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他很偷懒。妄想不记台词蒙混过关;他也很好学,杀阵、扎仪做糕点样样精通;他很怕生．对年上女忧沉默拘谨不敢多言;他却很调皮,和小朋友在片场没大没小一起打游戏……他饰演过眼镜男,草食男、阳光男．忧郁男．他是有无限可能性的锦户亮大人! 相似文献
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他曾经是帅气小生,曾经是俊朗型男,今天是颓废大叔;他很幸运,也挺倒霉;他很努力,但很尴尬,迄今已经拿了两次金球奖,但奥斯卡还迟迟欠他一个影帝。他--莱昂纳多·迪卡普里奥。 相似文献
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<正>案例：孤独而焦虑的橙子一年级刚开学,我就发现班里有一个很特别的孩子——橙子,他长得很可爱,老师和同学都很喜欢他。但很快,我们就发现他的“与众不同”。首先,橙子非常“孤独”。课间,他总是独自画画,而且非常专注,丝毫不受外界干扰,即便有小朋友主动来找他玩,他也会立马躲开。他认为同学们玩游戏时发出的声音很吵,对那些游戏丝毫不感兴趣 ; 相似文献
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胡适 《中学生阅读(初中版)》2014,(3):32-33
你知道中国最有名的人是谁？
提起此人,人人皆晓,处处闻名.他姓差,名不多,是各省各县各村人氏.你一定见过他,一定听过别人谈起他.差不多先生的名字天天挂在大家的口头,因为他是中国全国人的代表.
差不多先生的相貌和你和我都差不多.他有一双眼睛,但看的不很清楚;有两只耳朵,但听的不很分明;有鼻子和嘴,但他对于气味和口味都不很讲究.他的脑子也不小,但他的记性却不很精明,他的思想也不很细密. 相似文献
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詹姆斯·摩尔 《东方少年(阳光阅读)》2008,(6):86-86
<正>我曾经见过一个青年,他脸上有块胎记,很吓人。但他很友善,幽默,和他打过交道的人,都不由自主地喜欢上他。他常常参加演讲。起初看着他的观众都觉得担心,不过等到他讲完,掌声已经如雷鸣一样热烈。他的勇气叫我们钦 相似文献
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我真笨,每天都鼓捣文字,此刻却找不到几个精准的词来描述自己的老师,那就啰嗦一点,这么说吧──他是我迄今为止见过的讲课最好的老师。他是在圈子里被大家公认的聪明到底(直往外溢的那种)的一位奇才、怪才。他是让每一个熟知他的人提起来都滔滔不绝的人。他是一位或许并不完满,但活得很鲜明、很本色、很真实、很透彻、很洒脱、很大气、很享受、很有质量、很有情趣的人。对己,他认真而又散淡;对人,他苛刻而又宽容。他个性极强,脾气不好,重情重义,但嘴不饶人…… 相似文献
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<正>星期六的下午,阳光很慵懒,松鼠先生的心情却很不安、很紧张。他手上抓着一封信,一封沉重到令他无法开启的信。这是前天早上收到的,他犹豫 相似文献
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苏舒 《课堂内外(高中版)》2006,(Z1)
一次,苏格拉底的学生柏拉图对老师说:“东格拉底这人很不怎么样!”苏格拉底问:“这话怎么说?”柏拉图说:“他老是挑剔你的学说,并且不喜欢你的扁鼻子。”苏格拉底笑了笑,缓缓地说:“可我倒觉得,他这人很不错。”柏拉图问:“你怎么会这样认为呢?”苏格拉底说:“他对他的母亲很孝顺,每天都照顾得非常周到;他对他的老师十分尊敬,从来没有对老师有不恭的行为;他对朋友很真诚,常常当面指出别人的缺点,帮助改正;他对孩子很友善,经常和孩子们在一起做游戏;他对穷人富于同情和怜悯,有一次,我亲眼看见他搜出身上最后一个铜板,丢进了乞丐的破帽子里…… 相似文献
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<正>我的班主任是田老师,他是一个讲道理,讲义气的老师。他说话铿锵有力,身体健康,从不请假。他十分重视我们班桌椅和柜桶的摆放,从这点我看出他很有军人风范。他也很关心我们,一有问题就立刻解决,从不偏心,是 相似文献
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他是个很特殊的小男孩。从一年级刚接手这个班级时,他就引起了我的注意,胖胖的小脸蛋红扑扑的,眼睛一闪一闪的,看起来很机灵很可爱。但经过一段时间接触,我发现他很“麻烦”：写字潦草,学习态度马虎,成绩很差;在课堂上,他总是坐不住,不是在做小动作,就是和别的学生讲话,有时一节课他的凳子会倒好几次;当他听到感兴趣的问题时,又蹦又跳地会去抢答,生怕别的同学抢了,丧失表现的机会。 相似文献
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刘保法 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):4-9
蜗牛的心肠有点像他的身体,软软的,很善良;而他的脾气却有点像他的外壳,硬硬的,很倔犟!蜗牛现在正在很倔犟地往回走,确切点说,应该是往回爬。他本来可以继续往前爬的,但他偏不,偏要往回爬。那么,他为什么要倔犟地往回爬呢?他说,他要爬回去找松鼠。 相似文献