共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。”21世纪是一个知识不断更新、科技日新月异、信息大量涌现的时代,国际之间的竞争突出表现为创新人才的竞争,而“创新的关键是人才,人才的培养靠教育”。因此,新的一轮教育改革就是要培养学生的创新精神,使学生获得终身受益的创新能力。那么,如何在实验教学中渗透创新教育,培养学生的创新素质呢?笔者结合多年的实验教学经验,谈谈在中学实验教学中如何实施创新教育。 相似文献
2.
当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。提高民族创新能力的关键是创新人才的培养,而教育是培养创新人才和增强民族创新能力的基础。 相似文献
3.
杨得意 《中小学实验与装备》2011,(5):42-43
二十一世纪是“创造教育的世纪”,“创新是一个民族进步的灵魂”,这一观点已为国际教育界所公认。新教材是培养学生创新能力的教材,人是否具有创造性素质和创新能力,关系到一个国家的生存与持续发展。可见,培养创造型人才已上升到适应科技进步、推动综合国力竞争的战略高度。那么,实验作为培养学生创新能力的主渠道,就要适应创新时代的要求。 相似文献
4.
杨得意 《中小学实验与装备》2011,(5):42-43
二十一世纪是“创造教育的世纪”,“创新是一个民族进步的灵魂”,这一观点已为国际教育界所公认。新教材是培养学生创新能力的教材,人是否具有创造性素质和创新能力,关系到一个国家的生存与持续发展。可见,培养创造型人才已上升到适应科技进步、推动综合国力竞争的战略高度。那么,实验作为培养学生创新能力的主渠道,就要适应创新时代的要求... 相似文献
5.
“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”在科学技术飞速发展的时代,国际竞争激烈。国际竞争实质上是创新能力的竞争,更是创新人才的竞争。而培养高素质的创新人才,离不开创新的课堂教学。数学课堂教学的根本任务,不仅是让学生获取知识,训练技能,更重要的是让学生锐意进取,富于创新。因此,教师在教学中,必须拓展视野,注重培养学生的创新意识。 相似文献
6.
7.
师吉芹 《中国科教创新导刊》2008,(7):98-98
随着新课程改革的不断深入,提高学生在数学学科的创新思维意识和创新能力越来越成为我们作为教育工作者要求深深挖掘得知识内容。从整个大的形势背景,纵观社会发展,不难发现,当今国际之间的竞争,是经济和科技为基础的综合国力的竞争,归根到底是教育和人才的竞争,而在人才的培养上,教师不能仅仅停留在对讲解知识上的不断简单重复,而要不断创新,在教学时应对创新思维意识和创新能力的培养加以足够的重视培养出出色的人才。江泽民同志指出创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。我记得杨振宁教授曾说过：“中外学生的主要差距在于,中国学生缺乏创新意识,创新能力有待加强。”而具有创新能力的人才将是21世纪最具有竞争力的人才,《数学教学大纲》中也明确指出培养学生的创新意识是数学教学的一个重要目标。 相似文献
8.
实施创新教育工程 培养合格人才 总被引：1，自引：0，他引：1
当今世界,知识经济已见端倪,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈,这种竞争归根结底是人才的竞争,特别是具有创新精神和创造能力人才的竞争。因此,以江泽民为核心的党中央高举邓小平理论的伟大旗帜,从战略的高度提出创新问题,指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”。在新世纪即将到来之际,高等师范院校如何迎接知识经济的挑战,培养具有创新意识和创新能力的新一代师资,是一个重要课题。为此,必须着力实施创新教育工程,探索培养、开发学生创新精… 相似文献
9.
创新已成为中华民族复兴时代的主旋律，江泽民总书记多次强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”“创新的关键在人才，人才培养靠教育。”作为教育工作者，在教育教学中，就要通过创新教育，培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质的人才，进而提高整个民族的创新水平。如何培养和提高学生的创新能力，笔者认为在教学工作中应注重以下几个方面： 相似文献
10.
创新是知识经济的核心和发展动力。正如江泽民同志指出的：“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力．一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。”创新的关键是人才,人才的成长靠教育。第三次全教会把培养学生的创造精神和实践能力作为全面实施素质教育的重点。素质教育的核心是培养学生的创新能力。作为基础学科的化学．在培养学生的创新能力中占有特殊的地位。 相似文献
11.
