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1.
夏蓉莉 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
本文探讨了传统大学英语教学模式及网络环境下的大学英语教学模式的特点,以及网络英语教学中教师和学生在教学过程中的不同角色,这对于优化外语教学和学习环境,推动英语教学改革都将具有重要意义。 相似文献
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3.
李英 《中国教育技术装备》2012,(28):86-87
以语言学习、英语教学为依据,以多重教学原则为导向,结合英语教学的特点探讨多媒体环境下的英语教学策略,以期为英语教学实践提供新的思路。 相似文献
4.
探讨多媒体辅助教学模式对高职英语教学和培养具有综合语用能力的创新人才等方面的优势,并对多媒体辅助英语教学环境下,学生自主学习和高职英语教师面临的挑战提出了个人见解。 相似文献
5.
多媒体技术在英语教学中的应用与思考 总被引：2，自引：1，他引：1
多媒体辅助英语教学可以为学生提供更感性的材料,创造生动的语言学习环境,增大课堂上英语听说能力训练的密度,给学生提供更多的听说机会,从而有助于取得最佳的教学效果.文章探讨了多媒体在英语教学中的作用,以及要注意的问题和解决方法,以期更好地提高英语教学质量. 相似文献
6.
多媒体辅助英语教学可以提供真实的语言学习环境和交际语境，提供了轻松的学习环境和丰富的信息资源，有利于个性化教学。在运用多媒体辅助英语教学中，必须遵循学生主体性原则、适当性原则和合理性原则，多媒体运用的频率要适当，媒体的使用和课件的设计要合理，正确处理好教师讲授、教学多种要素使用与媒体使用之间的关系。 相似文献
7.
徐勇飞 《宿州教育学院学报》2008,11(4):90-91
在多媒体和网络环境下,现代英语教学打破了以单一方式进行单向传播的传统模式,而代之以主动式、互动式的情感教育,多媒体网络英语教学能调动学生的学习积极性,将学生与学生之间的认知与情感互动完美地结合在一起,多媒体网络在英语教学中起了重要的作用,使学生真正地想学、乐学、善学。 相似文献
8.
本文基于教育教学理论,结合实际英语教学,围绕多媒体环境下的英语教学模式进行了研究,分析了以多媒体辅助教学在英语教学中的应用及影响。 相似文献
9.
卢亚男 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):119-120
多媒体教学在现代英语教学中起着越来越重要的作用,其手段的直观性、内容的丰富性,最大限度地满足了英语教学的要求,为提高学生听、说、读、写能力,提高学生获取信息和处理信息的水平创建了理想的学习环境. 相似文献
10.
章力 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
高校英语教学中,新型英语教学模式对于英语教学有着积极的影响,但也不可不免地出现了一些问题.重建多媒体网络环境下的师生关系,是英语教学改革的重要课题.多媒体网络环境下,英语课堂师生关系的重构强调新的教育理念、情感关怀、健全人格培养、师生网络交流、立体交往渠道和师生处理信息能力. 相似文献
11.
多媒体辅助教学,是现代化教育发展的趋势。多媒体技术在英语教学中的应用,是广大英语教师不断实践和完善的一个课题。为了合理,充分地利用好我校的多媒体教学资源,本文就其在英语教学方面的应用作了些初步探索,目的就是改善英语教和学的环境,促进英语教学改革,最终达到提高英语教学质量的目的。 相似文献
12.
多媒体网络环境下的英语教学是大学英语教学改革的趋势。多媒体网络环境下的英语教学给英语教师和英语学习者都提出了新的要求。英语教师对多媒体及网络的利用要适度、恰当。英语学习者要充分利用网络英语学习资源。多媒体网络环境下的英语教学有利于学习者和教师之间建立良好的协作关系。 相似文献
13.
大学英语听力教学正在逐渐由传统模式向多媒体模式过渡.本文分析了传统外语听力教学的弊端,肯定了多媒体教学模式的优点,指出多媒体教学模式在实际应用中存在的问题.并就如何整合多媒体模式与传统模式提出了建议. 相似文献
14.
孟玮雯 《广东广播电视大学学报》2003,12(3):35-37,44
本文主要讨论多媒体辅助教学对大学英语课堂的影响及作用。认为，多媒体辅助教学将为促进英语课堂教学整体水平的提高带来新的契机。文章着重谈了多媒体教学手段的特点、与传统教学手段的比较及使用中存在的误区，展望了多媒体在英语教学中的应用前景及应该避免的问题。 相似文献
15.
刘杰英 《武汉职业技术学院学报》2008,7(6):85-87
根据当前高职高专商务英语的特点及商务英语教学的现状,本文提出利用多媒体网络辅助商务英语教学,充分发挥学生的主体作用,提高学生的自主性及参与性,通过例举三个不同形式的多媒体网络教学实例来探讨在多媒体网络环境下的商务英语教学的方式和优势,以及构建网络商务教学系统的内容体系,同时也提出一些注意问题。 相似文献
16.
徐莹 《通化师范学院学报》2008,29(5):110-111
以通化师范学院2006年入学的160名本科生为研究对象,采用实验前后测试的控制组方法,对比分析了大学英语多媒体教学和传统课堂教学的效果。研究结果表明：对我院学生而言,大学莫语多媒体教学方法与传统课堂教学方法相比,效果欠佳。因而针对我院大学英语多媒体教学存在的问题。提出了有效的解决办法。 相似文献
17.
由于多媒体技术的逐渐普及和网络技术的广泛应用,教学手段和教育技术正在发生巨大的变化。拟在论述多媒体教学涵义的基础上,分析多媒体教学模式的优越性,提出通过引入多媒体技术,英语教学可以体现个性化教学、激发学习者的兴趣、突出语言的文化性等特点,有利于最终实现新的英语教学基本要求。 相似文献
18.
谈多媒体英语教学与传统英语教学的融合 总被引：3，自引：0，他引：3
于新丽 《伊犁教育学院学报》2006,19(1):101-103
应用多媒体进行英语教学是现代教学的重要手段之一。多媒体辅助英语教学通过人机交互作用完成各种教学任务,可以实现教学过程与教学目标的优化。正确运用多媒体手段,实现现代教学与传统教学的融合。 相似文献
19.
宋春燕 《湖北广播电视大学学报》2009,29(10):119-120
伴随着信息、知识经济时代的快速发展,多媒体辅助外语教学越来越成为大学英语教学的主流,其影响着教学并导致教学方式和学习方式的改变。本文阐述了多媒体技术辅助英语教学的特点,分析了利用影片、电脑游戏等开展多样化教学,强调了多媒体教学有助于提高教学效果,并指出只有恰当利用多媒体教学,避免多媒体教学带来的弊端,才能达到提高大学英语教学质量的目的。 相似文献
20.
王双 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):177-178
根据教育部的规定,各高校大学英语要实施多媒体教学.以新升本院校的新视角,分析其在此领域拥有的优势,对大多数新升本院校多媒体教学的教学指导理念、师资队伍、多媒体设施和教学评估体系中存在的问题进行研究,并提出相应的对策建议. 相似文献