共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
你也许有过这种经验吧,小时候,成人眼中没有用的石头和木片,却是孩子爱不释手的宝物。久而久之,这些乱七八糟的东西装满了他们的抽屉——美国人称为“秘密抽屉”。的确。对孩子来说,这些东西正是不能让大人知道的“秘密财宝”。为什么叫做“秘密财宝”呢?因为他们对于每种东西,都有一种成人无法了解的特殊意义或名称。不仅成人,甚至其他的孩子也不知道这个秘密。一块随随便便的木片,是他的汽车、 相似文献
2.
怎样把孩子培养得更好,是广大家长十分关心的大事。从孩子上幼儿园开始,各方面都付出了很大的努力。但是对孩子的培养我们得到了什么,失去了什么呢？中国人很重视子女的教育,但由于把家庭教育没有提升到科学的高度,很多家长不懂得究竟该教给孩子什么,不知道怎样把爱和挫折统一起来,不能正确对待孩子“听话”与“不听话”之间的关系,过分看重其在学校班级的成绩排名,并据此过早地肯定、否定孩子,这些都对孩子的健康成长不利,而一些教师以考试成绩简单评价学生的方法也严重影响着他们的健康成长和发展。 相似文献
3.
家长们碰到一起,常爱在孩子之间进行比较,并感叹自己的孩子在某些方面不如别人家的孩子。其实,每个孩子都有自己的独特性,它无优劣之分。读了北京教育科学研究院白爱宝老师的文章,相信您一定会领悟“了解并欣赏孩子的独特性”对孩子发展的意义。 相似文献
4.
秘密是人类共同的体验,也是童年经历的一个重要内容。但是,人们通常很少关注秘密的性质和意义,秘密对于我们而言,是一个"秘密"。我们如何在漫长的时间突然意识到自己的变化?我们是如何开始拥有秘密的?是什么使孩子成为孩子,又是什么使孩子成长?秘密对孩子有什么意 相似文献
5.
6.
据新华社报道,武汉一位妈妈近日在家长100论坛上发帖《女儿小升初,我被逼成“变态娘”》,激烈控诉“变态的教育”,引来广大网友关注,众多家长纷纷“晒”起自己的经历。“变态娘”以及众多家长在接受记者采访时认为,当前在对孩子的教育方面确实存在许多误区和弊病,造成学校累、家长累、孩子更累,应切实为孩子“减负”,还孩子快乐的童年。 相似文献
7.
8.
当前,家庭对如何开展游戏并在游戏中对孩子进行教育存在着不少问题,主要表现在: 1.对开展家庭游戏的意义及重要性缺乏正确的认识。有的家长认为游戏不过是孩子的兴趣活动,可有可无;有的家长认为孩子热衷于游戏是贪玩,浪费时间;有的甚至对孩子说:“好孩子是不玩的。”殊不知由于家长长期忽视孩子“要游戏”这一基本要求,会影响孩子运动能力、认识能力、社会性和个性的健康发展。 相似文献
9.
我们常说“家长是孩子的第一任老师”,道出了家庭教育对孩子成长阶段的重要作用。孩子入学后,许多父母便逐渐忽视了对孩子的家庭教育,把教育孩子的视角放在了学校教育一头,评论教育孩子的成败问题,往往只关注学校的教育责任。殊不知,家庭教育始终以潜移默化的形式,影响着孩子未来的健康发展!笔者要说“家长是孩子常年不下课的全任老师!” 相似文献
10.
11.
做父母的谁不希望自己的子女成才?可有些家长为培养孩子倾注了全部心血,孩子的表现却仍然平平。是孩子笨还是家长做得不够?我说都不是。凡事皆有个度,对孩子的教育也是如此。许多父母望子成龙心切,结果却走向过度教育这个极端。过度教育,指对孩子的管理、干预、限制、约束过多,或对孩子要求过高,让孩子接受不适合他们心理、生理发展水平的教育。这一般有两种情况。在溺爱型的家庭中,家长在生活上过分疼爱孩子,在教育上要求孩子按家长的意志去做,很少照顾孩子的自身特点。孩子娇生惯养,倔强、任性、依赖性强,在家像条“龙”,在外像条“虫”。在专制型家庭中,家长教育孩子主动认真,但不懂教育方法,对孩子过分严厉,过分干涉。孩子在家长面前缩手缩脚或言行不一,像条“虫”,在外 相似文献
12.
