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星期天,天空飘着蒙蒙细雨,我走在去补习班的路上。一位拄着拐杖的老爷爷踽踽独行,走得很慢。我紧走几步超过了他。突然老爷爷剧烈地咳嗽起来,我这才回头仔细看,原来他是一位盲人。我立刻走过去问道:“爷爷,您没事吧?”老爷爷停住了脚步,轻声答道:“没事,谢谢你。”雨天路滑,容易摔倒,我决定给老爷爷当一回引路人。于是,我走过去扶住了老爷爷,说:“爷爷,我送您回家吧!”老爷爷连 相似文献
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朱璞霖 《课堂内外(小学版)》2015,(Z1):136-137
假期里,我准备了好多的美食,组成了一道“大餐”。就让我来重点介绍一下“糖葫芦”和“老冰棒”吧。先说说“糖葫芦”,它就是任溶溶老爷爷写的小说。你们知道我为什么用“糖葫芦”来形容任溶溶老爷爷的小说吗?哈哈,因为糖葫芦的味道酸甜可口,而老爷爷的文章读起来也是同样的味道。比如,老爷爷写了一 相似文献
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佚名 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
有一把大剪刀在草原上游逛,它一边走一边唱歌:咔嚓!咔嚓!我是剪刀大侠。谁不听我的话,咔嚓!咔嚓!一棵有学问的山菊花听见大剪刀唱歌,摇摇头说:“这歌词写得不太好,开头是‘咔嚓咔嚓’,怎么结尾还是‘咔嚓咔嚓’?”“你管得着吗?”大剪刀一扭头,咔嚓一下把山菊花的脑袋剪掉了。大剪刀唱着歌朝山坡上走去。一只小蜥(xī)蜴(yì)听见了歌声,摆摆尾巴说:“这歌真难听,唱歌的还是个哑(yǎ)嗓(sǎn()子,嘻嘻!”“你敢取笑我。”大剪刀扑上去,把小蜥蜴的尾巴剪断了。大剪刀唱着歌走进森林里。老虎听见歌声,捋(lǚ)捋胡子说:“森林里只有老虎大王,从… 相似文献
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陈蓥 《小星星(作文100分)》2014,(3):28-29
三月,是学雷锋月;三月,我们的校园里回荡着“学习雷锋好榜样”的歌声;三月,我们放飞了“雷锋精神”。周末,我在33路公交车站等车回家时,看见一个年轻人横冲直撞地赶着上车,害得一位白发苍苍的老爷爷打了个大趔趄,正当我准备扶住老爷爷的时候,一个大姐姐从人群中挤了出来,抢先一步扶稳老爷爷。老爷爷感激地对她说:“姑娘,谢谢你。” 相似文献
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萧袤 《故事作文(高年级版)》2006,(5)
茸毛狗不见了,哪里也找不到,安米非常想念它。有一天,安米遇到一位老爷爷:“老爷爷,你有没有看到我的茸毛狗?”安米问。“茸毛狗?让我想一想。”老爷爷一边说,一边从布袋里掏出一根小木棒,“是不是那只长了一个黑鼻子的白色绒毛狗?”“对对对,您在哪儿见过它吗?”安米好激动,“ 相似文献
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董巧丹 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(12)
在很早的时候,有一天,在森林的小路上,走来了一位年迈的老爷爷。他拄着拐杖吃力地走着,不小心被野草绊到,摔倒了。“哎哟!哎哟!”是谁在叫?原来老爷爷压到了一个小动物。它叫龙龙,周身透明,像一块无瑕的碧玉,身材苗条,腰肢柔软,还长着两只美丽的角。老爷爷连忙说:“对不起,我不是故意的。”没想到龙龙不但不埋怨老爷爷,反而关切地把老爷爷扶起来。老爷爷十分感激,说:“谢谢你!”可龙龙却无精打采地:“不客气!”然后长长地叹了口气。老爷爷关切地问:“孩子,你有什么难处?我能帮助你吗?”一串串眼泪从龙龙的眼眶里吧嗒吧嗒地滚落下来,好一会儿… 相似文献
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陈苗海 《小学生导刊(低年级)》2006,(6)
一天,老顽童对小顽皮说:“小顽皮,我想买辆车,请你陪我去,好吗?”“好啊,我最喜欢车了!”小顽皮高兴地叫着。小顽皮跟老顽童来到汽车市场,小顽皮指着那么多车说:“老爷爷,你看,这里车好多呀!”面前有一辆消防车,小顽皮说:“这辆车好,上面还有梯子。老爷爷,买这辆吧!”老顽童连连摇手:“我不是消防员,买消防车干什么?”小顽皮指着一辆救护车说:“老爷爷,买这辆车吧!”老顽童还是连连摇手:“我不开医院,买救护车干什么?”小顽皮指着另一辆车说:“这车上面有三种颜色的灯,很好玩。老爷爷,买这辆车吧!”老爷爷笑了:“开玩笑,我不是警察,买警车干… 相似文献
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情景引入 趣味感知
一个夏天的夜晚,瞎子、聋子与老爷爷在江边乘凉。瞎子看不见,聋子听不见,老爷爷已经躺在大石块上睡着了,看不见也听不见。忽然,对岸有人开了一枪,瞎子说:“我听见枪声响江边。”聋子说:“我看见对岸火光现。”老爷爷跳起来说:“好险!子弹擦过我的鼻子尖!”他们三个人,谁最先发现开枪?为什么? 相似文献
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今天我做完作业后,看见自己的指甲又长长了,便拿起指甲钳“咔嚓咔嚓”地剪起指甲来。妈妈见了,就问我:“莹莹,你一年能在你的手指上剪掉多大面积的指甲呢?”唉呀,妈妈提出的这个问题我还真没想过呢! 相似文献
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陈赏 《新语文学习(小学作文)》2004,(28)
语文课上,陈老师让我们说说记住生字“爷”的好办法。我的脑子中联想到了一幅老爷爷的画,于是就举手回答说:“我觉得第一笔撇和第二笔点像老爷爷的两只眼睛,第三笔撇和第四笔捺像老爷爷嘴唇上的胡须,横折钩像老爷爷的嘴巴,最后一笔竖像老爷爷下巴上长长的胡子。”陈老师听了,直夸我是个聪明的孩子,让小朋友把掌声送给我。她又在黑板上画了一个白胡子老爷爷,叫小朋友像我一样开动脑筋记忆生字。我高兴地笑了。多思考、多联想真的是很好的学习方法哦!看,陈赏小朋友的联想多生动啊!巧记“爷”字$江苏省启东市实验小学二年级@陈赏 相似文献