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[题型解说]近年来,中考试卷中仿写题频频亮相,为试卷增添了一道亮丽的风景线。它所占比分之重,涉及范围之广,充分体现了选拔考试检验素质、 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(12)
有一富人请客,酒席倒也丰盛。但有一盘又酸又涩的生梨及一盘死甲鱼使人不堪入口。当时有一叫王元美的人,指着这两盘菜随手写两句诗道:"世上万般愁苦事,无过死鳖与生梨。"坐客哗然大笑。王元美就是"生吞活剥"了"世上万般愁苦事,无过死别与生离"的两句旧诗。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2007,(10)
仿写题,小巧而富有活力,涉及面广,还能有效地考查学生的各种能力,因此,备受高考出题者的青睐,是未来几年高考命题的一个走向。那么,什么是仿写呢?仿写即是仿用句式,就是要按照给定材料的要求、思维和格式进行仿制创造。它既突出了"学"的特征, 相似文献
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龚海燕 《中学语文(读写新空间)》2015,(9):31-32
<正>一、仿词根据表达的需要,更换现成词语的某个语素或词,临时造出新的词语,创造出新意,这种修辞手法叫做仿词。在《文汇报》上有一段文字:正如"水感"特好的人有可能成为世界级游泳运动员一样,让有"球感"的人去打球踢球,有"生意感"的人去担任厂长经理,有"新闻感"的人去当记者,"群众感"特强的人当干部,这于本人于国家于事业都大有好处。 相似文献
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2000年《考试说明》在语言知识和语言表达方面明确提出了“选用、仿用、变换句式”的内容。“选用、仿用、变换句式”都是指操作,是一种重要的表达技能。尤其是“仿用句式”更是熔思维训练与语言训练于一炉,既限制了学生的思维方向,同时又促使学生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常观察积累的方方面面,仿照规格去炼字炼句,既合语法又工修辞,强化学生灵活运用多种表达方式的能力。但是由于仿写句子制约多,要求严,所以学生很容易走入误区,常犯有话题脱离、修辞不符、结构不一、色调不合等毛病,是为仿写四忌。一忌话题脱离话题,一是指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,“失 相似文献
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李万峰 《中国小学语文教学论坛》2006,(14)
仿写有法可依。古人说“:浅者偷其字,中者偷其意,高者偷其气。”这就是仿写训练的方法和阶梯。其可操作性甚强,现举例说明:第一,置换法。以词语为例,美国有个大片叫《玩具总动员》,湖南卫视有个节目就“叫欢乐总动员”,那我们就可以换“成学习总动员”,学生立刻想“到挨批总动员”(指家长会)。一说“追星族”学生立刻举一反三,说追师族(指爱问问题的学生)、追钱族。如此还有:戏说语文老师,还珠学生……风趣幽默,活泼生动。第二,逆向法。如家庭妇女可逆向说成家庭妇男;对好企业,可以说开业大吉;对那些危害青少年的电子游艺厅应是关门大吉。这… 相似文献
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刘凯 《中学课程辅导(初三版)》2006,(9):5-6,60
句式仿写,就是根据特定的语言情景,按指定的参照对象,进行仿写,要求做到“神形”兼似。仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面,也间接地考查考生的知识范围及文化修养,体现出理解、表达、运用等多层级的能力要求。这是一种考查语言表达能力的重要题型。此类题型犹如话题作文,属半开放型,既有严格的限制,又有广泛的自由。在形式上,仿写句必须与例句一致(包括结构、字数、标点等),与原句构成不可分割的一个整体;在内容上,上下连贯,语意衔接;在构思上,可以驰骋想像,任意东西,古今中外,海阔天空,任你选材。仿写句子的解题要领:看清题干——明确要求——品味语言材料——把握思想内容——辨明语言色彩——依据具体语境——结合语意脉络和句式特点以及表现手法——灵活运用修辞格加以仿写。 相似文献