共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《网络营销》课程是电子商务专业的专业核心课程,传统考核方式建立在"知识本位"基础之上,很难对学生的能力做出正确的判断。本文从"能力本位"的角度探讨了高职《网络营销》课程的考核方式改革途径。 相似文献
3.
4.
5.
依据建筑环境与设备工程专业新目录要求,分析了《空气调节》课程的实验教学内容、实验教学方法和手段以及实验效果。教学实践表明,《空气调节》课程在教学的不同阶段安排3个不同层次实验的做法,能较好地加深学生对教材理论知识的理解,充分调动学生的学习积极性,且能大大提高学生解决实际问题的能力。 相似文献
6.
7.
8.
9.
《人员测评理论与方法》课程是人力资源管理专业的专业核心课程之一.在该课程中采用体验式教学法有助于学生在"干中学"过程中体验如何将人员测评知识应用于实践,从而更好地掌握测评知识.具体来说,就是根据体验式教学法的特点和设计过程,分析体验式教学法在本课程心理测验、面试以及评价中心技术三部分教学内容中的具体应用,并指出体验式教学法在该课程教学应用中需要注意的问题.实践证明,体验式教学法能够有效激发学生学习兴趣、提高课程教学效果. 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
《义务教育语文课程标准》中明确提出"全面提高学生的语文素养"的教学要求。语文教学作为基础教育核心课程,同时兼具人文性和工具性,只有让学生在学习中获得语言、思维及情感体验,促使教学从传统的"知识本位"向"能力本位"转变,才能让"核心素养"真正地在语文课堂中"生根开花"。 相似文献
11.
语文综合性学习萌芽期以中国孔子的《论语》、《千字文》、《三字经》,西方文艺复兴时期的多种知识领域的课程为代表：语文综合性学习发展期以赫尔巴特为代表的知识本位综合课程。经验本位的综合课程．社会本位的核心课程、以人为本的综合课程、英、美等国以科学教育为本的STS课程、进一步发展的经验本位综合课程为代表;语文综合性学习成熟期以探寻渊源类、内涵认识类、操作实践类、批判反思类为代表． 相似文献
12.
《职业道德》是中职学校德育的重要课程,对提高中职学生道德素质有着重要作用。但在教学实践中,《职业道德》课堂教学效率低下,中职学生对《职业道德》学习缺乏兴趣,教师也不知如何有效地开展教学。本文首先分析了中职《职业道德》课程教学效果不佳的原因,并提出通过选取贴近学生生活和专业的案例,采用"引进来、走出去"的方法来丰富教学内容,提高《职业道德》教学的实效性。 相似文献
13.
结合冶金专业的特点,根据学生的实际情况,就《炼铁原理与工艺》课程的教学过程中针对激发学生的学习兴趣和学习主动性、提升学生实际应用知识的能力,提高教学效果进行了探讨。 相似文献
14.
“中国古代史”是少数民族学生进入专业课学习阶段最先接触到的专业主干基础课.由于少数民族学生的汉语文化水平不高、应用能力不强,加之缺乏针对少数民族学生特点的《中国古代史》教材,导致学生对该课程的学习兴趣不高,教学效果欠佳.因此,我们应抓紧编写针对少数民族学生的《中国古代史》教材;重视提高少数民族学生的汉语文化水平,尤其是文言文知识;改进教学方法,不断提升“中国古代史”课程教学的实效性. 相似文献
15.
16.
17.
《中国旅游地理》是中职旅游管理专业一门必修的专业基础课程,涵盖知识面广.在教学过程中,运用地图实施恰当的地理教学方法,能激发和培养学生的学习兴趣,对强化学生的学习动机、提升教学效果、提高学生的人文素质至关重要. 相似文献
18.
19.