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1.
《湖北函授大学学报》2019,(14):27-29
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号文)中要求辅导员的主要工作职责之一是"对校园危机事件进行初步处理,稳定局面控制事态发展,及时掌握危机事件信息并按程序上报,参与危机事件后期应对及总结研究分析"。以个案的形式,结合实际工作中一次毕业生宿舍整体搬迁,剖析案例的复杂情况,阐述辅导员工作思路和处理办法,重点运用"分步走和分类处理"的工作方法并从中得到启示,为高校危机事件类案例处理提供一定的借鉴。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2018,(14):73-74
新形势下,单亲家庭大学生普遍存在敏感多疑、焦虑、行为偏激、自卑等心理问题,该种心理问题已经严重影响其健康成长和顺利完成学业。本文结合工作实际,以一个典型的单亲家庭大学生心理危机的案例作为根据,分析该类大学生出现心理危机的原因以及影响因素,为高校教育管理工作中如何对单亲家庭大学生心理危机进行积极有效的干预提供对策思考。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2021,(3)
近年来,大学生的压力越来越大,大学生心理危机形势严峻。为了掌握心理危机发生的规律,为高校做好大学生心理危机预警、干预工作提供参考,从心理咨询中心获取近十年发生的大学生心理危机案例信息进行统计。结果显示要重视家校合作,学生的专业、性别、户籍、年级和心理危机的发生有关;要积极关注发生过重大生活事件的学生;在开学、毕业期、阴雨天气发生的危机是最多的。高校应采取各种应对措施降低大学生心理危机的发生。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2020,(11):97-98
辅导员是大学生的人生导师和知心朋友,对大学生开展及时有效的心理危机干预是辅导员进一步发挥思想引导和价值引领的重要途径。辅导员应对失恋大学生采用情感关怀、转变认知和行为引导等方法进行及时有效的干预和处理,借此进一步发展完善大学生失恋心理危机干预工作的方式方法,总结提炼在实际工作中开展失恋大学生心理危机干预的经验做法和应有反思。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2008,(3)
大学生心理危机的预防和干预,是当前高校心理健康教育工作的重要内容。本文运用调查法对1~3年级本科大学生进行问卷调查,试图反映出当前高校大学生心理危机状况的现状,并具此提出预防心理危机、预警心理危机、干预心理危机相结合的工作体系,希望对高校的实际工作有所帮助。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(18)
心理危机对来华医学留学生生活和学习产生较大影响,也是高校校园安全的重要影响因素。通过对来华医学留学生心理危机现象进行分析,探究导致留学生产生心理危机的应激源,继而从建设专业心理健康辅导队伍、丰富文化生活、鼓励社交生活以及建立突发事件信息监测和识别系统四个方面提出来华医学留学生心理危机预防与处理机制的构建路径。 相似文献
7.
李娟 《四川工程职业技术学院学报》2006,(2):35-37
危机公关能为公关工作赢得美誉，但同时它也是公关工作中最难以掌控和把握的。企业遭遇公关危机时的处理方式可能会带来截然不同的结果。本文总结近年来国内外企业在处理公关危机时的种种措施与行为，并阐述了企业在面对公关危机时应具备的基本态度和方法。 相似文献
8.
为探索当代研究生心理困惑和心理危机,解决新形势下研究生教育工作中出现的新问题,本文以华南农业大学为例,分析当代研究生心理危机发生规律,探讨现有危机干预机制的有效性,以制定更加合理的研究生心理健康危机干预机制。 相似文献
9.
黄锡榜 《湖北函授大学学报》2012,(3):31-32
新时期随着我国经济社会的迅猛发展,大学生面临来自各方面的压力和挑战,有部分学生很容易陷入心理危机,容易导致过激行为的发生,因此重视对大学生的心理健康引导和培养就显得非常迫切。而构建科学有效的心理危机干预体系是对大学生进行心理健康教育工作的重要途径。本文从心理危机的概念分析入手,然后讨论了在新时期构建大学生心理危机干预体系的必要性及造成大学生产生心理危机的原因,最后重点探究了如何通过加强大学生心理预防和预警体系,如何进行心理危机发生后的处置及转介等几个方面来构建起具有系统性和针对性的大学生心理危机干预体系,以便能有效提升大学生心理健康教育工作的成效。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2017,(1):37-39
高职院校学生突发事件的发生不仅对学生本人的身心健康产生危害,甚至对周边同学的身心健康乃至整个学校的和谐稳定也会产生负面效应,而及时、有效、持续的心理危机干预能缓解损害、降低损失。本文以扬州工业职业技术学院为例,结合该校突发事件案例总结其近年来学生突发事件心理危机干预的具体做法,探索出了符合扬工院学生实际的心理危机干预机制,并从心理干预队伍建设入手对现有的该校学生突发事件心理危机干预机制做有益补充。 相似文献
11.
