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成人教育管理体制是各国政治体制、经济体制及社会文化传统等在成人教育领域的体现,直接决定着成人教育组织方式和运行机制,也最终决定着成人教育的发展状况.二战以来,世界各国特别是发达国家无不根据新的形势要求对本国的成人教育管理体制进行积极的改革和探索,其成人教育的出发点、教育行政管理发展的形式、国家干预教育的方式和内容不尽相同.但各国在成人教育管理体制方面的改革都为本国教育事业的发展作出了积极贡献,发挥了重要作用,并呈现出以下鲜明态势: 相似文献
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发达国家农村成人教育及其引发的思考 总被引：12，自引：0，他引：12
二战以后，现代农村教育尤其是农村成人教育作为一项国家事业引起各国的普遍关注并蓬勃发展起来，成为各国成人教育体制的重要组成部分。中国是一个农业大国，农村城市化、农民工人化和知识化的进程。决定了中国整个社会的现代化进程。要适应这种形势，必须研究世界各国的农村成人教育尤其是发达国家的农村成人教育，并通过借鉴和汲取，把中国农村成人教育办成世界上最大的、最有成效的农村成人教育。本文在研究发达国家农村成人教育内容和经验的基础上，引发出对我国农村成人教育问题的若干思考。 相似文献
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保罗·弗莱雷和马尔科姆·诺尔斯作为20世纪享誉世界的成人教育思想家,其成人教育思想的影响力波及全球,并对许多国家的成人教育事业发展产生深远影响.基于此,采用文献分析法,对弗莱雷和诺尔斯的著作进行深入剖析,从思想来源、教育性质、教育目的、教学方法以及师生关系等角度进行比较,从中揭示并分析二者在理论层面及实践领域的异同点,进而对我国成人教育领域的发展提供一定的理论意义与实践价值. 相似文献
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马卫花 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2011,(1)
18世纪英国民间组织的成人教育,以形式多样、重视科技教育及人的作用、与政府关系良好等特点,给各国留下了深刻印象。借鉴英国民间组织发展成人教育的成功经验,结合我国民间组织成人教育现状,我国也应在积极鼓励多种形式办学、发挥有识之士作用、加强与政府的协作等方面,改进民间组织成人教育。 相似文献
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国外成人高等职业教育发展的新趋势（摘编） 总被引：3，自引：0，他引：3
国外成人高等职业教育发展的新趋势（摘编）俞瑞当前,各国政府都十分重视发展成人教育事业。许多国家制定了有关的成人教育法,用法律手段保障成人学习的时间、经费、形式等,如美国、德国、墨西哥、法国、挪威、瑞典等国政府先后颁布了《成人教育法》等法律,对成人学习... 相似文献
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随着世界各国成人教育事业的发展,各国成人教育学界之间交流的加强,研究世界各国的成人教育,并加以比较,从而找出成人教育的规律和各种成功的经验,供大家互相学习和借鉴,以达到促进成人教育事业发展之目的,已成为各国成人教育工作者共同关心的问题。1988年11月17日至12月4日,应英国诺丁汉大学的邀请,我随山东师范大学成人教育赴英考察 相似文献
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世界成人教育立法发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
本世纪60年代以来，随着终身教育思想的提出．世界成人教育的发展进入了一个崭新的历史时期。各国普遍加强了对成人教育的干预和管理，由此导致了世界范围成人教育立法活动的迅速发展。综观60年代以来的成人教育立法情况，大致呈现出以下凡种趋势。一、确定成人教育在国家教育体系中的地位成人教育在相当长的时间内是一种民间自愿组织的慈善事业，是非官方的、自由发展的，不存在国家对成人教育的干预和控制，因此国家针对成人教育的立法也极为零散、稀少。随着现代社会的发展，特别是60年代以来终身教育思想的提出和发展，成人教育在各国经… 相似文献
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关于发展成人教育的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
关于发展成人教育的探讨北京市委教育工委邵和平成人教育最早兴起于１９世纪初。作为一种有组织的教育系统于２０世纪初开始在我国出现，但长期以来发展比较缓慢。关于现代成人教育，世界各国有不同的定义。联合国教科文组织国际发展委员会认为：“成人教育可能有许多定义... 相似文献
