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做好教师思想工作的关键是尊重和理解教师,客观地了解教师的心理特点。掌握教师的求实心理,身教重于言传。掌握教师的民主、平等心理、要尊重人、理解人、相信人;掌握教师的物质利益心理,要切实合理解决实际问题;掌握教师的竞争心理,要发现人才,使用人才。 相似文献
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21世纪的竞争是经济实力的竞争、科学技术的竞争．归根结底是人才的竞争，而人才取决于教育。教师有责任把学生培养成为“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”的人。因此，作为教师，特别是一名班主任。必须大胆改革传统的教育管理方式，充分利用计算机、多媒体，校园网、因特网上的信息资源，以及多媒体电教平台、电子音像阅览室等，扩大... 相似文献
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众所周知,21世纪是充满竞争的世纪,其实质是科技的竞争,人才的竞争。但科技、人才的竞争,说到底就是人的创造力即创新能力的竞争。因此,作为肩负培养幼儿成为新世纪人才的教师和家长,要以培养具有创造性思维的人才为己任,正确认识和理解幼儿创造思维的内涵和特点,培养幼儿创造性思维的能力。 相似文献
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21世纪的综合国力的竞争，是经济与科技的竞争，实质上是人才的竞争。人才的培养靠教育，高等教育的水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。高校教师是潜力无穷的资源。但对于我国这样一个高校层次差别大、规模悬殊的教育大国来说，教师资源却长期处于低效配置。实现教师资源的合理配置就是要使学校、社会、个人三者之间和谐发展。 相似文献
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21世纪的综合国力的竞争,是经济与科技的竞争,实质上是人才的竞争.人才的培养靠教育,高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质.高校教师是潜力无穷的资源.但对于我国这样一个高校层次差别大、规模悬殊的教育大国来说,教师资源却长期处于低效配置.实现教师资源的合理配置就是要使学校、社会、个人三者之间和谐发展.…… 相似文献
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教师资源合理配置的实现 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪的综合国力的竞争,是经济与科技的竞争。实质上是人才的竞争。人才的培养靠教育,高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。高校教师是潜力无穷的资源。但对于我国这样一个高校层次差别大,规模悬殊的教育大国来说,教师资源却长期处于低效配置。实现教师资源的合理配置就是要使学校、社会、个人三者之间和谐发展。一、政府应该进一步放开人事管理权限,促使学校完成由“身份管理”向“岗位管理”、“资源管理”的过渡。现代管理理论认为,在人类社会发展中,有四大资源可以利用,即物力资源、财力资源、信息资源、人力资源… 相似文献
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高校教师资源合理配置的实现 总被引：1，自引：0，他引：1
２１世纪的综合国力的竞争，是经济与科技的竞争，实质上是人才的竞争。人才的培养靠教育，高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。高校教师是潜力无穷的资源。但对于我国这样一个高校层次差别大、规模悬殊的教育大国来说，教师资源却长期处于低效配置。实现教师资源的合理配置就是要使学校、社会、个人三者之间和谐发展。一、政府应该进一步放开人事管理权限，促使学校完成由“身份管理”向“岗位管理”、“资源管理”的过渡现代管理理论认为，在人类社会发展中，有四大资源可以利用，即物力资源、财力资源、信息资源、… 相似文献
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二十一世纪瞬息将至。这将是一个充满竞争与机遇的时代。二十一世纪的竞争,不仅再是资源的竞争、资金的竞争,而更重要的是知识的竞争、人才的竞争,从某种意义上说也是教师素质的竞争。在这样一个创新与进步的时代,谁培养了高素质的人才,谁就能在竞争中立于不败之地。而培养人才的重任在教师,只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。那么二十一世纪的教师应当具备哪些素质呢?以下将从五个方面谈一些一己之见。 相似文献
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地方高校教师队伍建设的若干关系 总被引：2，自引：0，他引：2
师资力量是办学资源的“软件”,如果说未来社会的竞争是人才的竞争,那么高校之间的竞争从某种意义上说就是教师资源的竞争,优质的教师资源是一所高校赢得持续发展能力和核心竞争力的不竭源泉。地方高校是我国高等教育的重要组成部分,尤其在推进高等教育大众化进程中发挥着重要作用,已成为为地方经济发展和社会进步提供优质人力资源和智力支撑的重要依靠力量。由于所处地域和自身办学条件等原因,地方高校的发展遇到了较多的困难,但最关键、最根本的是教师队伍问题,优质教师资源短缺已成为制约地方高校建设和发展的瓶颈。如何从根本上解决地方… 相似文献
