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刘林 《第二课堂(小学)》2004,(11)
一只猪与一只母鸡谈慈善。猪说:“我很想有一个方法,能帮助那些没有饭吃的穷人。”鸡说:“我们合作,可以做一个火腿蛋给他们吃。”猪摇摇头说:“你说得倒容易,你只是贡献一个副产品,而我却要损失一条腿。” 相似文献
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孙幼军 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
一、为了妈妈的荣誉这一天,猪太太和邻居羊太太,还有毛驴太太,坐在一起聊天儿。羊太太和毛驴太太使劲夸自己的孩子,把下巴都讲长了。猪太太不甘心落后,也夸起自己那一群娃娃来。“哇,真了不起!一顿饭,他们把728个馒头,还有10大锅粥,吃了个精光!”毛驴太太一听,哈哈大笑起来:“吃得多,算什么本事啊!”羊太太说:“就是嘛!”猪太太说:“她们是女孩子呀……”毛驴太太说:“那就更糟了,哈,一群大肚子小姐!”羊太太说:“就是嘛!”猪太太有些不好意思。她红着脸说:“其实不光是吃得多。我的孩子里,也有又聪明、又能干的……”接下来,她就把她的儿子… 相似文献
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杨皓然 《希望月报(上半月)》2005,(14)
之一喂猪黄姐姐家养了三只猪,有一只是黑的,又肥又壮,肚子可大了。听姐姐说:“黑猪要生宝宝了”。另外两只是白的,它俩是不听话的馋猪,一会儿爬上石栏直叫,好像在说:我饿了,快给我喂食。我抓了一把牛皮菜去喂它们,它们又跑又叫,直冲我的手来,急得我拿起竹鞭打它们才听 相似文献
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有则故事说,城里的一位阔太太养了两只鹦鹉,一只黑,一只紫,主人分别给它们取名阿黑和阿紫。夏日里,阔太太脸上起了粉刺,她美容回来,阿紫在金丝笼里献媚:“主人美丽!”阿黑说:“脸上有粉刺。”阔太太斜了它一眼,阿黑的一日三餐变为一日两餐。又一日,鹦鹉和主人再相见,阿紫带巧克力味地说:“主人真美丽!”阿黑紧接着说:“脸上有两颗粉刺。”阔太太狠瞪了它一眼,两餐改为一餐。再一日,阔太太兜风回来,阿紫甜味十足地叫道:“主人真美丽!”阿黑有些惊讶:“脸上粉刺更多了。”于是它两天未见水米,饿得奄奄一息。阿紫责备这位同类,为什么不学学自己… 相似文献
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1为了妈妈的荣誉串烧这一天，猪太太和邻居羊太太，还有毛驴太太，坐在一起聊天儿。羊太太和毛驴太太使劲夸自己的孩子，把下巴都讲长了。毛驴太太说，她的儿子叫得可响啦，那天大狼那家伙来了，她儿子“啊啊”一通叫，把大狼吓坏了，转身就逃！羊太太说，她的儿子那叫聪明！连老师不明白的，都得去问他！猪太太不甘心落后，也夸起自己那一群娃娃来：“哇，真了不起，一顿饭，他们把728个馒头，还有10大锅粥，吃了个精光！”毛驴太太一听，哈哈大笑起来：“吃得多，算什么本事啊！”羊太太说：“就是嘛！”猪太太说：“她们是女孩子呀……”… 相似文献
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王宜振 《少年文艺(南京)》2002,(7)
猫妈妈生了五只小猫。一只黑的,两只灰的,一只黄的,—只白的。有一天,来了一个太太,对猫妈妈说:“这个小黑猫真漂亮,我就要这一只。”又过了几天,来了一个漂亮的小姐,对猫妈妈说:“我要这只黄的。”过了一星期.五只小猫中的四只都有了自己的主人;只有那只小白猫没有主人。小白猫想,我应该有主人了,还应该让主人给我起一个漂亮的名字。 相似文献
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邓秦红 《小溪流(作文画刊)》2003,(10)
主人家养了两只母鸡,一只是黑色的,一只是白色的。它们吃饱了就在窝里下蛋。它们下的蛋大大的,白白的,深得主人的喜欢。黑鸡因为自己是黑的却能生白蛋,便以为自己有了惊人的变化,非常得意,而白鸡只能下白蛋,一成不变,黑鸡于是很有些看不起白鸡。它常神气地对白鸡说:“你能学学我 相似文献
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刘杰 《中小学作文教学(小学版)》2003,(9)
有两只小狗,一只是黄的,一只是花的。他们都觉得自己长得很高大,就在一起比了起来,可是谁也不服输。小黄想了一个办法,说:“我们去游乐园照照镜子,不就得了吗?” 相似文献
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从前,在一个农场上,有一只小小的红母鸡。它在谷仓前的空地上用爪子搔()地,搔啊搔啊,扒出了一些麦粒。它把所有的邻居都叫到一起,说“:如果我们把这些麦粒种到地里去,我们就会有面包吃了。谁愿意帮我种麦子?”“我不愿意,”母牛说。“我也不愿意,”鸭子说。“我也不愿意,”猪说。“我也不愿意,”鹅说。于是,小红母鸡自己去种麦子了。那些麦子长得很高,长熟后,变成了金黄色的麦粒。“谁愿意帮我收割()麦子?”小红母鸡又问邻居们。“我不愿意,”鸭子说。“我们从不干这活儿,”猪说。“我们也不干,”母牛说。“我们也不干,”鹅说。“那我自己来… 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2004,(5)
熊太太不断抱怨对面猴太太很懒惰:“她的衣服,永远都洗不干净。看,她晾在院子里的衣服,总是斑点累累……”有一天,狐太太到熊太太家串门,熊太太又滔滔不绝地说起猴太太的懒惰。“是吗?”细心的狐太太 相似文献
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在二年级的一节应用题复习课上,我在黑板上出示了这样一道题:养鸡场有母鸡23只,公鸡30只,?不待我提问,已有孩子举起了小手:“老师,这道题只有两个条件,少了一个问题。”这个回答正是我期待的。“那根据这两个条件,你可以提什么问题呢?”更多的小手举了起来:“母鸡和公鸡一共有几只?”“母鸡比公鸡多多少只?”“公鸡比母鸡少多少只?”小朋友的回答都在我的预料之中,也达到了我出示这道题的目的。这一题似乎可以过去了,可胡迪的“反常”引起了我的注意:他眉头紧皱,若有所思,小手举起又放下。“胡迪,你还有什么想说的吗?”我亲切地问。胡迪迟迟… 相似文献
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