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1.
高峰 《中国校外教育(理论)》2010,(1)
随着计算机技术的应用普及,整个世界正步入信息时代,"计算机应用能力"已成为大学生知识和能力结构的重要组成部分.但随着计算机普及教育的深入发展,计算机基础教学面临着一些突出的问题.本文对高职计算机基础教学模式进行了探索与思考. 相似文献
2.
在信息技术和计算机技术迅猛发展的当代社会,计算机技术已充斥到生活的各个领域,并逐渐改变着人们的生活、学习与生产方式.而作为培养生产第一线高素质人才的高职院校,在近几年将公共计算机课程教学作为学生的基础课程,然而计算机作为技术型学科,与其他学科有着较大的差距.虽然我国高职院校在计算机教学中有了起色,但是由于我国计算机教学起步较晚,因此依然呈现出一些问题.对于如何提高计算机教学水平,让学生能够满足当前社会对人才的需求,是我们当前高职院校计算机教学工作者应当思考的问题. 相似文献
3.
计算机应用能力的培养是高职院校人才培养的重要内容之一,外语专业学生计算机应用能力培养既依托于计算机基础课程的教学,更依托于其他课程中对计算机技术的广泛运用。拟对计算机技术运用教学的现状进行分析,从提高外语专业学生计算机应用能力出发进行教学改革,从教学模式、教学方法、教学手段和教学内容等方面进行了深入探讨。 相似文献
4.
杨树珍 《中国校外教育(理论)》2014,(3):167
随着计算机技术的飞速发展,计算机已成为人们工作、生活和学习中不可缺少的工具。目前,高职院校仍将计算机作为新生的公共必修课。可见,高校计算机基础教育十分重要。对高职院校计算机基础教学存在的问题进行了分析和研究,同时对计算机教学方法改革进行了探讨。 相似文献
5.
《新校园(当代教育研究)》2017,(3)
随着计算机技术的不断发展,传统教学方法已经不适应新时期计算机专业的教学需求。本文从高职计算机专业课程教学特点出发,结合高职计算机专业课程教学现状,对高职计算机专业课程改革进行探究。 相似文献
6.
作为一门高职院校的公共基础课程,计算机应用基础占有至关重要地位。随着社会的不断发展,科技的不断进步,对计算机的应用需求越来越大,而对计算机人才的衡量标准也越来越高。因此,作为培育高等计算机技术人员的摇篮,各大高职院校必须加强计算机专业教学,采取有效措施提高教学质量。本文主要介绍了高职计算机教学的现状,并提出完善教学的建议,以供参考。 相似文献
7.
刘奇 《重庆第二师范学院学报》2010,23(6):30-33
随着以计算机技术为核心的信息技术的飞速发展．高职计算机应用基础课程教学逐渐显示出与信息技术快速发展的不适应。本文结合高职计算机应用基础课教学现状和多年的教学实践．设计了基于CSCL的主题协作教学模式,论述了该模式在实现高职计算机应用基础课程课内同步和课外异步教学．提高学生实践能力和创新能力的实施过程,对实施过程中的相关问题进行了思考。 相似文献
8.
社会在不断地进步,计算机技术也在不断地发展,相应地,工作岗位也对毕业生的计算机应用能力有着更高层次的需求。基于这样的社会现状,高职院校计算机基础课程的教学必须顺应时代需要进行改革,重点要突出实践教学的改革。文章以师范类专业的PPT教学为例进行探讨,首先提出了现实教学中的存在的问题,之后又逐一地提出了解决方案,对高职院校的计算机基础教学改革与完善进行了探讨。 相似文献
9.
高职计算机公共基础课教学改革的探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
作为以培养应用型、高技能型人才为目标的高职院校,其计算机公共基础课教学除统一设置必要的计算机应用基础课外,应根据各专业的特点再设置相关的计算机后续课程,选用适合高职教育特点的教材,采用现代化的教学手段和形式,注重对知识应用的考核,重点提高学生的计算机技术水平和培养计算机应用能力。 相似文献
10.
计算机技术的飞速发展,对高职院校计算机基础教学提出了新的要求,那就是如何让学生掌握更丰富的计算机知识和更强的计算机应用能力。因此,如何上好高职新生的第一门计算机课程、提高学生的操作能力,已经成为急待解决的问题。 相似文献