共查询到20条相似文献，搜索用时 517 毫秒
1.
插图是高中思想政治课新教材的一大特色,其中高一《经济常识》上下册共有92幅,高二《哲学常识》上下册共有42幅,高三《政治常识》共有37幅。插图改变了旧教材那种理论化、古板的印象,给人有一种形象化、生动活泼的感觉。在政治课教学过程中,教师如充分运用插图采取生动活泼的教学手段来吸引学生,激发学生的兴趣,使学生从图中悟出道理、受到教育,这样必然能增强政治课教学效果。 相似文献
2.
《中学政治教学参考》2018,(25)
<正>现行《生活与哲学》教材共有16幅漫画式插图,避免了原先教材的呆板与枯燥,将抽象的理论以活泼、具体的图像呈现出来,使得教学内容更加通俗易懂,呈现方式更加生动活泼,从而让学生易学、好学、乐学。教师若能精选一些贴近社会生活和学生生活的漫画或插图作品,并将其引入课堂,必然有利于哲学教学,有助于调动学生学习的积极性和主动性,引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题,逐步养成适应新时代社会发展的能力。 相似文献
3.
林翔发 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(13)
与原来高中思想政治课<哲学常识>相比,新教材<生活与哲学>在教学的理念、内容、结构上都有所改进,特别是对单元知识的重新整合,使得教材从总体上更具条理性、逻辑性和层次性,更贴近现实生活、贴近学生实际,有利于培养学生的创新精神和实践能力. 相似文献
4.
浙教版《科学》（7～9年级）教科书共有插图1352幅,真可谓图文并茂,就像一本精美的图片集。这些插图生动活泼、简明直观,能传达一些文字难以表达的信息,符合初中生心理和认知特点。俄国卓越教育家乌申斯基曾说过：“把画片带进教室,就是哑巴也会说话了。”显然在科学教学中,教师应充分挖掘插图教学资源,从多方面培养学生良好的科学素养。下面结合自己的教学实际,从以下方面谈谈对插图教学的探索。 相似文献
5.
杨金功 《中学政治教学参考》1995,(9)
思想政治课教学大纲指出:“思想政治课是全日制中学的一门主要学科,是对学生进行马列主义、毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程。它对帮助学生确立正确的政治方向、培养学生的思想品德起着奠基作用,是中学德育主要途径之一。”义务教育初级中学思想政治课本(人教版)共有插图328幅(包括彩图、图表):初一年级88幅,初二年级168幅,初三年级72幅。这些插图有的是课文的补充说明,有的是课文的延伸扩展,还有的是课文内容的具体形象化。 相似文献
6.
初二<思想政治>(人教版上下册)新教材在形式上独具匠心,风格新颖,图文并茂,在内容上融知识性和教育性于一体,力求实现知识与技能的转化,关注学生的情感态度与价值观,力求体现以学生发展为本,培养创新精神,加强实践环节等推进素质教育的理念,增强了思想政治课教学的针对性、实效性. 相似文献
7.
湖北科技出版社出版的小学健康教育教材共六册,有插图近230幅,种类繁多、生动活泼、简明直观。下面就如何发挥教材中插图的教学作用,谈谈个人研究的体会。 一、插图注重了激发学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师”。小学健康教育教材的插图十分注重激发学生的学习兴趣:一是生动活泼的卡通画可从眼神、发型、服装、色彩、动作 相似文献
8.
9.
10.
俞国松 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(8):3-5
中共中央颁布的<公民道德建设实施纲要>中明确把"明礼诚信"作为公民的基本道德规范之一,这对于加强社会主义精神文明建设,提高公民道德素质,逐步在全社会形成以诚信为本、操守为重的良好风尚具有十分重要的意义.在高一<经济常识>教学中,加强诚信教育,对于中学生的养成教育具有十分重要的意义,也是我们思想政治课教师应尽之职责.为此,笔者在高一<经济常识>教学中,对诚信教育进行了一些尝试和探究. 相似文献
11.
插图是历史课文的重要组成部分。小学历史课本下册共有插图47幅(不包括地图),其中人物肖像图10幅,实物图9幅,场面图28幅(包括彩图9幅)。在历史教学中,充分发挥插图功用,适时地指导学生仔细观察、认真分析这些插图,就能使学生加深理解课文内容。通过观察插图,学生可以加深对历史人物的了解。如插图《邓世昌》,威武的画像,展现了他不畏外国侵略者的强暴,带领全体将士,浴血奋战的爱国 相似文献
12.
人教版初中语文七年级上册中的一篇课文<皇帝的新装>是语文教材中的传统名篇.为增加教学的直观性,教材中配有一幅插图.这幅插图烘托了"游行大典"时那热闹、滑稽的场面,对学生理解课文,确有裨益.但这幅插图也有其明显缺陷:课文中明明说"皇帝把他所有的衣服都脱下来了"、"可是他什么衣服也没穿呀",但到了插图中,皇帝却穿了一条裤子. 相似文献
13.
义务教育课程标准实验教科书<物理>(华东版)教材,精选了大量的精美图片,八、九年级四本教材共有插图722幅.这些图片主题鲜明,突出了教材的物理特性.各章节内每个知识问题或用图画来阐述和说明,或通过图画来反映物理问题,图文新颖,知识面宽广,文字浅显,便于学生的理解和内化.教学时,灵活利用这些插图,能很好地实施素质教育,有利于培养学生的各种能力. 相似文献
14.
江苏教育出版社编印的高中语文选修教材中,<唐诗宋词选读>(下文简称<选读>)选配的插图最丰富,有人物肖像、诗意画和词意画、书法篆刻、板刻书影等不同类别的图画六十多幅.诗词配上精美插图,颇显教材编者的匠心.不过,有两幅插图存在问题.
<选读>中的人物肖像,如韩愈像、柳宗元像、李贺像、李商隐像、温庭筠像等均选自<晚笑堂画传>.<晚笑堂画传>是清康乾时期著名画家上官周的作品,他晚年根据相关历史资料画了我国一百二十位历史名人. 相似文献
15.
16.
<侍坐>是<论语>中的名篇,以短短的三百余字描述了一幅和谐美妙的画面,既写出了孔子和他的四个学生各自不同的性格特点和志趣爱好,又体现了孔子的教育思想,也展现了他的教学风采,生动活泼,趣味盎然. 相似文献
17.
语文出版社编辑的新课标语文教材中共有插图140余幅,这些插图是文质兼美的语文教材的有机组成部分。课本中的这些插图以其栩栩如生、直观形象的特点得到学生的喜爱。在教学实践 相似文献
18.
19.
在现行的各个版本的思想政治课教本中，几乎每一节内容都有一幅或几幅插图。这种图文并茂的编排方式，不仅仅符合中小学生的年龄特征和心理认知特点，有利于激发学生的学习兴趣，有助于教师和学生理解课文内容，提高学生观察、想象能力，提高分析问题解决问题的能力。又可以帮助教师理解教材分析教材的内涵，开发思想政治课的课程资源，提高思想政治课的教学效果。然而，笔者发现在常规教学中，很多教师没有很好的领会教材的编排意图，结果使插图的运用出现了一些失衡现象。 相似文献
20.
张建庆 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(3)
按照浙江省普通高中思想政治课课程设置计划,<经济学常识>(人教版)作为选修B模块在高三(文科)第一学期开设,并直接面向高考.从目前高考文科综合能力测试的取向来看,我们有必要对高中政治课程相关模块进行目标整合,以提高学生的综合学习能力.其中,重视处理好<经济学常识>与必修模块<生活与哲学>(人教版)的关系,有着重要的意义. 相似文献