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1.
孙学田 《中华活页文选(教师版)》2022,(11):63-65
“多媒体运用”与“运用多媒体优化”是完全不同的概念。前者关注的是多媒体本身（包含技术、资源、设备等）,运用多媒体的实质,等同于取代板书表达、挂图演示、实物展现等教学途径。而后者关注的是多媒体的效能增值,包括利用信息传播、视听渲染、内容拓展等多种途径。本文结合教学实例,对运用多媒体优化语文课堂教学进行探究。 相似文献
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随着计算机技术的应用和普及,尤其是多媒体技术的发展,多媒体作品已被频繁用于各种需要展示的场合,作品形式也多种多样,如电子出版物、多媒体宣传片,多媒体光盘、网上多媒体、游戏多媒体等。一个典型的多媒体作品可以是文本、 相似文献
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影响多媒体课堂教学效果的若干因素及对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
朱守业 《中国教育技术装备》2006,(10):31-33
多媒体课堂教学效果受诸多因素影响,从多媒体教室、多媒体课程、多媒体课件、操作过程演示、多媒体上课时间等方面分析影响多媒体课堂教学效果的因素,给出相应解决策略. 相似文献
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本文将讨论如何使校园网从功能单一的普通计算机局域网发展为具有多媒体处理、多媒体传输、多媒体应用等技术特点,使声、文、图、像等各类多媒体资源能在校园网上灵活处理并使用的网络。 相似文献
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随着计算机技术的发展,多媒体技术与应用的课程内容发生了很大变化,各种实用性的多媒体软件成为教学的主要内容。多媒体软件包括多媒体素材制作软件,如文字、图像、音频、视频处理软件等;多媒体平台软件,如高级程序设计语言、多媒体程序制作工具软件等。与之相适应,该课程考试方式也应该由传统的试卷考试方式过渡到学生制作自己的多媒体作品,以充分发挥和体现学生的才能和个性。 相似文献
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21世纪是以科技创新为主流的时代,也是利用多媒体、网络等传递信息的时代。多媒体等设备以其独特的优势走进了校园,多媒体更以声音、图画、视频等优势优先走进语文课堂教学,大大优化了教学环节,提高教学效率。本文主要论述多媒体在语文教学中的应用。 相似文献
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论多媒体图书的出版与利用周拴龙，孙同梅多媒体图书也叫多媒体节目、多媒体作品等。概括地讲，多媒体图书是指以磁盘或光盘为存储介质，能够以声音、图象、图形、动画、文本等信息表现形式来反映知识，并具有浏览、导航、检索等功能的多媒体计算机应用系统。－、出版多媒... 相似文献
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对多媒体与外语教学契合的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体在教学中的广泛应用极大地推动了教学改革,将多媒体与外语教学相结合已是势在必行。本文拟从多媒体与外语教学结合的必要性、对外语教学的影响、运用多媒体外语教学弊端分析以及实现多媒体与外语教学契合的建议等多方面来论述。 相似文献
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当前高校多媒体教室管理工作存在管理难度大、技术人员工作量大、教室利用率不高等问题。而多媒体教室节约化管理的模式,从选择性价比高的多媒体教室设备、创新多媒体教室管理体制、专业队伍人员的技术配备、多媒体教室设备使用方法的改进等方面,确保多媒体教室物尽其用、人尽其力。 相似文献
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张青梅 《中国教育技术装备》2012,(28):66-67
多媒体等设备以其独特的优势走进校园。尤其是特殊教育学校,多媒体以其声音、图画、视频等优势优先走进特殊教育课堂。结合多年的教学实践,详细论述多媒体在对有障碍学生的语文教学中的应用,主要论述多媒体在对视障、听障、智障学生的语文教学中的应用。 相似文献
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多媒体,是声音媒体、图像媒体、展示媒体等的总称。无多媒体课堂只是相对于用多媒体上课而言。现在大凡上公开课、比赛课一定会用到多媒体,借以达到调动学生兴趣、追求课堂形式完美的要求。但在我们教师的日常教学活动中,常态的课堂还是无多媒体课堂。 相似文献
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高校多媒体管理存在的问题及对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
王晓红 《湖北广播电视大学学报》2007,27(9):122-123
针对高校多媒体管理的现状及存在问题,如排课问题、设备招标问题、教师进行多媒体培训问题、设备故障问题等,分析了多媒体现行管理中存在的一些问题,从方便教学与有力于多媒体的发展的角度,提出处理多媒体管理问题的对策。 相似文献
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对多媒体网络教室组建与应用的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
多媒体网络教室作为一种非常有效的教学手段,目前它已成为发达地区现代教育技术手段的主流应用方式。本文就多媒体网络教室的类型、多媒体网络教室的组建、多媒体网络教室的标准与多媒体网络教室应用等方面作了一些探讨。 相似文献
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多媒体将文本、图形、声音、动画、视频等进行有机组合,具有主动性、交互性的特点。多媒体课件是利用计算机编程语言将文字、图形、声音、动画、视频等多种教育教学信息有机地融合在一起,用以辅助教学的人机交互式教学软件。多媒体课件与物理教学相结合可以充分发挥多媒体课件在物理教学中的作 相似文献
17.
多媒体辅助教学是时代发展的需要,也是优化课堂教学的手段。本文从多媒体在诗词教学、文言文教学、现代文教学、名著学习、综合性学习、教学中多媒体运用要注意的问题等方面谈在初中语文教学中多媒体的灵活运用。 相似文献
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王淑芳 《中国教育技术装备》2013,(28):29-30
多媒体以其直观形象生动,可以在激发兴趣、创设情境、提高效率、拓展延伸等方面体现出其辅助作用。教师要充分发挥多媒体的辅助作用,但不被多媒体束缚,避免使用中的扩大化、浮躁化、程序化、装饰化等不良倾向,要冷静选择,慎用、精用,使多媒体的辅助作用发挥到最大最好。 相似文献
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陈亚天 《常熟理工学院学报》2013,(6):30-33
以常熟理工学院学生为调查对象,采用问卷的形式,从课程分布、多媒体课件制作水平、教师上课情况及学生主观态度等方面,调查多媒体课堂教学的现状与问题。得出多媒体课堂教学形式已成为课堂教学主要形式,大部分教师制作多媒体课件水平需要进一步提高,部分教师要加强多媒体授课教学能力,部分教师的思想观点需转变等结论,并提出了相关建议。 相似文献