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中国的过度治疗,包括滥用抗生素和过度输液,已经在为“医药带来的害处多于带来的好处”做出生动的解释。世界卫生组织的用药原则之一是,能吃药不打针,能打针不输液,但是这一原则早就在中国被突破,人们最常见的治疗方式之一,就是输液和使用抗生素。 相似文献
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<正>过量输液其实反映的是一个非常简单但又尖锐的问题,医药是有害的,只是,专业人员不愿提及,而公众意识不到,也难以了解内情。中国的过度治疗,包括滥用抗生素和过度输液,已经在为"医药带来的害处多于带来的好处"做出生动的解释。世界卫生组织的用药原则之一是,能吃药不打针,能打针不输液,但是这一原则早就在中国被突破,人们最常见的治疗方式之一,就是输液和使用抗生素。过度输液有害,没有哪个医生不知道,为何"明知故犯"不外乎是为了个人和单位的 相似文献
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宇光 《启蒙(3-7岁)》2005,(3)
孩子生病,打点滴是常有的事。做父母的往往是开始紧张,而当孩子安定下来后又放松警惕,导致输液因出现异常情况而中途失败。所以在孩子打点滴的过程中,父母千万不要松懈,以下几个事项是需要特别注意的: 相似文献
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表达能力是英语学习中听、说、读、写四项基本能力之一,其中书面表达是英语测试中的重头戏,也是考查学生英语能力最直接的方式之一,能有效地检验学生对句法结构和词语的使用情况。但是很多学生在写作上存在着较大的问题：或者卷面零乱,或者词不达意,或者汉语式表达,导致失分严重。作者在教学过程中,分析评卷老师心理的角度,结合写作基础薄弱学生的情况,逐渐摸索出了一套方法,提炼成了书面表达十字原则,有效地提高了学生的写作能力。 相似文献
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以200名大学生为被试研究了情绪调节方式的特点及其对人际交往的影响。结果发现：受欢迎的学生能多样化地使用问题解决、情绪表露、情感求助等多种情绪调节方式;被拒绝的学生的情绪调节方式单一,对情绪发泄这种消极的情绪调节方式使用最多。不良的情绪调节方式是导致学生人际关系不理想的最主要原因。因此,在心理健康教育中应重视情绪调节方面的培训。 相似文献
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对话人生与教育 总被引：63，自引：0，他引：63
夏正江 《华东师范大学学报(教育科学版)》1997,(4)
对话,在日常生活中是个极为平凡的字眼,似乎没有什么特别的意蕴。然而,对话作为一个学术概念,在当代西方哲学中却是个不平常的、使用极为频繁的哲学范畴。在一些哲学家那里,对话或者被赋予存在论的意义,或者被赋予认识论的意义,或者被赋予社会哲学的意义。笔者感到,对话不仅仅是我们时代的哲学主题之一,同时也应该是我们时代的生活主 相似文献
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谢春 《数理天地(初中版)》2008,(7):40-41
1.静脉输液简介目前采用的输液方式多为需要进气管路的半开放输液.这种静脉输液是利用液体静压与大气压的物理原理,使液体输入到人体静脉内的.输液装置中的输液瓶是一个入口和大气相通,下连橡胶管的玻璃瓶(塑料软袋或更为先进的完全符合环保的复合膜软袋).正常情况下输液时,应将输液瓶挂于距穿刺部位约50～60cm高度处.瓶内液体在大气压力的作用下,使药液滴入 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
英语是一门日常使用的语言,因此具有情景特点、感情色彩,而有饱满的表演力。在传统的小学英语口语教学中,老师通常为"简单粗暴",让学生模仿自己或者是跟读录音机。这样学生的语言逐渐规范化,但是却不了解其中的意思,自己在相应的情景下也不会记得使用,这使得英语本身的语言特点被削弱,更多表现出记忆的特点。角色扮演是让学生融入英语对话角色的方法之一,也是最有效、最有趣的方式。以角色扮演为教学方法,浅谈其具体促进小学英语口语能力的教案方法。 相似文献
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杨翠美 《启蒙(3-7岁)》2012,(3):30-31
孩子一生病,大人就心焦。打针输液太受罪,病不严重时,家长会选择按照医嘱在家给孩子吃药。但年轻的父母常常为孩子不肯吃药而苦恼,孩子吃药时经常哭闹,就算给灌进去,还是会吐出来,有时候连奶和饭也会跟着一块吐出来。难怪不少家长宁愿让医生给孩子打针也不愿意给孩子喂药。以下是有经验的妈妈常用的几种喂药万法,我们一起来听听她们怎么说吧。 相似文献