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问题的解决遍布生活的每个角落,学习者解决化学问题理所当然也包括其中。问题解决的过程主要是一种元理解监测的能力,是属于元认知范畴,是教育心理学的重要组成部分。元理解监测是主观见之于客观的活动,是指学习者解决问题和对问题完成后的结果进行判断的过程,学习者的这种能力叫元理解监测,这种元理解监测与标准测试之间的一致程度,我们称为"元理解监测的精确性"[1]。从认知心理学的角度出发,采用实验的方法讨论研究学生在化学解题过程中元理解监测精确性的高低对解题的影响,以及和"元理解监测的延迟关键词效应"的关系,探讨了中等生在延迟关键词的作用下,如何提高学生在解决化学问题中的学习判断,使得元理解监测得到有效地提高。 相似文献
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李瑛瑛 《泉州师范学院学报》1998,16(2):71-73
换元方法是最常用的数学方法之一,它以新元替换旧元,从而创造条件,化难为易,变繁为简,使问题得以解决。本文举例略述几种常见的代换方法。 1)部分换元的思想方法 部分换元是以新的变量代换原题中的某一部分,将原题转变为另一种形式,从而使问题获得巧妙解决。 相似文献
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王聪生 《忻州师范学院学报》2009,25(5):93-96,104
初学大学物理的学生,往往习惯以初等数学为工具来解决大学物理问题,结果事与愿违,问题得不到解决,总感觉大学物理难学,不易入手。原因是不能熟练地运用高等数学,解决大学物理问题,其关键是遇到物理问题时,不能根据问题的实际情况,正确选择、建立坐标系,不能根据问题的实际情况和所选择、建立的坐标系,正确选择微分元。文章就这一问题作了些探索,以几个力学、电学问题为例,在解决问题时如何根据问题的实际情况正确选择、建立坐标系,如何根据问题的实际,和所选择、建立的坐标系的情况正确选择、建立微分元,做了一些探讨,力图对读者在运用球坐标、柱坐标、直角坐标、极坐标和相应的微分元,以及微积分知识解决大学物理问题时有所启迪。 相似文献
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吴学科 《鞍山师范学院学报》2005,7(6):10-12
提出用有限体积元方法解决一类地下水问题．文中选取试探函数空间为分片一次元空间，检验函数空间为分片的常数空间，并得出了L^2误差估计． 相似文献
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局部对称多项式线性空间初探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘保乾 《广东教育学院学报》2008,28(5):10-16
对4元-2元对称多项式和4元-3元对称多项式线性空间进行了初步探讨;给出了3元和4元轮换对称多项式线性空间维数的计算公式;讨论了实数范围内多项式半正定分拆证明问题;提出了两个待解决的问题． 相似文献
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在定义了增位排列、增元排列、虚元、虚位、0-1和的基础上,建立了解决一类排列问题的0-1和模型,并给出了几个定理,从而使解决含附加条件的非全排列问题在思维方式上得到了突破并更加简洁. 相似文献
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分析已知信息,找出解决问题的突破口,是处理一切问题的关键,在众多的信息中,有一种信息相对于解决者来说,总是起着统帅全局的核心作用,这种信息人们称之为全息信息,一般而言,整体事物中的某部分,由于包含着整体中的基本信息,称之为"全息元". 问题解决中的全息元,具有问题局部解决与整体导向的双重意义,找出问题的全息元,就是找到了思维之源和解题立足之本,在处理解析几何问题时,若能紧扣"相交、点在线上、距离、角、定比、斜率、中点、垂直"等等信息元,以不变应万变的策略解题,则可使问题的解决条理化、模式化,达到稳中求胜的目的,为培养学生的创造性思维奠定坚实的基础. 相似文献
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解二元一次方程组最基本的思路是消元,通过消元将二元一次方程组转化为一元一次方程来解决．那么消元的途径有哪些呢？一般来说,有以下几种常见的消元方法． 相似文献
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动词所带论元数量并非固定的,大多数动词都具有带不同数量论元的能力,事件结构理论将决定论元实现的意义归结于动词的性质和事件组合的规则,克服了单一依靠词汇范畴化规则无法解决某些论元实现的问题。 相似文献
