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首推《自己》自我对话何炅第一张专辑《可以爱》实现了何炅想唱歌的心愿．第二张《漫游》则是透着他对音乐的执着。而在他的第三张《自己》中,何炅开始自信地面对音乐．并将专辑定位在“唱我自己”。由何炅的音乐偶像,台湾地区金牌制作人黄韵玲作曲编曲．经纪人刘琼填词的《爱,自由》．告诉我们爱和自由是平等并列的．而这首歌的录制过程却充满波折．先是台风差点将黄韵玲困在机场．后是DEMO带又放不出来．可以说是得来不易的一首歌:《那段岁月》则是《栀子花开》的后续曲,MV更是重新召集了当时出镜的一帮好友．在这首歌中再续前缘;《花园》是何炅的一个突破．我们听到了何炅的Hip-Hop;专辑同名曲《自己》中．何炅审视了走过之路,审视了自己的内心．将最原本的内心思考展现在音乐中。(21东方唱片) 相似文献
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我是一个爱好写作的女孩,我的梦想就是成为一名作家。我最喜欢的就是听听音乐,看看《今日中学生》,写写小诗了。追随《今日中学生》的脚步,我不想让自己停下来,现在寄来我写的几首诗,看看我这样充满爱心的哦! 相似文献
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于淼 《太原教育学院学报》2008,(4):49-51
维拉·凯瑟是美国文学史上第一位潜心描写美国中西部“拓荒时代”生活的伟大女作家。凯瑟看到了工业化高度发展给人类带来的负面影响,也看到了它对人类心灵美好东西的破坏,因而她更加怀念西部拓荒时代的美好时光,试图从拓荒精神那里找到解决问题的答案。《我的安东尼亚》是作者为歌颂“拓荒时代”的精神而创作的;《一个迷途的女人》则为这个已经消失的“拓荒时代”谱写了一曲充满哀怨之情的挽歌。 相似文献
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“雅俗共赏，莫如音乐”，音乐是人类的艺术创造，也许连上帝在造人的时候，都没有想到过人类会如此聪明，以至于发明了这样的艺术！《论语·述而》曾记载：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”当代著名作家王蒙也说：“更多地去爱音乐、接触音乐、欣赏音乐吧！一个没有音乐的生活是不完全的生活。一个不爱音乐的人也算不上完全的爱着生活。”音乐是否真有这样的魅力，对人真有这样的影响？通过阅读《在声音的世界里》，在进入王蒙的音乐之旅后就可得到正确的答案。这是一篇融注作者强烈感情的谈论音乐的散文。作者通过对音乐细致入微的体察… 相似文献
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朱海霞 《连云港师范高等专科学校学报》1997,(1)
“音乐是最富情感的艺术”,黑格尔的这句名言深刻地揭示出音乐艺术的本质特征。对欣赏抒情性乐曲的教学,要想达到理想效果,一定要立足“情感”这一基石,真正做到“教学过程要以情感人,潜移默化”(音乐教学大纲)。近年来,我在教学实践中作了一些探索,这里以高中音乐欣赏课《江河水》一课为例,谈一点认识和体会。 现行高中音乐课本中的《江河水》,是一首东北地区的民间乐曲。据传,它最早出现在元明时期,干百年来,它那美妙、动人的旋律,一直飘逸在长城内外,大江南北,成为我国民族音乐园地里的一支奇葩,久艳不衰,永沁芳香。六十年代,轰动世界的大型音乐舞蹈史诗《东方红》,在序幕中曾将其作为舞蹈伴奏曲;1995年,高中音乐课本编写者在编写第一单元——《音乐与欣赏》时,就将该曲首选入册,并安放在龙头位置,足见其在音乐家目光中的地位。在感情教育方面,我是这样渗透的。 相似文献
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早在酝酿这篇关于音乐版权的文章的时候。本来打算以“音乐侵权曝光”为题,罗列作曲家们的音乐作品被侵权的事实,谴责侵权者的卑鄙行径。但是,在我采访了许多作曲家之后,却惊奇地发现一个雷同:他们“宁愿”自己的音乐作品被侵权。请看:中国音乐家协会会员,四川音乐学院教授黄虎威先生的三首声乐曲《我和小树来比赛》、《我也骑马巡逻去》、《我爱雪莲花》收集在中国广播电视出版社九一年出版的《中国少年儿童歌曲精选》一书中;《我爱雪莲花》还被 相似文献
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【设计思路】《猫捉老鼠》是一首充满童趣、节奏鲜明的儿童歌曲,该曲歌词浅显,曲调简单且有重复。为凸显歌曲情境及可玩性,我将原歌词内容进行了改编。将原歌词中的“跑来跑去——现在吃米——现在睡觉”改编为“肚子饿了——跑来跑去——偷吃XX”,使歌词在故事线索上有了连续性,简单便于记忆;将原歌词中的“吃米”进行食物三层次替换,增加了趣味性。 相似文献
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低年级学生由于年龄小,注意集中能力差,兴趣容易转移等,因此教学手法要多样化,教学内容要形象化、趣味化。始终体现一个“趣”字,才能充分“摄”住学生的心。以下是笔者在教学中的一些做法。 一、运用律动、表演 低年级学生爱动,所以我的课总是在一曲欢快的律动开始的：《音乐的节拍》或《拍手跺脚》等等,力求多变而新奇,如《拍手跺脚》（广西九年义务教育音乐第一册）原先只要求原地左右跺脚拍手,后我加上了一遍左右跺脚同桌相互拍手,这样不但达到了原先节奏训练的目的,而且更增加了学生的兴趣。在发声练习上,运用一些短… 相似文献
