研究成果。 相似文献
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《莆田学院学报》2013,(6)
<正>莆田学院工艺美术学院前身是莆田高等专科学校和莆田学院艺术系。学校升本后,于2005年开始创办本科美术学专业,2006年新增本科艺术设计专业。2010年,为了满足地方工艺美术发展需要,开设艺术设计(工艺设计)方向。2011年开展闽台合作教育,开设艺术设计(视觉传达设计)和艺术设计(室内设计)两个方向。2012年成功申办工艺美术本科专业。2013年6月,莆田学院整合艺术系教学资源,调整专业设置,成立工艺美术学院,下设美术学(师范)、视觉传达设计、环境设计、工艺美术四个本科专业,并与台湾新竹教育大学、台湾朝阳科技大学分别深度合作开办了"视觉传达设计"和"环境设计"两个方向本科专业。目前全日制在校生847人。院书记林剑聪,院长林永生。 相似文献
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社区学院作为美国独创的综合性大众化教育机构逐渐发展为社区成人教育的核心机构。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民素质、促进经济和社会发展有重要作用。鉴于此,本论文在描述1990年代以来美国社区学院成人教育机制发展背景、历程的基础上,对美国社区学院成人教育教育形式、专业及课程设置、教学手段以及教师任用制度进行了较为详细的介绍,以期对促进我国成人教育发展提出一些有益的启示。 相似文献
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美国社区学院是美国实施高等职业教育的主要形式,是美国高等教育的重要组成部分,在美国经济建设和社会发展中起着非常重要的作用.借鉴美国社区学院的合作教育经验,我国高等职业教育应改革管理体制,进一步加强制度保障,关注中小型企业职工的培训,根据当地经济发展需要设置专业和课程. 相似文献
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以新文科建设为背景,分析了新时期艺术设计人才培养存在的问题,探讨了艺术设计专业教学体系改革目标;以桂林旅游学院为例,对艺术设计专业进行“三融一改”提升改造,即“学科融合、专业融合、课程融合,积极推动交叉融合发展,应用新一代信息技术改造传统艺术设计专业”;阐述了桂林旅游学院艺术设计专业教学改革中的实践及成效,在工作室课程体系、特色课程、校企合作、教学团队、思政教育、创新创业等方面,取得了良好的效果。 相似文献
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于凡 《北京教育学院学报》2013,(6):65-69
我国社区学院生成于20世纪90年代,是依托社区教育资源综合优势的新型教育实体,具有学历和非学历、职前职后培训以及文化知识和技能教育等各类功能。社区学院的发展对提升我国国民素质起到重要作用。国外社区学院发展各具特色。基于国外社区学院的办学经验,为我国社区学院办学提出几点建议：丰富办学功能,推进高职教育;灵活课程体制设置,贴近学生的学习需求;完善并推行相应的法规政策,保障其有序运行;采用宽进严出的考核制度。保证毕业生的质量。 相似文献
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美国社区学院特色及对我国高等职业技术教育的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
黄伟达 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(6):52-55
作为美国社区学院主要职能之一的职业教育在社区学院的百年历史中发挥了举足轻重的作用。本文追述了职业教育的发展历史，分析了职业教育在课程设置、教学方法和师资建设等三个方面的特色，探讨了社区学院职业教育对我国高等职业技术教育的启示。 相似文献
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朱金兰 《湖北广播电视大学学报》2007,27(11):12-13
本文从影响社区学院开设远程职业技术教育课程的因素、社区学院中远程职业技术教育课程与方案、社区学院远程职业技术教育课程的入学情况、修学社区学院远程职业技术教育课程的学生特征和远程职业技术教育的吸引(力)、互联网在社区学院远程职业技术教育中的应用等几个方面对美国社区学院中远程职业技术教育现状进行了描述与分析。以期对我国高等职业技术教育中远程职业技术教育的发展提供有益的启示。 相似文献
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美国社区学院的课程职能起初较为单一,在社区学院的发展过程中,适应不断变化发展的社区教育的需要,目前已经形成了转学教育、职业教育、继续教育、补偿教育和社区教育等五大课程职能体系.分析并借鉴美国社区学院课程职能体系的构建对于我国高等教育的发展具有重要意义. 相似文献