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站在讲台已15春秋,生平第一次遇到这样的"尴尬"事。我一次又一次看着记录本上写着"六年级(6)班班长:无,学习委员:无,纪律委员:无"的字样陷入沉思……一、新学期的尴尬事我所带的六年级(6)班是上学期刚接手的新班。可能是因为新教师、新的面孔、新的好奇,也或许是我刚参加完学习,在班里运用了新理念和新方法,使班集体在短时间内发生了很大变化。学生学习兴趣比以前浓厚,班风正,集体意识强。然而本期刚开学却发生了一件匪夷所思的事情,班干部竞选 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(4)
<正>2017学年第二学期,我市七年级语文期末检测中有这么一道题目:4.生活处处有语文。下面两家商店的招牌,风格独特,获得好评。请选择一个,说你对这个招牌的评价。(3分)这是一道综合性习题,考查的是七年级下册第六单元综合性学习"我的语文生活"的学习情况。 相似文献
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上学期结束后的暑期培训让我收获颇丰,下面就吴佩芳老师<只有一个地球>的课堂精彩片断进行回顾学习,并总结几点感受与同行交流.
一、课前精彩交流如沐春风
吴老师对刚入座的同学亲切地说:"同学们,我知道你们是来自横峰一小六(2)班的佼佼者,带你们班的是年轻漂亮的某某老师,那么现在给你们上课的老师我是什么样的呢? 相似文献
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我多次接手六年级,由于在转化"差班"中做出了成绩。今年又接手了一个名副其实的"差班",班里有一股坏风气,使起坏来一呼百应,给老师起绰号,当面叫老师"花名",课堂上顶撞辱骂老师,更让人意想不到的是很多女同学都有抽烟、喝酒行为……五花八门,应有尽有,真让我这个从教多年的老师大开眼界。各项学习指标全年级倒数第一实为不怪,尤其是数学,期考成绩平均分与其他班相 相似文献
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项娟 《小学教学(数学版)》2011,(12):52-52
好友家的小孩晶晶上一年级了,这个学期刚从外地转到我市的一所学校。晶晶班的数学老师要上公开课．我正好可以借此机会去听课．顺便看看这孩子课堂上的表现。 相似文献
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预习是一种良好的学习习惯,它可以提高学生独立思考问题的能力.认真预习不仅能为课堂学习做好思想准备,而且能让学生获得课堂学习的主动权.
我在一年前接手小学四年级的一个班,听原来的班主任说这个班的学生基础好,学习习惯也比较好.于是,教学第一课《观潮》前,我兴致勃勃地布置了一项作业——预习,哪知我刚刚在黑板上写完"作业:预习第一课",就有一位学生问:"老师,就这一题?"我随口应道:"是啊."随即就有几个学生欢呼起来:"耶!容易!"我写上了预习要求后就满心欢喜地下课了.第二天上课,我直接进入交流展示的环节,检查学生的预习情况,想针对学生的学案来调控课堂教学. 相似文献
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余国雄 《华夏少年(简快作文 )》2015,(2):50-51
2012年9月新的学年开始了,这学期学校的教学改革步伐加大了,"226"有效教学实验在七年级和八年级(1)(2)班中开始试行。在开始我们的故事前,我不得不提醒自己要记住"226"到底是什么。第一个"2"是指教师与学生同为主体的"双主体",第二个"2"是指教师要转变教的方式与学生要转变学的方式的"两转变","6"是指"创设情境,呈现问题,自学互帮,展学交流,讲解质疑,训练达标"的"六要素"。而 相似文献
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学校将六年级学生按成绩 进行分层编班教学,六(5)班是一个"后进生"实验班。在他们还剩一个学期就要小学毕业的时候,我成了他们的语文老师。一个春天的早晨,我来到了他们班,走近这群语文考试常常不能及格的少年。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
<正>"倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,你和我交换仍然各是一个苹果,但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流这些思想,那么我们每个人将有两种思想。"这句话启发我们解决问题要提倡合作与交流,所以,课堂中教师应给学生提供合作、交流活动等机会,以促进师生互动、生生互助。这样取长补短,共同探讨,使学生学会参与探索与合作交流。但对于七年级学生,从小学到中学的转变,让他们进行合作交流探索学习还存在一些问题,有的意识不够强,有的是学习意识不 相似文献