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作为终身学习体系的重要组成部分,成人教育逐渐成为许多国家制定教育和人力资源政策的主要关注点之一,特别是进入21世纪以来,许多国家成人教育政策发展呈现新的动态。作为OECD成员国,加拿大、丹麦、瑞士、西班牙和英国的成人教育政策在实施目标、改革方案、参与部门、财政支持、实施机构和政策评估等方面具有鲜明的特点,推动了各国成人教育的发展。从这五国成人教育政策发展动态来看,成人教育政策实施目标、设计理念、关注焦点、参与部门和成果管理等方面都呈现出具有借鉴价值的走向。 相似文献
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林德曼和诺尔斯是20世纪享誉世界的美国进步主义成人教育家,其成人教育思想对当今世界成人教育体系的构建产生了深远影响。林德曼和诺尔斯的成人教育思想在教育的终身性、经验、师生关系等方面有相同点,但在成人教育目的、课程、学科建设等方面也存在着不同点。文章比较分析他们的成人教育思想,旨在丰富成人教育理论研究,为我国成人教育的改革和发展提供借鉴。 相似文献
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教育公平问题是20世纪60年代以来国际上教育改革领域的重要论题，也是我国20世纪八九十年代以来教育改革的重要论题。它既涉及公民教育权利的保障问题，也涉及社会教育资源的公平分配问题，与今天所倡导的全民教育、终身教育、回归教育、补偿教育、特殊教育、成人教育等许多教育改革与发展的重要内容息息相关，已经成为世界各国政府和人民所关心的重要问题。本文通过对西方教育券制度及其所蕴含的公平意义分析，希望能为促进我国教育公平的实现提供有益的启示与借鉴。 相似文献
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法国是世界上成人教育发展最成熟的国家之一,这与它政府的大力支持：社会的积极响应是分不开的。通过对法国政府在成人教育上经费、法规、机构设置等方面的措施及社会各界的态度分析,以希获取对我国成人教育发展的有益启示。 相似文献
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<正> 随着科学技术的进步和人民生活的改善,世界各国的成人教育事业正在不断发展。为了促进成人教育的国际合作,成人教育工作者成立了一些世界性和地区性的教育组织。一些非专门的世界性组织,也在成人教育国际合作中发挥了积极的作用。联合国的下属机构在成人教育的国际合作方面,做了大量工作。联合国粮农组织在农业和农民教育方面开展了许多活动。联合国世界卫生组织,在成人保健卫生方面起了积极的作用。世界劳工组织,为促进各国工人教育和培训工作,发行和出版了大量的成人教育文献和资料。当然, 相似文献
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战后发达国家成人教育管理改革的态势与我们的现实选择 总被引：1，自引：0，他引：1
二战以来,各发达国家无不根据新的形势要求对成人教育管理体制进行改革。由于各国经济发展水平的不同以及社会文化背景的差异,其成人教育改革的出发点也不尽相同,改革举措各具特色。尽管如此,各发达国家在成人教育管理体制方面呈法制化、民生化、均权化、专业化和科学化之势,可以说,各发达国家对成人教育管理体制进行改革的基本方向是正确的,改革也是颇有成效的。我们要借鉴、学习世界各国,特别是发达国家成人教育管理改革与发展的经验,将我国成人教育事业乃至整个教育事业推向前进。 相似文献
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人们有这样一个共识：当今世界各国的竞争是综合国力的竞争．一个国家综合国力的重要标志＊一，是这个国家教育发展的程度和水平．邓小平同志一直以极大的热忱关注我国繁育事业的改革和发展，在总结我国社会主义过设历史经验和借鉴世界各国发展经验的基础上，向全党、全社会发出了“振兴民族的希望在教育”的号召，并提出必须把教育摆在优先发展的战略地位的科学论断．“职业教育和成人教育是现代化教育的重要组成部分，大力发展职业教育和成人教育，是提高劳动者江质和振兴经济的必由之路．”李鹏总理在全国敦有工作会议报告中的这里话，进… 相似文献
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从20世纪70年代开始，环境问题逐渐成为全世界各国普遍关注的重要问题，到了90年代，我国政府“可持续发展”列为国家发展战略。可持续发展作为一项全方位战略，在世界范围内，已从一种认识或理论，成为国家的宏观决策和行为纲领。 相似文献
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高素质教师的培养是世界各国都非常关注的问 题。促进教师的职业发展，建立一支专业化的教师队 伍，一直是有关国际教育组织和各国政府努力的目标。 但实际上，直到20世纪80年代初，即使是在国外发达 国家，关于哪些途径可促进教师的职业发展、教师职业 发展与学生课堂学习之间 相似文献