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幼儿园家长工作的现状分析:有的老师认为:"幼儿园的家长工作的目的在于教育家长。"因此在工作中常常会以家长会、宣传栏的形式教育家长应该如何如何去做,而不注意方式方法。还有的老师一味地要求家长配合幼儿完成某些教学任务, 相似文献
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<正>家访是学校教育工作的延伸,也是班主任的一项重要工作内容。但是,家访工作长期处于目的简单、形式单一、效果差的困境中,已至于如今教师家访少了,家长"校访"倒多了起来。 相似文献
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班主任的有效家访可以与学生和家长架起感情联系与心灵沟通的桥梁,与家长在教育孩子方面达成共识,引导学生根据自己的特点健康成长。本文结合中学班级管理工作的实际,阐述家访的定位及有效家访的策略。 相似文献
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每一个孩子都是一个独特的个体,他们的生活环境、家庭结构、童年经历都是不同的,所以想全面了解学生,走进学生的家庭无疑是最有效的途径。真诚的家访能沟通教师与家长的情感,缩短教师与学生之间的距离,让教育如春风般唤起每一棵种子蓬勃生发。如何让每学期的家访更有效,贴心为家长所想,切实解家长所急呢?发放家访预约联系单就是一种操作简便,行之有效的方法。预约式家访,能让家访地点变灵活,家访形式自主化,家访内容个性定制,真正做到访民情,解疑惑,因生而异,有效指导家长进行科学家庭教育。 相似文献
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曾几何时,教师经常到学生家中进行家访,而且曾形成制度,受到了学生和家长的欢迎。不必讳言,现在有的教师只注重课堂教学,片面认为只有将课堂教学搞好了,别的都无关紧要,忽视了家访这项基础性工作,甚至将家访这种好传统丢得差不多了,从而形成了学校和家庭之间沟通的脱节,致使一些学生因缺少严格的监督管理,学习成绩逐渐下降,打架斗殴,到饭店吃喝,玩游戏机等现象时有发生,甚至少数学生走上了犯罪的道路。 相似文献
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开学了,不少家长带着孩子去上学,都会找个机会和老师谈谈孩子的情况。平时常听说不少家长和老师交流不顺畅,那么,家长如何适当地和老师沟通呢?让老师知道你对孩子的关心广州韦志中心理咨询中心主任韦志中认为,在开学初向老师介绍孩子的情况时,不要带着先入为主的印象,"我家孩子很优秀","这孩子和人相处不好",而应该尽量客观。 相似文献
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高校辅导员家访是新时期下大学生思想政治教育工作的有效途径。家访让辅导员全面掌握学生情况,加强沟通,拉近距离,使辅导员和家长在学生成长教育中达成共识,大大提高大学生思想政治教育工作的有效性和针对性。 相似文献
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对于学校来说,家访是十分必要的。在科技发达的今天,教师多采用（也喜欢采用）＂现代化方式家访＂的形式。但对于农村学校而言,信息时代的便捷式沟通——＂现代化式家访＂虽便捷,但从内容和效果来看在农村环境里存在着一定的局限性,而传统形式的＂登门家访＂却有着不可替代的实效性。所以,农村教师特别是班主任老师家访时要以亲访为主,辅以现代化手段。 相似文献
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幼儿早期阅读能力影响其智力与非智力方面的发展,更是父母对幼儿情感培养的重要途径。因此,如何更有效地选择适合幼儿阅读的材料是目前家长面临的重要问题。但家长在选择早期阅读材料时经常出现问题。有的家长凭借自己的喜好购书,忽略了幼儿的年龄特点和兴趣所在;有的家长选择材料比较单一,约束了幼儿的思维发展方向;有的家长选择时重视数量,却忽视了材料本身的质量。针对以上问题,家长应根据幼儿身心发展特点选择阅读材料,选择贴近生活、通俗易懂的材料,并从多角度选择适量的阅读材料。 相似文献
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新时期继续深入开展家校合作育人,践行“三全”育人理念,是高校未来开放性办学和内涵式发展的必然趋势,当前,举办参加率高、内容丰富的家长会;充分利用新媒体开展家校合作育人;真诚面对面的家访;成立家长委员会是实现高校家校合作育人的有效途径。 相似文献
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在新一轮课程改革推动下,高效课堂倍受关注,我认为高效课堂的一个重要内容应该包括教会学生高效听课。我们老师会经常发现,学生同在一个教室里听老师讲课,效果往往不一样。有的同学接受得快,有的同学接受得慢;有的同学接受得多,有的同学接受得少;甚至有的同学一问三不知,什么都不会。造成这些差异的原因是什么呢？一个重要的原因就是看学生会不会高效听课？课堂教学是学校传授知识的主要形式,也是学生获得知识的主要途径,因此,能不能高效听课就成了能否学好的关键。 相似文献
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<正>众所周知:父母是孩子的第一任老师,家庭则是孩子成长的摇篮。因此,家长的教育水平与教育态度、方法直接影响孩子的健康成长,况且现在家长对孩子的期望值过高,单从我们这里双休日和节假日等各种各样的培训班的爆满就足以证明。有的家长还美其名曰:"不能让孩子输在起跑线上!"然而有时候却是事与违愿,电视上、报刊上经常报道的某某孩子父母硬逼着孩子弹琴,而孩子是一点兴趣也没有,父母也许是要面子,或是真想孩子好,但是却没 相似文献
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每一个家长和教师都会关注学生的课外阅读问题。有的教师觉得学生不喜欢课外阅读,只知道玩;有的教师觉得学生总是爱看某一类的课外书籍,不喜欢阅读与课堂知识有关的课外读物;有的家长觉得别人家的孩子都很喜欢课外阅读,而自己的孩子却不喜欢。于是,培养学生课外阅读兴趣,成了许多家长和教师的难题。笔者结合教学经历,从“近看”“旁听”与“细思”三个方面,摭谈了一些心得。 相似文献
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幼儿教师经常碰到这样的情况;老师在组织孩子进行集体教育活动时,有的幼儿在一边玩小东西,有的交头接耳:老师提问时,有的孩子不知如何开口,有的孩子答非所问,更多的时候是叽叽喳喳争着发言;老师讲话时,话还没有说完,有的幼儿就插进话来,打断老师的话,把话题扯得远远的…….想一想,这些孩子在听老师说话吗?其实,这关系到幼儿的倾听习惯问题. 相似文献
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早春三月,新学期伊始,喷射沉积技术及应用湖南省重点实验室里已是一片忙碌。有的老师课表上满满当当,每天站的时间比坐的多;有的老师忙着科研课题申报,摞成小山似的项目材料堆满了办公桌;有的老师正在为研究生准备毕业设计开题,电话成了热线……在这个实验室里,时间似乎过得更快一些。"总有一种时不我待,只争 相似文献