创新教育是素质教育的灵魂和核心,科教兴国,民族复兴,需要大量具有创新能力的高素质人才。江泽民同志多次指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”国际竞争实质上是创新人才的竞争,世界各国,特别是美、日、苏等发达国家学校在培养学生创新能力方面做了许多颇具特色的探索,取得了显著成效,可以为我国进行创新教育,培养创新人才提供一定的借鉴。一、国外创新教育的现状1.动手能力是学生创新能力培养的前提美国民族是极富于务实、进取、冒险的民族,在教学方法上不拘泥于传统模式。比如,美国曾风行一种“木匠教学法”,方… 相似文献
12.
新课程改革中,大力推进素质教育的核心内容就是培养学生的创新能力。“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”生物是一门基础性的学科,对学生创新能力的培养有着重要作用。现代社会日益激烈的竞争,其实就是知识和科技的竞争,时代的主题就是创新。为社会培养各种创新性人才是社会发展的需要,同时也是新课程改革的客观要求。因此,在生物教学中培养学生的创新精神就显得十分重要,也是作为一名生物教师必须要完成的教学任务。下面,结合笔者的教学实践,谈谈如何在教学中培养学生的创新精神。 相似文献
13.
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个国家的发展需要创新,初见端倪的知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人,面对21世纪科技飞速发展的挑战,教育和培养创新型人才就显得十分重要。正如美国人拉玛所言：“创新思维能力是最主要的竞争力,没有创新思维势必会在竞争中失败。”培养学生的“创新精神”、“创新能力”,正是素质教育的核心和关键。为了培养学生的创造性思维能力,我在作文教学中作了一些尝试,收益颇丰。 相似文献
14.
引言
教育兴衰,重在创新。江泽民总书记曾强调：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”“教育在培育民族创新精神和培养创造型人才方面,肩负着特殊使命。”显而易见,教育应以培养学生的创新能力为核心。教育应该着眼于学生综合素质的培养和教育教学能力的提高,尤其要培养学生的创新能力, 相似文献
15.
正未来社会竞争的一个重要方面将是创新能力的竞争,谁的创新能力强,谁将走在前列,从这个意义上来说,实施创新教育具有深远的意义。江泽民指出:"创新是一个民族进步的灵魂。"培养学生的创新思维、创新能力是社会发展、民族进步的需要,是对学生进行素质教育的根本宗旨。教育大计,育人为本,人才素质的培养重在学校教育,而语文教学则是培养创新能力的主渠道。那么在语文教学中,如何培养学生的创新能力呢?我有以下几点 相似文献
16.
当今世界,各国的竞争是人才的竞争、教育的竞争、民族创新能力的竞争。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。课堂是培养创新精神和创新能力的主渠道。那么,在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?托尔斯泰说:"激励能使人产生巨大的精神力量,是促使他人创造奇迹的催化剂和导火线。"可见,激励是培养学生创新能力的强大动力。在品德与社会教学中,我注重把激励带进课堂,培养学生的创新能力,取得了较好的效果。 相似文献
17.
创新已成为中华民族复兴时代的主旋律，江泽民总书记多次强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”“创新的关键在人才，人才培养靠教育。”作为教育工作者，在教育教学中，就要通过创新教育，培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质的人才，进而提高整个民族的创新水平。如何培养和提高学生的创新能力，笔者认为在教学工作中应注重以下几个方面：一、创建宽松氛围，激发学生创新意识创新意识是人在周围事物的作用下产生的一种要参与其中的强烈… 相似文献
18.
唐天柱 《中国教育研究与创新》2005,2(5):74-75
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。增强民族创新能力的基础在教育，教育在培养民族创新精神和培养创造型人才方而肩负着特殊的使命。在全面实施以提高国民素质为根本宗旨的素质教育过程中，把培养学生创新精神和实践能力作为核心和重点。 相似文献
19.
许保生 《基础教育(重庆)》2005,(6):26-26
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新精神的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”纵观世界各国的激烈竞争，其实质就是教育的竞争，人才的竞争，人的创造能力的竞争，因此，作为一名新时代的教师，倍感教育责任之重大，深知培养学生创新能力之重要。 相似文献
20.
科技是生产力发展的首要力量,创新是科技发展的生命力。江泽民同志说：“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”当今社会,经济竞争实质上就是科技竞争,最关键的就是人才的竞争,也就是创新能力的竞争。因此,培养学生的创新意识、创新精神,是小学素质教育的根本目的所在。下面就如何在小学数学教学中培养学生的创新意识谈些体会。 相似文献