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教师是教育事业的第一资源,更是人才之本.能否建设一支素质良好、结构合理、流动有序、相对稳定的教师队伍,对于实施"科教兴国、人才强市"战略至关重要.目前,教师的人才流动呈现出一种无序竞争和某些不合理的状态,直接影响着"与时俱进,后发赶超"战略的实施. 相似文献
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一、体现尊重理解,营造舒畅的心理环境人需要爱、宽容和理解。当人这一需要得到满足的时候,则会激发他们下一步的需要——自我发展的需要。也就是说当教师得到理解、宽容以后,他们将努力地追求事业的成功。宽容和理解人是搞好教师管理的先决条件。因为尊重人才会重视人才,理解人才会发现人才、使用人才。作为学校的领导者,在制定学校的评估指标时,要体现出对教师的理解和宽容,如,出勤制度的规定应考虑客观因素,每位教师可能都有特殊 相似文献
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当今世界竞争越来越激烈,人们也越来越深刻地感受到,在众多竞争的背后是人才的竞争,人才资源是第一资源,学校的发展离不开教师的成长与进步。因此,教师的学习和发展从来没有像今天这样深刻地影响、决定着学校的生存与发展。那么,如何在校本教研中更好地促进教师的可持续发展呢? 相似文献
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对教师继续教育的政策思考 总被引：2，自引：0，他引：2
二十一世纪的竞争是人才的竞争,人才的关键在教育,教育质量的提高关键在教师,如何推进我国教师继续教育工作已成为每个投身教育事业,关心支持教育工作的人所认真关注和考虑的问题.本文通过对教师继续教育现状及问题的认识,从转变教师继续教育观念、创新教师继续教育内容、注重教师继续教育方法与形式、优化教师继续教育课程体系、加强教师继续教育法规系统设置、构建教师继续教育特色模式、整合教师继续教育资源、加大教师继续教育投入八个访?对教师继续教育进行政策思考. 相似文献
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在知识经济时代,档案作为一种十分重要的知识信息资源,其本质是一种潜在的生产力。随着高校教育体制改革的不断深入,作为高校工作重要组成部分的档案工作愈来愈显示出不可缺少的重要作用。有些档案既是信息资源,也是重要的教育资源。建立健全教师业务档案有利于形成一支安定团结、人才竞争、奋发向上的教师队伍,并且从客观上反映出教师的教学能力、科研水平及其社会影响,使教师的劳动成果得到社会的承认。 相似文献
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马晓兰 《中国教育科研与探索》2008,(2)
进入21世纪,我国教师、教育面临严峻的挑战。世界各国的竞争将是人才的竞争,而人才的竞争说到底即是教育的竞争,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,教育成为社会发展的根本,提高教师教育质量,是实施科教兴国战略的一项重要任务。那么,新时期语文教师应具备什么能力和素质呢？ 相似文献
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文章结合当前教育信息技术应用的研究,提出了教育信息技术资源体系和教师核心竞争力。对教育信息技术资源如何建构教师核心竞争力进行了探索性的研究,指出只有充分理解和利用教育信息技术资源,才能创造教师竞争优势,建构可持续的教师竞争力。 相似文献
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当今世界,各国的竞争是一种综合国力的竞争．其实质就是人才的竞争,而各种人才的培养主要靠教育、靠教师。教师质量是教育质量高低的决定因素,只有掌握精深的专业知识,通晓教育科学理论．熟悉教育教学手段和方法．具有良好职业道德和专业精神的人才能培养出高素质的人才。 相似文献
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沈爱琴 《常州师范专科学校学报》2007,25(4):117-120
当今世界的竞争是人才的竞争、民族创新能力的竞争，归根结底是教育的竞争。作为推动教育事业发展的主体——教师，肩负着培养和造就21世纪高质量、高规格的人才的历史重任。要完成这一重任，就必须建设一支高素质的德才兼备的教师队伍，而教师队伍建设的关键是加强教师思想道德的建设。 相似文献
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王同林 《中学政治教学参考》2004,(9)
中国是世界第一人力资源大国。惟有将人力资源大国转变为人才资源强国 ,才能为全面建设小康社会提供强有力的人才保证和智力支持 ;惟有实施人才强国战略 ,才能获得长远的、持续的竞争优势 ,实现中华民族的伟大复兴。人才强国战略正是基于中国国情和时代要求提出来的。人才强国战略和科教兴国战略、依法治国战略一样 ,都是国家长期发展战略。从经济学角度进行解读 ,可以加深对这一国家战略的理解。一、人才是第一资源从古至今 ,物质资料生产都必须具备基本的要素 ,如劳动、资本、生产资料、技术、信息等 ,这些要素统称为资源。那么 ,人才属于… 相似文献
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提高师德修养铸就教师之魂 总被引：6，自引：0，他引：6
张旭新 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(4):30-32
21世纪是知识经济时代,知识经济时代的竞争归根到底是人才和教育的竞争。而教育的竞争,关键在教师,在于教师的素质,在于教师的职业道德水平。因此,加强师德修养,提高教师的职业道德水平是大力推进素质教育、培养高素质创新人才的重要保证。 一、深刻认识师德的内涵 师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求, 相似文献