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沟通素养是大学生的基本素养之一,对于职业发展规划及人生价值实现都有着重要影响,因而,大学阶段的沟通能力培养十分重要。沟通能力的提升不仅指理论知识的拓展,更强调实践能力的提升。因此,探索提升大学生沟通能力的策略有着深远的现实意义。本文以大学教育中的《管理沟通》课程教学为例,探索包括探测式评价学生沟通能力现状、教学式扩充学生理论知识范畴、演练式学习塑造情境沟通能力、应用式强化实现沟通实践价值。以期通过这种策略实现大学生在沟通理论知识和实践能力培养上的双提升,全面提升大学生有效沟通能力。 相似文献
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刘煦 《山东教育学院学报》2011,26(6):26-29
大学生要适应现代社会对人才的需求,在毕业求职中取得优势,必须大力提高就业综合实力,特别是交际沟通能力。为此高等学校、教师和学生个人都要加强沟通能力培养的意识,多途径提高大学生交际水平和沟通能力。 相似文献
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透过社会学视角对大学生跨文化沟通能力培养进行思考,大学生跨文化沟通能力的培养是社会发展的要求,是时代特征的体现,是一个社会系统工程,需要社会相关力量的共同努力。同时应该从培养大学生的文化自信心和自豪感、全球意识与国际化视野、文化宽容心以及文化认知能力等方面入手来培养大学生的跨文化沟通能力。 相似文献
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自我沟通能力作为一个人生存与发展的基本技能,在当代社会显得尤为重要。文章以当代大学生为研究对象,在阐述培养大学生自我沟通能力重要性的基础上,分析了当代大学生自我沟通能力现状及影响因素,最后从大学生个人、家庭及学校三个方面提出了提升大学生自我沟通能力的实现途径。 相似文献
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良好的沟通能力是大学生立足于社会的必备条件,直接影响其生活和工作态度,成为他们就业和职业发展的重要因素。沟通能力是可以通过后天环境因素改变和提升的。高校课堂独特的沟通形式、内容、规律和方法,有利于大学生沟通能力的培养,对于提高大学生的沟通能力具有其他平台不可替代的优势。将培养学生的沟通能力与课堂教学有机融合起来,在传授专业知识的同时,注重挖掘和发展学生的沟通潜能,全方位提高学生的综合素质,可以使学生在激烈的社会竞争中具备较强的生存能力,满足个人、国家和社会的共同需求。 相似文献
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良好的沟通能力不仅是大学生的必备素质,而且是衡量大学生质量的重要标准。文章认为,可通过构建和实施大学生沟通能力长效培养机制,形成培养的合力,提高培养的成效。 相似文献
7.
培养大学生的跨文化沟通能力对大学生的发展具有很重要的作用。分析并总结大学英语教学中语言文化和跨文化沟通能力之间的关系,大学生跨文化沟通能力培养的内涵和必要性,并提出了英语教学中跨文化沟通能力培养的有效途径和方法。 相似文献
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当代的大学生并不都懂得沟通技巧,都可以和他人进行有效的沟通,而有较强的沟通能力却是社会对大学生的基本要求。成人院校学生的沟通障碍主要有:认知障碍、情感障碍和人格障碍。我们应该加强对大学生的品德教育,提高大学生人际交往的适应性,鼓励学生多参加社会活动。只有鼓励大学生充分地与人接触,才能提高他们的有效沟通能力。 相似文献
9.
沟通能力是大学生适应社会发展需要的必备能力,对于文秘专业的学生来说培养沟通能力尤为重要。积极参与大学生社团活动,可以促使他们增长知识,积累实践经验,有利于提高他们与人相处、交流的技巧和艺术。大学生社团为我们文秘专业的学生提供了一个培养沟通能力的有力平台。 相似文献
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谷秀芳 《兰州石化职业技术学院学报》2023,(3):32-36
沟通能力是大学生就业能力的重要组成部分。国内高校培养学生沟通能力的途径,主要是开设沟通礼仪类课程、举办演讲辩论等学生活动,或是在就业创业方面进行相关辅导,而很少将之系统贯彻到课堂教学、社团活动以及班级日常管理等环节中。当前用人单位对学生沟通能力要求逐渐提高,因此高校更应当注重学生沟通能力的培养。首先,应当切实采取措施提升教师课堂沟通能力、改变教学方式,引导学生通过课堂教学中的主动思考、质疑和辩论来提升其沟通能力。其次,要加强社团管理和活动举办,让学生在多元化的社团事务处理和社团活动中强化其沟通能力。再次,管理者应当深入班级和宿舍管理,引导学生通过主动沟通、有技巧有水平地处理日常事务。由此通过系统化的策略和措施,提升大学生沟通能力培养效果,更好地服务于大学生整体就业能力的提升。 相似文献
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黄川卉王芳 《中国科教创新导刊》2014,(5):239-240
沟通能力涉及到大学生学习与生活的各个方面,与他们的个人身心健康、人格健全、人际关系的协调、冲突的解决以及综合能力的培养都有着至关重要的作用。但是大学生的沟通能力现实状况却不容乐观,笔者经过问卷调查对所教学生进行实际操作训练,包括语言沟通多样性．语言体态,语言交流环境等社会语言能力,语境,语言功能,交际意图等语用能力方面探索训练,旨在解决大学生综合沟通能力低下的现状,使学生在社会生存中拥有一份最基本的能力。 相似文献
12.
