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近年来,我国中小学(含幼儿园)未成年学生人身伤害事故频频发生,由此引发的纠纷与日俱增,赔偿标的不断攀升,校园伤害事故发生后,经常会产生各种利益主体之间的纠纷,如何妥善地处理这些纠纷是一个很重要的问题. 相似文献
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近年来,我国中小学(含幼儿园)未成年学生人身伤害事故频频发生,由此引发的纠纷与日俱增,赔偿标的不断攀升。校园伤害事故发生后,经常会产生各种利益主体之间的纠纷,如何妥善地处理这些纠纷是一个很重要的问题。目前,我国解决校园伤害事故纠纷的途径主要有三种:协商、调解和诉讼。教育部于2002年8月21日颁布的《学生伤害事故处理办法》第十八条明确规定:“发生学生伤害事故,学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决;双方自愿,可以书面请求主管教育行政部门进行调解。成年学生或者未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。”笔者… 相似文献
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高校学生伤害事故逐年增多，但是由于缺乏相关的法律依据，一旦发生学生伤害事故，学校、家长陷入无尽的纠纷之中，制定专门的法律势在必行。本文分析了高校学生伤害事故和一般的人身伤害事故的差异性，并对我国高校学生伤害事故的法律构建提出了一些建议。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2015,(11):51-52
近年来,高职院校学生伤害事故不断发生,严重影响学校教育教学工作的正常进行。如何界定高职院校学生伤害事故,明晰高校伤害事故的责任归属,对于解决事故发生后责任承担问题有着重要的帮助,同时也对后续建立伤害事故预防机制,完善高职院校学生伤害事故处置办法,解决高职院校事故纠纷,保证教育教学正常开展,促进校园和谐稳定具有重要的现实意义。` 相似文献
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近年来，本市校园内在校学生伤害事故案发率不断攀升，由此引发的纠纷及基金索赔与日俱增。校园内发生的伤害事故不仅给学生及其家长带来不幸，也影响到学校教育教学工作的正常开展，不利于中小学校素质教育向更深层次推进。由于目前我国尚没有处理学校伤害事故的专项法规，此方面的理论研究往往滞后于实践，使得学校伤害事故的处理和纠纷的解决无法可依，无据可寻。 相似文献
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目前,高校学生在校园发生人身伤害事故逐渐增多,已经引起社会各界的广泛关注。因此,对高校学生伤害事故进行准确的法律界定,在区分高校学生伤害事故的不同类型、研究高校在学生伤害事故中应承担的民事法律责任、剖析高校学生伤害事故处理实务中校方民事责任承担等问题的基础上,提出完善高校学生伤害事故处理机制的建议,对于及时解决高校学生伤害事故纠纷、促进校园和谐稳定具有十分重要的现实意义。 相似文献
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张文鹏 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):34-35
高校体育教学活动存在一定的风险性,这种不特定的风险,容易导致学生发生伤害事故。在高校体育教学活动中发生人身伤害事故,不但给体育教师的教学带来困扰,也对学生的身心发展带来不利影响,甚至还影响了体育教学秩序的正常开展。基于此,在探究高校体育教学伤害事故成因的基础上,试图厘清各方的法律责任,进一步提出了高校体育教学伤害事故纠纷的解决机制。 相似文献
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当前,我国中小学未成年学生人身伤害事故频频发生,由此引发的纠纷与日俱增,赔偿标的不断攀升,加之新闻媒体的介入,使得学生伤害事故日益引起社会各界的广泛关注,也促使教育界、法学界研究者思考和研究. 相似文献
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学生伤害事故发生后,当事人可以通过和解、调解、诉讼等途径解决纠纷。相对而言,诉讼的成本最高,因此,从理论上来说,和解、调解应该成为解决学生伤害事故纠纷的主要途径。但遗憾的是,由于很多人对和解协议和调解协议的法律效力持怀疑态度,因此他们宁愿选择高成本的诉讼途径来解 相似文献
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坚持依法治体，加强体育法制建设，是我国未来体育改革与发展的一项重要方针和任务。随着普法教育的深入，一旦发生体育教学伤害事故，将会有越来越多的学生及其家长运用法律武器，依法维权，用法解决纠纷。在贯彻“健康第一”的指导思想下，学校、教师如何从法律的角度加强安全措施，预防伤害事故的发生，正确对待和处理纠纷，已成为学校体育改革和发展的一项艰巨任务和新课题。本文试运用法律的观点，分析伤害事故的责任，使体育教育工作者能以法律观点，在加强安全措施的同时，强化体育工作的法律意识，预防伤害事故的发生。 相似文献
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本研究运用个案研究的方法,针对笔者亲身经历的一起幼儿园伤害事故,具体分析其发生的原因、处理方式及责任承担。目前我国还没有一部国家法规、法律层次的幼儿园伤害事故处理方面的规范性文件,是造成事故发生以后幼儿园与家长之间纠纷的重要原因。 相似文献
