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近几年,我国实施了“211工程”.提出21世纪初,国家将重点建设100所大学,还将力争建成几所世界一流水平的大学.和世界一流大学相比,我国大学在经费、实验设施和条件、管理等许多方面落后很多,而在科学研究能力方面的差距是最为明显, 相似文献
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张杰 《科学对社会的影响》2011,1(4):14-21
大学的根本使命是培养和造就人才。而研究生教育是高等教育的最高层次，是一个国家培养高层次创新型人才的主要渠道。研究生是知识经济时代进行创新和创业的生力军。研究生教育的发展水平和质量也因此成为衡量一个国家高等教育发达程度、科学发展水平和潜力的重要标志。同时，研究生教育质量也是大学核心竞争力的重要标志，建设世界一流水平的研究生培养体系是我国创建世界一流大学的一个重要组成部分。 相似文献
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中国研究型大学形成与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
面对日益激烈的国际竞争,我国高水平研究型大学必须主动适应高等教育国际化的趋势,通过教育理念、人才培养目标、课程建设、交流与合作的国际化,不断增强国际竞争力,提高我国研究型大学的国际地位。在建设国家创新体系进程中,大学的创新力建设起着至关重要的作用。作者以“研究型大学的发展之路”的研究结果为基础,研究了研究型大学的概念、基本内涵、基本特征与我国研究型大学建设的战略目标与指导思想,有助于我们深化、丰富对研究型大学概念的探索与认识,分析了中国大学与世界一流大学之间创新力的差距,新世纪的中国大学任重道远,只有加强大学创新能力建设,逐步消除与世界一流大学创新力差距,才能从根本上提升中国大学的创新力。根据研究型大学发展趋势与发展特点,提出了可以采取的对策。 相似文献
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关于高等学校科研国际化的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从世界一流大学基本特征和我国高校与世界一流大学的主要差距入手，分析了我国高校所面临的主要问题，并就如何提高高等学校的研究水平和国际竞争能力提出了5点意见。 相似文献
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大学在国家创新体系中的地位和作用是显而易见的。一个国家要跻身世界强国之林,没有一流的大学是难以想象的。我们与世界一流大学的差距到底在哪里?怎样建设中国研究性大学?围绕这一问题,本刊特邀请中国科技大学校长、中国科学院院士朱清时先生撰写了此文,以推动对此问题的深层次的思考和讨论。 相似文献
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近年来我国内地大学SCI论文数量呈现快速上升趋势,SCI论文的数量与质量也成为了大学一项重要的科研考核指标.结合我国建设若干所世界一流大学的战略部署,选取国内外20多所知名大学为代表,对国内外研究型大学SCI论文数量及质量在不同时点进行对比分析,发现:我国有些大学SCI论文数已经接近甚至赶超一些世界一流大学,但高影响力论文无论在数量还是质量上与国外知名大学差距明显,我国大学SCI论文与国外大学在学科分布上也存在较大差异.基于此,笔者对研究型大学学术论文的增长规律进行了探讨,提出了大学学术论文发表的三阶段演变模型,并就现阶段我国大学的科研管理提出了建议. 相似文献
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我国创建世界一流大学的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国经济的持续高速发展和社会的进步，创建世界一流大学逐渐成为目前国内许多著名大学的奋斗目标。基于对世界一流大学的分析，力求从当今世界一流大学的发展历程中寻找突破口和发展思路，为我国大学进入世界一流大学行列提供启示与借鉴。 相似文献
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我国目前正处于建设具有世界先进水平的一流大学之际,提高硕士研究生质量,缩小与世界教育发达国家之间的差距,已经成为当务之急。而180多年的研究生培养历史使得美国形成了最先进的研究生培养模式,这是很值得我们学习借鉴的。 相似文献