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一创设情境,在阅读期待中激情导语激情是最常用的方法之一。教师优美的、充满激情的导语,会营造出一个诗意融融的语言环境,使学生浸润其中。可以是一首诗,如在教学《一夜的工作》一课时,我采用了一首歌曲《你是这样的人》:“把所有的心装进你心里,/在你的胸前写下:你是这样的人。/把所有的爱握在你手中,/用你的眼睛诉说:你是这样的人。……”可以是一段声情并茂的解说。还可以是一支歌曲,如《草原》一课,让学生听腾格尔的《天堂》,那优美的旋律和浑厚的歌声会使学生心驰神往。二整体感知,在把握基点中生情这一环节是让学生自由地读课文,读通… 相似文献
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陈章明 《中国小学语文教学论坛》2001,(6)
白居易的《琵琶行》，历来被誉为描写音乐的绝唱，其中的音乐描写以“情”贯之，句句融情，可以说这正是其千百年来长诵不衰的艺术魅力之所在。 诗人开篇以秋江月夜惜别的场面作为琵琶女出场的背景，将其置身于这样一个充满离愁别绪特定的凄清环境下进行演奏，这就为整个乐曲渲染了一种愁惨的氛围。接着诗人以细腻的笔法描写了琵琶女从调弦正音到曲终收拨弹奏音乐的整个过程。而仅仅从“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”这弹奏前的准备工作，就隐隐流露出琵琶女的满腹情思。清朝徐增在《而庵说唐诗》一书中评论道：“‘未成曲调先有情… 相似文献
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马祥 《中国小学语文教学论坛》1997,(5)
我教《人类的语言》———山西／马祥《人类的语言》作为一篇说理较为抽象的说明文，学生读来略有枯燥之感。如何提起学生的阅读兴趣，省时高效地完成教学任务呢？我设计了一个思路：从比较现在的题目“人类的语言”和原来的题目“只有人类有真正的语言”入手。问题刚一提... 相似文献
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罗丹曾说过：艺术就是情感。歌曲、乐曲都是艺术家情感的结晶，音乐教育是情感的教育。因此，音乐教师既应是优秀的音乐家又应是忠实的音乐爱好者，必须对音乐充满激情，并渴望与学生分享这份愉悦。教师只有发自内心地喜爱音乐，并忘我地投入到音乐教学中去，才能使学生“捕捉”到这份热情，并全身心地投入丰富多彩的音乐世界。在钢琴课堂上，学生的掌声不但让我感受到学生对我的赞扬和敬意，而且使我强烈地意识到与学生真诚沟通、以情育人是多么重要。随着一曲优美的《献给爱丽丝》，我把学生带进了音乐殿堂。听完唱片后，我们进行了简单、… 相似文献
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本活动的设计思路来源于以往较成功的活动：将音乐《动物狂欢节》终曲、社会生活经验“按摩”和影视作品欣赏活动结合创作的音乐欣赏活动《理发师》。再将音乐欣赏活动《理发师》和绘本阅读活动《我的幸运一天》巧妙结合．将绘本中的故事配上音乐和动作进行表现,让幼儿获得更加丰满的多种艺术相互沟通相互支持的经验。此次我们再次尝试将音乐活动与语言活动相整合, 相似文献
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2005年,一曲《老鼠爱大米》的网络歌曲在不知不觉中传唱开,这首歌的彩铃创下了单月下载量600万次的记录。“中国数字音乐元年”标志着网络音乐时代的到来。如今,网络歌曲迅速流行,网络歌手神奇走红,青少年可以毫不犹豫地说出杨臣冈唱的是《老鼠爱大米》,他们可以娴熟地哼唱 相似文献
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《音乐课程标准》给音乐教学带来了一个质的飞跃,使音乐课堂充满了激情与活力,师生真正体会到了音乐无穷的魅力。然而,当我们观看完一幕幕热闹非凡的公开课后,我们不得不深思:这是在“授课”,还是在“表演”?这是不是偏离了新课程的轨道而陷入了音乐教学的误区?一、“学科综合”曲解化以往的音乐课堂教学特别注重学科本位,突出专业性和技能性。而新课改提出要增强课程结构的综合性,学科之间要加强整合,强调教学综合效益。于是我们就见到这样的一幕:一节小学六年级的音乐欣赏课,课题是《游击队之歌》。上课时,教师先检查了学生是否在课前收集… 相似文献
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从报纸和电视中,我们常常可以看到这样的情景:人们砍伐森林,破坏绿化,捕杀动物。这样人类赖以生存的地球或许有朝一日将毁于一旦。洪水、飓风和海啸等各种自然灾害也在警示人类必须保护自然环境,保持生态平衡。我写《松鼠和松果》前,觉得松鼠是一种可爱而机灵的小动物,森林里有了松鼠就充满了生机。松鼠在林中、树上嬉戏,就显示了一种生灵的活力。我在观看中央电视台《动物世界》时,看到这些生动的情景,便觉兴趣盎然。后来,我还在中央电视台《动物世界》节目组编写的《动物世界》一书中,读到这样一些动人的文字:7月底,松树上结满了青青的松… 相似文献