人们的交往与沟通能力已成为每个社会成员生存、生活和发展过程中越来越重要的素质。特别是在我国高等教育高速发展的进程中,加强大学生良好的人际交往和沟通能力培养。不仅可为共顺利完成学业创造良好的学习、生活环境．而且可为其毕业后尽快顺利融入社会打下坚实的基础．这也是大学生健康成才,职业生涯良性发展的最基本条件和未来事业成功的必备素质。本文分析了大学生人际交往与沟通能力的现状及缺失成因。提出了加强大学生人际交往与沟通能力培养的可行性,并给出了大学生沟通能力培养教育的策略。 相似文献
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多元文化背景下大学生跨文化沟通能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
吴显英 《教学研究(河北)》2007,30(2):140-142
随着我国对外开放的深入,高校校园日益成为多元文化交汇的重要场所,这些变化对大学生跨文化沟通能力的培养提出了新的挑战。在分析影响跨文化沟通能力的各种因素基础上,针对我国目前大学生跨文化沟通能力的现状及问题,提出了培养和提高大学生跨文化沟通能力的对策建议。 相似文献
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随着我国对外开放的深入,高校校园日益成为多元文化交汇的重要场所,这些变化对大学生跨文化沟通能力的培养提出了新的挑战.在分析影响跨文化沟通能力的各种因素基础上,针对我国目前大学生跨文化沟通能力的现状及问题,提出了培养和提高大学生跨文化沟通能力的对策建议. 相似文献
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大学生的沟通能力在某种程度上决定着其人生价值的实现程度,故大学教育阶段培养学生的沟通能力非常重要且必要。美国高校对大学生沟通能力的培养,无论是在文化背景的影响上,还是在培养理念和培养模式上,都与我国高校存在着较大的差异。通过对中美两国高校培养大学生沟通能力的分析,探讨美国高校带给我们的启示,为国内高校大学生沟通能力培养模式的建立和完善提供参考。 相似文献
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沟通能力作为新世纪人才竞争的重要指标之一的现实,引起高等学府对大学生沟通能力的重视与不断探索。以西部地区大学生为研究对象,通过问卷调查,定量统计分析探讨了西部地区大学生的沟通能力状况,并提出西部地区大学生沟通能力提升的策略。 相似文献
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采用马斯洛人本主义哲学基础的自我教育概念,提出大学生自我教育能力由自主学习能力、自我管理能力、自我评价能力和沟通能力四要素构成。高校社团对大学生自我教育能力的养成主要体现在四个方面：激发自主学习能力、激活自我管理能力、改善自我评价和提高沟通能力。 相似文献
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高校培养学生的职业核心能力,特别是与人交流沟通的能力,是非常重要的,它对大学生的日常生活、求职竞争、个人发展起着至关重要的作用。交流沟通的能力,即想清楚,说清楚,写清楚的能力。提高这些能力,可以使人能够准确严密地表达思想与论证思想。这些能力的培养既是逻辑教学的内容,又是逻辑教学的目标。因此,逻辑教学在培养大学生的有效交流沟通能力上,有着不可替代的作用。 相似文献
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培养学生能力是高等学校实施素质教育的核心。大学生基本能力素质主要由自学能力、收集处理信息能力、创新能力以及沟通与合作能力四方面构成。针对目前大学生能力素质培养不足的现状,在对成因进行分析的基础上,提出大学生基本能力素质的立体培养模式。 相似文献
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对近年来的工科毕业生的调查表明,在影响毕业生就业的主要因素中,沟通能力排在第一。章分析了现代制造业的发展对工科大学生的沟通能力提出了越来越高的要求的主要原因,分析了工科学生沟通能力的内涵,罗列了培养工科大学生沟通能力的方法。 相似文献