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协同建设世界一流大学是沪澳打造人才中心和创新高地的支撑点。鉴于传统经济时代的地理邻近性特征有违当今时代发展趋势，而数字经济时代下世界一流大学之间共享方式的改变预示着跨区域大学集群将会是未来发展的趋势，提出沪澳协同建设世界一流大学是必要且可行的。通过研究QS世界大学排名、THE世界大学排名、软科世界大学学术排名（ARWU）和U.S. News世界大学排名的评价指标体系，总结建立世界一流大学的标准，主要包括高校声誉调查、师资队伍、教育教学、科学研究、国际合作和教师收入；将沪澳5所高校与国外世界一流大学对标比较，发现其存在缺乏国际顶尖研究成果、缺乏国际顶尖人才、国际化程度较低和缺乏中国特色四大问题，由此提出提高沪澳一流大学的科学研究水平、加快培养沪澳高校国际顶尖人才、提高沪澳高校国际化程度、建设具有中国特色的沪澳世界一流大学和促进长三角珠三角一流产业发展等对策建议。 相似文献
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改革大学校长的遴选制度--一流大学建设的必要条件 总被引：14，自引：0，他引：14
在世界一流大学的发展史中,我们对那些出色的校长耳熟能详。哈佛大学的艾略特校长推进选修制,改革专业教育;耶鲁大学的杰莱米·戴校长坚持自由教育,捍卫大学的保守文化传统;麻省理工学院的康普顿校长加强基础学科,使应用科学的发展建立在基础科学的基础之上,将一所技术学院发展成为一流大学;芝加哥大学的哈珀校长提出以科研为大学第一使命,要求大学为所在地区服务,将一所新兴大学迅速带入一流大学的行列;加州大学校长克尔提出“巨型大学”的理念,为加州制定了发展三级高等教育的总体规划,确定了一流大学在高等教育大众化过程中的地位和作用… 相似文献
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李帅霖 《内蒙古科技与经济》2019,(18)
随着"双一流大学"工程的启动,如何正确定位大学图书馆功能,透过大学图书馆这一学术名片,展示"世界水平,中国风范"中国特色世界一流大学的精神风貌,是当前大学图书馆研究的重要问题。本文从大学图书馆新需求出发,提出图书馆建设要从功能和服务两部分提升,并分别在功能设计和服务形式方面给予定位。从空间功能设计优化和服务功能设计优化两个方面来进行具体分析,使图书馆能够胜任"双一流"的建设步伐。 相似文献
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随着知识经济的到来,大学逐步走向社会的中心。大学的职能也随着社会的需求而不断发生变化。一流大学科技创新服务区域经济社会发展是实现其大学职能的显著特征,也是汇聚办学资源、实现大学内涵式发展的必由之路。通过分析部分一流大学科技创新服务区域经济社会发展的现实境况,指出当前存在的质量有待提升、服务发展不平衡、协议落实不足等问题,提出在一流大学建设中高校科技创新要破除旧有思想观念、开发校内既有资源、着力优化服务体系、推进政府、大学、企业协同治理,以全面提升大学服务区域经济社会发展的能力。 相似文献
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创建世界一流大学的目标与北大人的使命 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济与的发展,大学的职能也发生深刻的变化,21世纪的大学将成为社会,经济和文化发展的轴心,在此新形势下,北京大学为创建世界一流大学而制定了改革计划,本文分析了在创建世界一流大学的进程中,北大所具有的优势以及存在的问题和困难,但是,只要北大人发扬优良传统,关心社会,融入社会,发扬刻苦钻研和勇于创新的精神,发扬无私追求和奉献的科学精神,珍惜时光,努力奋斗,创建世界一流大学的宏伟目标一定能够实现。 相似文献
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通过比较研究有助于真正认清世界一流大学的特征与自身的差距。本文论述了我国科技创新主体的错位选择，提出了相应的对策建议。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确要求全社会积极参与,提高高校人才培养质量和科学研究水平、增强社会服务能力、优化结构体现特色,最终实现高等教育质量全面提高。以北京大学为首的一批重点大学要完成2020年"达到或接近世界一流大学水平"的使命,与挂靠学术社团充分合作更为必要。但现实中存在异议,大学与挂靠学术社团合作具有法律依据和管理体制上的保障。实践证明,大学与挂靠学术社团有充分合作和共谋发展的契机。 相似文献
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世界经济正处在工业经济向知识经济转变的时代。知识已成为比资本、劳动力、土地、原材料等更重要的经济因素。知识经济恰当的概括了当前世界经济的最新特色和发展趋势。我国的经济发展也自然离不开这样的背景，但我国地域辽阔，各地经济差距显著，由于区域之间的生产力水平、经济结构、居民收入、基础设施、教育水平、工农业基础、资金技术实力、制度建设等方面均存在巨大差异．知识经济对各个地区经济的影响也必然大为不同，有可能会进一步扩大发达地区与不发达地区之间的经济差距，因而有必要就知识经济对中国各个地区经济的不同影响进行研究。本文从这一需要出发， 相似文献