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当前,大学生党员数量急剧增加,但在发展过程中,这一群体的质量有所下降。本文着重探讨大学生党员发展过程中所存在问题并提出了一些建设性的建议。 相似文献
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于恒奎 《绵阳师范学院学报》2013,(10):104-108
确保新时期党员的质量,要严格坚持党员标准,始终把政治标准放在首位,加强入党积极分子培养教育,提高发展党员质量,强化党员管理,严格党内组织生活,及时处置不合格党员。因此,要把好党员质量"入口"关,控制党员发展规模,从源头上保证党员队伍的纯洁性;加强对党员的教育和管理,全面提升党员队伍素质,减少不合格党员数量;完善退出机制,及时处置不合格党员。尤其是在处置不合格党员问题上,既要把好政策界限,更要加大处置力度,采取相应的组织措施,把那些不合格党员清除出党,从而保持党的纯洁性,进一步提高党的战斗力,使中国共产党始终成为中国特色社会主义坚强领导核心。 相似文献
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大学生党员是高校青年学生中的先进分子,充分发挥他们的作用,能起到带动一批学生的积极效果。学生党员先锋模范作用的发挥重在行动,在实际工作中借助于“党员领跑”等活动载体,将学生党员先进性教育与学生成长成才的实际需要相结合,才能真正有效地发挥他们的榜样作用。 相似文献
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王轻纱 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(4):33-34
当前就业形势日趋严峻,暂缓就业队伍不断扩大,流动党员数量也变得庞大,如何有效地开展流动党支部的组织活动,如何有针对性的对这些党员进行教育和管理,是党建工作面临的一个难题,也是党建工作中研究的一个重要课题。 相似文献
15.
张泽 《邢台职业技术学院学报》2013,30(3):38-40
保持大学生党员纯洁性是高校党建工作的重要课题,是巩固党的先进性长效机制的要求,也是保持高校党建工作活力之所在。笔者多年从事高校基层党务工作,全心致力于学生党员教育和管理。通过对党员、预备党员、入党积极分子和普通大学生的访谈,从心理层面分析了学生党员心理活动倾向,针对心理活动存在的偏差,提出了保持大学生党员纯洁性的策略选择。 相似文献
16.
张剑兴 《福建工程学院学报》2008,6(5)
大学生党员的思想政治追求、综合素质高低,直接关系到我国社会主义事业的兴衰成败和中华民族的兴盛与否。必须站在战略高度,持续不断地加强大学生党员的教育引导,完善大学生党员教育工作机制,才能将他们培养成为具有坚定的中国特色社会主义信念的接班人和建设者,完成时代赋予高校的神圣使命。 相似文献
17.
李琳琳 《忻州师范学院学报》2008,24(5)
建国初期,中国共产党在组建人民政府时,曾广邀民主党派和无党派人士出任政府高官,形成了非中共人士参政的第一次高潮;2007年,万钢、陈竺出任政府部门正职,2008年中国地方政府换届后30名非中共人士担任省级要职,标志着非中共人士参政第二次高潮的到来。本文拟就两次参政高潮进行比较分析,进一步理解非中共人士参政的重大意义。 相似文献
18.
张慧 《泰州职业技术学院学报》2004,4(2):4-6
在新形势下大学生党员党性教育面临着继续深化和加强的问题，必须遵循一定的原则和规律，及时更新教育内容、改进教育方法，才能适应新形势的需要，更好地发挥其先锋模范作用，使他们成为真正合格的共产党员。 相似文献
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高职院校项岗实习生流动党员组织生活作为学校党建工作的重要内容面临着诸多亟待解决的问题。文章分析了高职院校顶岗实习生流动党员的特点和组织生活存在的主要问题,探索了顶岗实习生流动党员组织生活方式创新的路径和应注意的问题。 相似文献
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论大学生党员继续教育存在的问题与对策 总被引：8，自引：0，他引：8
成永军 《湖州师范学院学报》2005,27(5):121-124
作为高校党建工作的重要组成部分,高校各级党组织对培养和发展大学生党员的工作十分重视.目前,大学生党员占在校大学生人数的比例越来越高.如何根据新的形势要求做好大学生党员的继续教育工作,增强其党性观念和党员意识,切实发挥党员的先锋模范作用,是高校各级党组织必须充分重视和认真思考的问题. 相似文献