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2009年3月31日至4月2日,联合国教科文组织与德国教育与研究部合作举办的世界可持续发展教育大会在德国波恩召开。来自全球700余位专家和利益攸关方汇聚一堂,参加这场主题为"迈向‘联合国 相似文献
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实现可持续发展的最佳途径是多方力量共同参与,并对整个体系进行重新设计。对中小学与大学而言,这就意味着要对课程与教学、校园经营、组织文化、领导与管理、社区关系以及研究与评估做出全面的反思和调整——日前,联合国2012年可持续发展世界峰会在巴西里约热内卢召开(简称"里约+20峰会")。此次峰会除了发表政治文件《我们憧憬的未来》外,还专门召开了联合国教科文组织(UNESCO)可持续发展教育边会。在联合国教科文组织总干事博克娃主持下,边会发布了重要成果文件《塑造未来教育——联合国可持续发展教育十年计划2012报告》(又称继联合国可持续发展教育波恩大会报告之后的"第二个报告"),博克娃与参会的其他官员发表了专题讲话与专题文章。 相似文献
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自20世纪90年代以来,随着世界环境问题的不断恶化,实现环境、经济、社会的可持续发展成为世界发展的新战略.通过教育实现可持续发展也成为这一战略的重要组成部分.2002年,联合国在约翰内斯堡召开世界可持续发展峰会,会议强调"教育是实现可持续发展的必要因素",并宣布2005～2014年为"联合国可持续发展教育十年",要在所有形式的教育中都实施"为了可持续未来的学习". 相似文献
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2009年11月5日下午至7日上午,由<中国教师报>主办、南京市教育科学研究所承办的首届"全国'个人课题'研讨会"在南京江苏饭店隆重召开.研讨会虽仅有三天的时间.但会议的节奏明快、主题突出、形式多样、探讨深入,成果丰硕,是一次组织有序、举办有方、实施有效的非常成功的研讨会. 相似文献
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2014年11月10-12日,笔者作为中国代表团的一员,有幸参加了在日本爱知县名古屋市召开的联合国教科文组织可持续发展教育大会,通过旁听大会发言,参加分组讨论,阅读会议的决议、宣言及联合国教科文组织相关文件,对可持续发展教育有了新的感受和领悟。本文将参照联合国教科文组织在名古屋大会上公布的《联合国可持续发展教育十年(2005-2014年)国际实施计划》《可持续发展教育全球行动计划》《可持续发展教育爱知-名古屋宣言》等文 相似文献
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研读了《老年教育?老年大学》2020年第10期"理论与研究"专栏的多篇文章,深受启发,并引起了许多共鸣.现就《老年大学缘何"一座难求"》一文中提到的"老年教育发展'梗'在哪儿"的问题,谈点个人认识,参与探讨.
笔者从1998年至2006年,9年时间在老年大学一线工作,后担任学校顾问至今,仍不间断地关注着老年教育的发展,... 相似文献
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吴颍惠 《北京教育(高教版)》2008,(7):62-63
可持续发展教育是当今时代的重要主题。1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展会议,通过了《21世纪议程》,进一步明确和明晰了可持续发展的理念和内涵。里约会议扩充了可持续发展的概念,着眼于社会文化、环境、经济三个维度思考问题,因此,经济发展、社会发展和环境保护成为可持续发展既相互独立又密切联系的重要支柱,这三个领域也成为衍生可持续发展教育内容的重要基础。 相似文献
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正据联合国教科文组织网站2009年12月14日报道,联合国(UN)气候变化大会于2009年12月7日至18日在丹麦首都哥本哈根召开。教科文组织(UNESCO)在会上强调教育应对气候变化,促进可持续发展的重要作用。 相似文献
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林言 《时事(时事报告中学生版)》2003,(3)
当今,可持续发展已经为人们普遍接受和认同,实现可持续发展成了各国孜孜以求的发展目标。那么可持续发展是何时提出的,含义是什么呢? 1972年6月5日～14日,联合国人类环境会议于瑞典首都斯德哥尔摩召开。这次会议是第一座里程碑。会议有两个基本文件非常重 相似文献
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据联合国教科文组织网站2013年2月12日报道,教科文组织启动了一个在线问卷调查来收集人们对可持续发展教育的想法,目的是开发一个新的可持续发展教育项目框架,以指导联合国"可持续发展教育十年(2005-2014)"计划的后续行动。问卷围绕着以下三个问题展开:可持续发展教育的前景如何;哪些问题应该在新的可持续发展教育计划框架中占据重要位置;哪些成功的行动应该继续扩展。 相似文献
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作为实施"联合国可持续发展教育十年(2005～2014)"行动的重要一部分,德国国际培训与发展中心(InWEnt)、UNESCO-UNEVOC与东南亚教育部长组织职业技术教育与培训地区中心(SEAMEO-VOCTECH)共同合作,于2008年11月24～26日在印度尼西亚巴厘岛召开了主题为"就业导向的人力资源开发与技能发展:范围和战略"的国际会议. 相似文献
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2005年10月29日,主题为“教育促进可持续发展:全球共识与本土实践”的第二届可持续发展教育论坛在北京召开,来自全球20多个国家和地区与世界组织的300名专家学者共同参加了此次论坛。据报道,“教育促进可持续发展”是联合国决定今后十年(20052010)在世界各国推进的全球性计划,其宗旨是明确教育在促进可持 相似文献