美国"家长参与"教育的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
美国自20世纪80年代提倡“家长参与”孩子教育，经过多年的理论研究与实践，取得了显著的成绩，证明了下面的结论：当父母以各种方式参与孩子的教育过程，孩子的学业表现就有不同程度的改善。其次，父母的参与过程对孩子的成功有着更为重要的意 相似文献
13.
徐卫良 《中小学心理健康教育》2008,(9):42
父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师。父母的心理素质与教育水平对孩子心理品质的培养与形成起着关键的影响。黎巴嫩诗人纪伯伦曾说：“如果父母是张弓,孩子就是搭在弓上的箭。”孩子将来成就如何,射向哪里,无疑将受父母这张“弓”的影响。因此,作为家长,应重视对孩子的家庭心理健康教育。 相似文献
14.
不少家长为自己两三岁的孩子变得不听话了而纳闷,并为缺乏有效的教育方法而苦恼。其实,这个时期孩子表现出的“不听话”、爱“反抗”,在相当程度上是生长发育中生理、心理特征的反映。这时期的孩子已经能走会跑,会表现自己的愿望与要求,独立意识增强。家长应该针对这个时期孩子喜爱模仿等特点对孩子进行诱导,用形象生动的方法对孩子进行教育。 相似文献
15.
《全国青少年创造能力培养系列社会调查》中有一个有趣的问题：如果发现孩子在“拆装闹钟”．你（家长或教师）有什么反应？调查显示：中国的教育者除少数对孩子的行为表示赞许．并陪孩子一起做以外．40％的教育者会对孩子“训斥”和“警告”．48％的教育者“不屑于回答”。也就是说88％的教育者不能正确对待孩子的好奇心和探索精神．从而抑制了孩子的创造性． 相似文献
16.
学生“租家长”的警示据媒体披露,曾有学生到劳务市场上去花钱“雇”人冒名顶替家长到校参加家长会。据说在一些学生中,这已经不是什么秘密,而且事发时,孩子们有的还互相“掩护”。对此荒诞现象家长不必大惊失色,也用不着勃然大怒,更不能对孩子老拳相加。我们都应该静下心来好好想一下,孩子用这种方式撒谎,自己有没有责任,有多少责任?如何对孩子进行责罚,如何帮助孩子改正?首先,“雇家长”为什么能得逞?这说明老师不认识真正的家长,换言之,家长和老师平时根本不沟通或者很少沟通。可见,这样怎么能形成合力来共同教育孩子呢?其次,这种荒唐的… 相似文献
17.
孩子是祖国的花朵,社会的未来。如今,对孩子的教育工作已经摆到了非常重要的突出地位,不但是家庭和教育部门的责任,也是全社会的责任。但我们却看到,在对孩子的教育中,无论是家长还是老师,往往都是注重对“坏”孩子的教育,不断地纠正他们暴露出来的不足、毛病和缺点,而对那些“好”孩子往往不闻不问,放任自流,缺乏必要的教育。那么,是否只有对“坏”孩子才需要加强教育,而对“好”孩子就不需要教育了呢？其实,对于那些日常表现比较好的孩子同样需要加强教育。 相似文献
18.
19.
每一位家长都希望给自己的孩子世上最好的教育,希望让他（或她）成人或成才。但教育孩子不可能像雕刻石像那样,有预定“轨道”。因为孩子是有思想意识的人,我们只要抓住平时的点点滴滴对孩子进行有的放矢的教育,即使孩子不能“成龙成凤”,也能走出属于自己的一片灿烂天地。教育孩子,“批评”是一种不容忽视的手段,但本人认为家长们在对孩子进行批评教育时存在以下误区： 相似文献
20.
当前,绝大部分学生都是独生子女。由于家庭教育和学校教育的偏差。造成了有些孩子“饭来张口．衣来伸手”的不良习惯。家长们溺爱孩子。望子成龙,希望孩子将来工作舒适,不愿孩子干重活、脏活。农村的孩子,照理接触劳动实践的机会较多,但家长没有充分利用农村的自然优势,忽视了对孩子的劳动教育,孩子们几乎脱离了农村劳动锻炼。在学校内部。 相似文献