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"主题班会是小学班级管理的重要组成部分,也是小学德育工作的重要途径.一次高质量的主题班会,其德育效能是其他德育形式所无法替代的."主题班会是一种集体活动,也是渗透德育的重要实践形式,作为班主任,需要精选主题内容、开发主题资源、创新主题形式、强化主题实践,为学校德育管理发挥重要助力支持作用,为学生健康成长创造良好条件.班级主题班会与学校整体工作保持高度一致,实践效果才会更为明显. 相似文献
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郭峰 《希望月报(上半月)》2005,(18)
伴着五月的花香,沐浴着浓浓的课程改革的春风,兵站路小学收获了一个沉甸甸的"校园文化艺术月"。集中反映了兵站路小学在新的课程改革理念下的办学思想和兵站路小学务真求实的精神风貌。为给学生提供一个锻炼、竞争、合作、展示的舞台,兵站路小学在火热的五月,通过"拯救地球"活动--以增强环保意识为目的,组织全校师生于5月11日开展了"保护地球"为主题的演讲活动;"古诗文背诵"比赛活动--围 相似文献
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自2013年11月创办以来,"教师向前跑"系列活动已成为展示闸北区和田路小学风采的一张新名片。第一季"杨麟全视野"展现了一位专注手球训练的体育教师的温情与侠义,2014年6月的第二季"倪哲宇和她的团队",展现了这支"娘子军"如何用创新的思维和实践打造和田的"英雄之军"。2014年12月29日下午,第三季活动"和田好声音"拉开帷幕。综合主题课程培养"小小研究员"这一天,和田路小学的校园里随处可见与声音和音乐有关的元素:动物的声音、乐器、配音、音乐……据校办主任王浏浏介绍,和田路小学本学期设置了综合主题活动"和田好声音":一年级开展"动 相似文献
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蒋思思 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(3)
为了深入贯彻《中共中央国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若 干意见》文件精神和省"五讲五做"、市"五讲 五做一树"主题道德教育实践活动的要求,南 岗区委、区政府开展了这次以"以德育人、以 德修身、走好人生的每一步"为主题的教育活 动。 2004年4月23日,哈尔演市南岗区德 相似文献
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正如何开展学校德育工作,是学校德育工作的一个重要课题,也是新时期对德育工作的挑战。为此,根据本校的特点和学生实际,开展了以"五变"为主题的德育工作,取得显著的实效。一、丰富德育内容,变"单一型"为"复合型"德育的生命,在于追求和弘扬真、善、美。学校德育教育的内容关乎德育工作效果,我校将德育工作的基本内容确定为:1.日常行为规范教育。深入开展学生行为规范教育,正确引导学生的道德行为,培养学生的道德情操,提高学生的 相似文献
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4月26日,研讨班全体学员观摩了江苏省无锡市东林小学、连元街小学爱党教育活动。东林小学围绕"红领巾心向党"这一主题,充分发挥少先队的阵地作用,积极探索运用新媒体加强红色文化建设;连元街小学近百个红领巾小社团广泛开展的"祝福您,敬爱的党"系列主题活动,给辅导员们留下了深刻的印象。 相似文献
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正我中心立足青少年思想,不断强化中小学生社会主义核心价值观教育实践活动,坚持以学校德育、家庭教育工作结合为工作原则,以"明理、力行、强化、深化"四个环节为活动路径,创新工作方法,逐步形成"知行合一"的道德教育活动模式,并以此指导带动县域内中小学校德育活动的开展。一、明理明理即"知"。我中心以传承中华优秀传统文化为重点,将中华传统文化内涵融合于青少年的学习和生活中,培养孩子健全的人格,为孩子成长奠定基础。 相似文献
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河南省郑州市金水区纬五路第二小学吸收了领域课程、多元智能理论的思想,按照"以生为本,以学定教"的思路,关注儿童的成长规律,以兴趣为导向,构建了"暖记忆系列课程"(以下简称"暖课程"),致力于为学生营造有温度的课堂,推动小学课堂教学走向校本化、人性化与体验化。一、打造六大主题"暖课程",塑造"暖文化"育人标签学校深谙不同儿童的个性发展差异,从孩子喜闻乐见的形式入手,打造了六大主题"暖课程"。 相似文献
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<正>中职学生道德水平直接影响到行业的用人标准及全社会的道德水准,加强道德教育已成为中职学校教育工作的重中之重。2014年,江苏开展德育工作专项视导,全省视导专家组兵分六路,从德育工作的组织领导、基础制度、队伍建设、育人环境、内容途径、工作成效、创新举措等方面对学校德育工作进行综合考查。以德育专项视导改进和提升职业学校德育工作的针对性和实效性,是教育行政部门的期盼和出发点。江苏的德育工作视导起源于2012年省教育厅和省人民政府教育督导团颁发的《江苏省中等职业学校德育 相似文献
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中职学生道德水平直接影响到行业的用人标准及全社会的道德水准,加强道德教育已成为中职学校教育工作的重中之重。2014年,江苏开展德育工作专项视导,全省视导专家组兵分六路,从德育工作的组织领导、基础制度、队伍建设、育人环境、内容途径、工作成效、创新举措等方面对学校德育工作进行综合考查。 相似文献
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几年前,我校就紧跟普通小学的步伐,尝试推进"每月一事"活动。我们围绕"教给学生一生有用的东西"的新教育理念,挖掘重要节日、纪念日的丰富道德教育资源,每月制定一个主题,凝聚学校、家庭、社会的力量,立足学生的生活实际,探索新时期道德教育的新路径,在儿童的关键期播种下良好的习惯,力求为他们一生的幸福和发展奠定坚实的基础。一、主题阅读———植入美丽的种子 相似文献
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传统道德中的生命意义解读——论“生命·实践”道德体系的构建 总被引：10，自引：0，他引：10
学校德育的实效性问题仍是当前学校道德教育中一个重要难题.文章在分析当前学校道德教育理论与实践中存在问题的基础上,提出学校道德教育问题的实质是在长期的学校道德教育中,道德的意义被异化,道德教育被视为一种知识教育,忽略了道德作为人的一种生存方式所具有的内在主体性和动态生成性,其后果是导致了道德价值观念形成与道德行为中的生命意义的缺失.作者通过对中国传统文化中道德意义的追述,充分肯定传统文化中"道"与"德"的动态转化及"天之大德日生"所孕含的丰富生命意识,提出在新的历史时期应重新审视与理解传统文化中的道德内涵,以现代意义铨释传统道德,以"生命·实践"为目标构建新的道德教育体系,重建道德教育生命基础. 相似文献