刘韵 《湖北函授大学学报》2014,(9):35-36
大学生自杀等心理危机的凸显使大学生心理危机干预工作成为高校和社会稳定发展的前提和关键,本文分析了近年来大学生心理危机干预研究的背景和趋势,提出了研究存在的问题,对高校辅导员参与大学生心理危机干预研究的意义作了前瞻。 相似文献
12.
李霈 《重庆电子工程职业学院学报》2014,23(5)
在高校心理健康工作中推行心理委员制度以来,心理委员在高校心理危机干预体系中发挥了重要的作用,但也暴露出了不少问题.本文主要从互联网时代的背景出发,探讨了心理委员如何利用网络在危机干预中所具有的宣泄、支持和信息功能,积极主动地参与心理危机干预的工作,及时有效地预防学生心理危机的发生. 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2018,(15):82-83
本文通过对目前高校大学生心理危机预防工作的现状及问题进行研究,以健康管理理念为指导,力图探索一种合理有效的大学生心理危机预防模式。建议高校建立以心理普查与心理隐患排查工作相结合的心理危机预防模式,以提高高校心理危机应对能力,并对完善该工作模式提出了相应的对策和建议。 相似文献
14.
付小姣 《湖北函授大学学报》2015,(12):76-77
大学生不能合理应对内外部应激因素时会产生心理失衡状态,即心理危机。心理危机常伴随如焦虑、苦闷、沮丧、烦躁、愤怒、行为冲动等情绪和行为问题,对大学生心理危机干预应着重培养其情绪与压力管理能力。高校应积极开展情绪训练、建立健全情绪与压力管理体系,预防并有效处理大学生心理危机,促进大学生身心和谐发展。 相似文献
15.
大学生危机管理系统包括三个子系统:心理危机预防系统、心理危机预警系统和心理危机干预系统。本文具体分析了三个子系统的作用及其发挥作用的具体措施,并指出这三个子系统需要相互协调,确保资源和功能得到合理整合。 相似文献
16.
高校大学生心理危机管理探析 总被引：2，自引：0，他引：2
朱斯琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(1):91-93
大学生的心理问题日益严重,如何有效地进行管理,已成为高校工作中的新课题.笔者在阐述了大学生心理危机内涵、类型的基础上,分析了大学生产生心理危机的原因,并提出了建立大学生心理危机预防系统、预警系统、干预系统和预后发展系统等心理危机管理对策. 相似文献
17.
体育舞蹈对大学生心理危机干预的原理和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
李文伟 《吉林体育学院学报》2010,26(5):102-103
大学生心理危机是一种强烈的心理应激状态,并能够使人处于心理紧张的状态,这是一种心理严重失衡的心理疾病,可能给当事人带来极其严重的后果。通过对心理危机和危机干预的相关问题进行研究,在分析现存问题的基础上,提出了通过体育舞蹈对心理危机干预的方法。 相似文献
18.
朱俊伟 《长春教育学院学报》2012,28(3):13-14
面对当代大学生心理危机,积极寻找心理危机干预对策对于大学生身心健康发展具有重要的理论与实践意义。本文分析了大学生心理危机产生的原因,提出了加强对心理危机大学生的心理健康教育、建立大学生心理危机预警机制、加强辅导员队伍建设、加强学生骨干队伍建设、定期开展心理健康测评,建立学生心理档案、培养学生自我心理维护能力、营造温馨和谐的校园文化环境等应对策略。 相似文献
19.
论高校学生群体性事件的危机管理 总被引：3，自引：0，他引：3
林银焕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(1):62-65
危机管理是高校学生工作的重要内容之一,具有特殊作用和意义.高校应重视学生群体性事件的危机管理,建立和健全危机管理长效机制,做好危机预警和危机处理工作,有效预防和化解危机,切实保持学校的安全稳定. 相似文献
20.
学院是"学校-学院-班级"三级网络中的重要组成部分,并且在这个系统中起着承上启下的重要。本文从学院在心理危机管理工作取得的成绩、存在的问题的以及如何构建并完善学院心理危机管理体制进行了探讨,促进三级网络更顺畅地运行,有利于提高学校管理者和师生应对危机的能力,促进学生的身心健康,确保学校的安全稳定。 相似文献