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未修峰 《湖北广播电视大学学报》2007,27(12):105-106
中小学校、幼儿园是未成年学生学习生活的主要场所,最近几年来校园经常发生未成年学生伤害事故,引起不少民事赔偿纠纷。对校园未成年学生伤害事故的处理,司法实践中也存在着较大的争议。本文通过对学校的法律主体资格、学校在未成年学生伤害事故中适用责任的原则以及处理办法和措施进行论述,对校园中未成年学生伤害事故中学校承担的责任问题进行探讨。 相似文献
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多年来高校篮球教学伤害事故以及所引发的纠纷屡有发生,而我国目前法学理论研究的相对滞后和司法实践的混乱,给高校篮球教学伤害事故的妥善处理和有效防范带来了困惑和障碍.文章从法律的视角对高校篮球教学伤害事故进行分类,依次提出法律处理办法,并从法治的角度对高校篮球教学伤害事故的有效防范进行了探讨,具有一定的理论和现实意义. 相似文献
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分析学校对在校学生职责特别是管理职责履行的时间段,对于处理因涉及学校管理职责履行不当或是以未尽管理职责义务为由而发生的学生伤害事故纠纷,有着十分重要的现实意义。下面两起发生在学生自由活动时间段内的学生伤害事故纠纷案的处理,使笔者深感区分学校管理职责时间段的必 相似文献
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一、前言 近年来因校园体育伤害事故引发的纠纷日益增多，运动伤害也越来越受到人们的广泛重视。学生精力旺盛，运动是其生活不可缺少的组成部分，但运动中不可避免地发生的各种各样的伤害事故不仅严重影响学生们的学习和生活，而且对广大体育工作者开展体育教学工作的积极性和主动性产生极大影响，严重妨碍了体育活动的正常开展。一些学校为了避免发生在体育课和体育活动中的伤害事故， 相似文献
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1999年5月25日一29日,"全国部分省市'中小学生在校伤害事故'理论研讨会",在上海市教育科学研究院举行。研讨会着重探讨了以下几方面的问题：①学生在校人身伤害与学校侵权责任的认定,②学校侵权损害赔偿原则与范围,③学生在校伤害事故的防范措施与处理办法,④学生在校伤害事故纠纷的解决途径与对策,③海外研究动态与借鉴。近年来,我国中小学在校伤害事故案发率逐年上升,由此引发的纠纷及其索赔与日俱增。由于目前我国没有处理中小学生在校伤害事故的专项法规,加之这方面的理论研究滞后于实践,使得学校事故的处理和纠纷解决无法可… 相似文献
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学生在校安全直接关系到学生的健康成长,关系到千千万万家庭的幸福安宁和社会的稳定。近几年小学安全工作的力度明显加大,小学生伤害事故有所下降。但是,校园内特别是课问,或大或小的伤害事故还时有发生,影响了学生的健康成长,影响了教育教学工作,甚至引起家校纠纷,扰乱了学校正常工作。笔者对课间伤害事故进行了分类,并针对当事小学生心理状态提出相应对策,力求帮助学生增强安全意识,提高自我保护能力,尽可能减少课问伤害事故的发生。 相似文献
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学校体育运动伤害事故难以避免,原因复杂多样,运用法律手段解决纠纷将是行之有效的方法.文章对体育运动伤害事故中各方要承担的法律责任进行分析与探讨,以期能够妥善处理大学生体育运动伤害事故.同时对大学生体育运动伤害事故的预防对策进行了讨论,希望能够通过多种措施的实施有效减少运动伤害事故. 相似文献
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未成年学生意外伤害处理中的几个具体问题 总被引：1，自引：0，他引：1
幼儿园、小学、中学一旦发生未成年学生意外伤害事故,如何妥善处理这类事故,如何解决学校与学生家长的纠纷,学校如何注意防范,本人就此谈一些个人看法。 一、当场处理与善后处理 一旦发生了未成年学生意外伤害事故,能否妥善处理,关系重大。处理得好,可以减少纠纷,避免矛盾。学校要抓住事故发生现场和事故发生后的关键环节,予以妥善处理。 一般说来,在事故发生现场要抓住这么几个环节：及时进行抢救、尽快通知家长、主动向上汇报、注意保护现场。 是否及时抢救,既关系到抢救的效果,也关系到日后的处理。在能否及时抢… 相似文献
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刘志新 《中国教育技术装备》2010,(31)
近年来,中小学学生伤害事故发生频繁,因校园伤害事故而引发的学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多,而且不少案件最终进入诉讼程序,学生的人身安全和有关人身伤害事故处理等问题,已经成为教育领域的热点问题之一.
针对当前各类学校伤害,体育课上发生的事故占相当大的比例.据统计,体育课发生的事故要占去全部学校事故的30%～40%.几乎每一起事故,校方都负有部分或全部责任.而学校往往有一条不成文的规定,即谁出事谁负责,如此一来可苦了体育教师.体育教师一方面要增强学生体质,一方面又担心有伤害事故发生.一旦事故发生,又要承受经济负担及心理上的强大压力,体育教师如履薄冰.因此,要正确对待体育课意外伤害事故,完善保障机制,保质保量上好体育课,确保学生健康成长. 相似文献