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雷振西 《山西教育(综合版)》1994,(8)
校长管理艺术点滴谈临钢子弟小学校长雷振西一个优秀的校长，一定是一位善于管理的校长；善于管理的校长，必定有睿智的头脑，科学的思路，灵活的方法。笔者结合自己的学习、观察和思考，谈谈校长管理艺术的几点体会。调查研究法。没有调查就没有发言权。校长的调查研究可... 相似文献
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有人说校长“有权就有威”。在实际的学校管理中，确实有些校长有很高的权威，受到师生员工的爱戴，而有些校长的行为却不为师生所接受，其原因就是他们没有正确认识自己的地位，没有正确认识权威影响力特别是人格权威的巨大作用。“校长是一个学校的灵魂”。校长只有正确认识了自己 相似文献
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健全中小学校长遴选制度是师资队伍建设的重要环节高玉峰师资、经费、教材是教育事业发展的基本要素，真申师资队伍又是育人质量的决定因素。在教师队伍中，校长又是十分重要的组成部分。可以说，没有优秀的校长，就没有高质量的学校。现代教育要实行校长责任制，要向管理... 相似文献
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一、讨论问题的背景。有教学经验的校长一定比没有教学经验的校长更能成功地管理学校。这一假设从来没有被足够的事实验证过，因为过去只有有教学经验的人才能被任命为校长。习惯上，教学经验是成为校长的基本条件，这是不容置疑的。由此推断，教师资格被认为是校长资格的基础。 相似文献
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一谈到校长负责制中的监督机制，有的校长就会不以为然：在目前的教育管理体制下，校长负责制在很多方面并没有真正落实到位。校长权力的扩大，还只是说说而已，现实中的很多事情领导早就给你限定好了，诸如人事权、财务权等都是打折扣的，你想收的钱不能收，你不想要的人还得养着，校长只能在“上面”画定的圈子内转圈。很多校长呼吁，希望上级真正落实校长负责制，给他们松绑，让他们有更多的自主权……校长们的反映不是没有一点道理。 相似文献
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校长处理日常事务的艺术北京教育学院杨昊校长处理学校日常事务也必须要讲究艺术，因此每一位校长在面临一项新工作时，都会有以下四种选择：丢掉不管在学校管理中，有这样一类校长，无论对大事小事，都事必躬亲。在他们看来，没有一个人能帮助他，也没有一个人能处理好他... 相似文献
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<正>“一个好校长就是一所好学校”，校长的办学思想、人格魅力等领导力都影响学校团队发展和学校品牌形成。个人的力量是有限的，“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”，这就需要校长有善着力，并以此提升团队执行力。一、着力自身，强担当一个人对事业没有热情，对工作没有激情，对追求目标没有豪情，就缺少活力，干事就没动力。校长作为学校的“领头雁”， 相似文献
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目前，一些教师有进行“教科研”的需要，但是很长时间里没有得到相应的重视，没有表现的舞台，渐渐地没有了教学的激情和热情。校长，应该积极创设这样的土壤，为教师的成长提供服务，提供引领。校长要参与“教科研”的活动。
校长是“教科研”的积极参与者、支持者、组织者。校长在管理中，要多下一线去“观课”，积极参与“议课”。这不仅仅是一种简单的评价，而是一种引领和激励。校长的办学思想和行动，影响着教师的“教科研”积极性的激发。 相似文献
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校长最重要的工作是教师队伍建设。教师队伍建设受社会风气、地域化、学校化、教师素养、校长人格、管理策略等多种因素影响，没有现成的模式。也没有固定的方法。校长要想在教师队伍建设中有所作为，就要不断学习，不断实践，在实践中总结，在反思中创新。 相似文献
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笔者没有想到只读到初中一年级的自己能当上教师，更没有想到刚过30岁就当上了校长，理所当然地不会去思考自己这辈子有没有可能成为教育家的问题。但按拿破仑“不想当将军的士兵不是好士兵”的逻辑，我以为不想当教育家的校长就不是好校长。在我的心目中，中国活着的教育家印象不深，可能不是没有，而是我等不知道。不像我国的艺术家， 相似文献
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小学校的大变化──记四川蓬安技校党支书、校长郑全荣胡剑，伊格凡是到过四川省南充市蓬安技工学校的人，没有一个不为该校近几年巨大的变化而吃惊，没有一个不为该校支部书记、校长郑全荣的开拓进取精神所折服。刚刚进入“不惑之年”的郑校长，他那１．８０米的魁梧身躯... 相似文献
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